原创《新课标下体育教学改革和》
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摘 要：体育教学作为学校教育的重要组成部分之一,肩负着学生良好体育价值观及体育意识培养的重要任务,对其全面发展也有着一定的引导和促进作用.文章主要对体育教学改革及发展的相关措施进行分析.
关键词：小学体育；教学改革；教学发展；探讨
中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561( 2017 )35-0084-01
在以往传统的体育教学中,教师的主要教学目标就是对学生进行体育知识和技能的传授,导致其逐渐忽视了学生的心理变化和智能成长,而随着现代体育的不断发展,更为注重的则是对学生综合能力、学习兴趣及特长等的培养提高.在这种情况下,就需要针对体育教学积极展开深化改革,有效创新教学理念和方法,从而为日后培养更多的体育高素质人才提供保障.
一、目前我国体育教学改革存在的问题
(1)容易受到以往传统体育教学观念带来的约束.在新时期的发展背景下,体育教学也展开了深入的改革创新,虽然取得了一定的发展成效,但以往传统的体育观念却没有得到本质上的改革转变,与实际教学目标还存在着较大的差距.同时,现今大多数体育教学都是以充分掌握体育知识和技能为主要目标,从而导致教师在进行体育教学时过于重视学生身体素履和基本技能的掌握情况,而忽略了体育亦是展开多方面教育的一种途径.
(2)体育教学方式严重缺乏多样性.从目前实际情况来看,大多数体育教学仍然采用以往传统的单一化固定教学模式,这不但对学生学习兴趣的培养造成了很大的阻碍,还无法满足学生日益增长的体育精神需求.随着现代化教学的发展,体育教学目标已不再是对学生进行简单的知识技能培训,而是要对其展开智力、观念及意识等的综合教育引导,从而不断创新体育教学方法,最大限度提高体育教学效率和质量.
二、关于体育教学改革和发展的几点措施分析
(1)积极树立新型体育观念,明确体育改革方向.要想有效展开体育教学改革,首先需要做到的就是积极实现传统体育观念的改进,进而树立新型化的体育教学理念.具体包括以下几方面内容：第一,将以往传统单一化的素质教育向全面素质教育转变,有利于形成“健康第一”的指导性思想观念,培养学生养成积极乐观、终身的体育价值观,充分适应新时代对体育教学的实际要求.第二,将单一形式的体育教学向素质教育的方向改革,有利于促进学生的全面发展,实现体育教学的最佳成效.
(2)合理设置教学内容,充分激发学生体育学习兴趣.教师应首先对教学内容进行合理的安排设置,似充分带动学生的学习主动性和积极性为主要目标,并根据学生的实际学习情况和特点来选择合理化的教学手段,借此来吸引学生的注意力.一般常用的体育教学方法主要包括以下几点：第一,游戏教学法.游戏教学法是指将各项体育基础运动的动作进行有效组合,进而形成一种较为丰富的体育手段,虽然方式较为古老,但仍然具有充足的生命力.从体育教学现状来看,大多数教师都采取此种教学方法.游戏的形式不但能让学生更快地适应正规体育教学,达到高效教学的目的,还具有明确性的特点,能促使学生对体育学习产生极大兴趣,从而在具体学习过程中达到身心愉悦的目的.第二,积极设置有效的教学情境.通常该种教学方法融合了言、行、情为一体,不但能极大地激发学生的参与主动性,还能有效加深学生对体育基础知识和技能的掌握程度,从而培养学生一定的道德情感意识,能在情境创设交流过程中逐渐体会到其所要表达的深层含义.第三,唱游教学法.该种教学法是学生们非常喜爱的一种手段,对学生良好协调性和节奏感的培养非常有利,不但能适当消除学生存在的体育学习恐惧心理,还能有效拉近教师和学术之间的关系,综合提高学生的体育参与积极性,使其能在轻松愉悦的氛围下接受优质的体育.
(3)枳极展开体育心理健康教育,促进学生的全面发展.在以往传统的体育教学背景下,多数教师都只注重对学生体育知识和技能的讲授,却对学生的心理素质变化处于忽视状态,进而导致部分学生对自身不能全面了解,部分学生过于自负,而部分学生过于自卑,形成恶性循环,致使体育教学情况越来越差.在这种情况下,需要教师充分了解不同学生的内心情感变化,并在日常教学中能主动积极地与学生展开深入交流沟通,从而掌握各个学生的体育运动实际情况和身体健康状况.同时,教师在进行具体教学时,还要以鼓励和表扬为主要方式,加强对学生自信心的培养和提高,使其在认识到自身存在的不足的同时能够明确日后的发展方向,从而为终身体育观念的形成奠定良好的基础.此外,教师还要对学生独立自主学习意识进行创新培养,使其能够从“要我学”向“我要学”积极转变过渡.体育必定会成为日后人们生活中不可缺少的一项技能,因此,在对学生进行体育训练时就要帮助学生树立良好的体育运动习惯,这对其今后的综合发展有着极大的促进作用. 三、结束语 在体育教学深入改革的今天,对广大体育工作者也提出了明确的标准要求,需要其能够根据不同学生的不同特点和实际情况科学合理地安排教学内容,使其养成正确的体育价值观,进而能够选择最为恰当的教学方法来激发学生的学习兴趣,培养出更多的高素质人才.参考文献：[1]李守忱．小学体育教学改革与发展的探讨[J]．教育科学,2017(01).[2]张镇涛．中小学体育教学改革与发展的探讨[J]．当代体育科技,2016
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教学改革论文参考资料：
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