原创《学生校外综合实践活动探研》
本文是实践活动论文写作技巧范文和综合实践活动和学生方面毕业论文开题报告范文。
摘 要：在学生校外综合实践中,教师要积极推行校外活动课程教改实验,对学生加强安全教育,让他们在实践中体验生活并学有所得.同时,教师要秉承陶行知先生的“生活即教育、社会即学校”的教育观,增强学生的感知、认知、体验,促进家校合作,让学生在实践中学会创造,在实践中感悟,在实践中成长.
关键词：综合实践；感知；认知；体验；成长
中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）30-0027-01
作为以实践为核心的综合实践活动,教师在教学中要立足学生的学,精心设计教学过程,注意采用启发性的提问、追问等形式,激发学生实践探究的热情,引导学生自主探究,使学生不断产生对事物的探索、发现、想象和表现的.同时,学校充分利用周边的教育资源、德育资源、自然资源、人文资源等,扩展学生的校外综合实践活动基地,发挥校外综合实践的导向性、激励性、规范性作用.
一、校外综合实践活动背景
2015 年11 月,党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念.要坚持绿色发展,树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念；坚持绿色发展,探索“绿色发展、循环发展、低碳发展”的实现途径.江苏省常州市自2014 年正式启动创建森林城市以来,森林覆盖率高达37.2%.同时,常州市积极推进城市公共绿地建设,面向广大市民免费开放了79 个市政公园,这一系列惠民举措让更多的市民享受到了森林城市的生态文明成果.2016 年9 月,常州市荣获国家森林城市称号,这是对常州一直以来加强生态文明建设的最高奖励.
二、校外综合实践活动秉承的三个目标
一是促进学生亲近并探究自然、热爱自然,展开与自然的对话,初步形成认知感悟自然的能力.二是让学生考察周围环境,使他们形成保护环境的意识,进而提高他们探究自然的能力.三是逐渐激发学生的社会公德,促使他们自觉地用微行动来保护人类赖以生存的环境.
三、校外综合实践活动分三个课时进行
第一课时：龙城寻绿,第二课时：校园护绿,第三课时：心灵播绿.第一课时是利用家长资源组织策划学生进行假日小综合实践活动.第二课时为综合实践,教师组织学生进行校园环境卫生的维护,并在实践活动的过程中引发学生进行深层次的思考.第三课时为综合实践汇报课活动,学生通过汇报课,提高了主体意识,自我控制能力也得到了进一步加强.在综合实践活动中,教师要引导学生积极参与核心价值观教育的交流、分享、感悟活动.同时,教师运用亲子活动、实地考察、绘画、电子小报、快板等学生喜闻乐见的方式开展活动.
四、让学生在校外综合实践活动中发现美
学生们发现了作为森林城市的常州市的绿色美、生态美、人文美,会思考自己的校园环境.虽然校园很大很漂亮,但是校园里还是出现了一些不和谐的行为举止,如一些学生吃零食时随意丢弃包装袋,个别家长在校园外随意吐痰、抽烟并乱扔烟蒂.学生在综合实践课教师的帮助下,用漫画的形式展示校园里不文明的行为,让学生们充分认识到校园绿化也是城市绿化建设的一部分,大家要用自己的实际行动保护“国家森林城市”这一殊荣,积极护绿,开展校园护绿行动.
五、从校外实践走回校内开展一系列活动
第一小队开展校园“集圾令”行动,捡起校园里的垃圾,让校园变得更整洁美丽.第二小队对垃圾进行分类,发现校园的垃圾主要有小棒和竹签、烟头、纸屑纸团纸张、食品包装袋、瓷片、破碎文具用品等.第三小队对垃圾产生的原因进行分析,得出以下结论：一是有学生把午餐中的骨肉相连、鸡翅、里脊肉等带棒的食物带出食堂,并随意丢弃小棒；二是学生吃零食的现象很严重；三是校园在启用的时候还处于工程未交付状态,工程垃圾没有处理完毕；四是学生的常规养成习惯差,没有形成垃圾进筒、看到垃圾主动拾起的习惯.学生们通过校园护绿,发现了绿化校园的多种方式.校园是学生学习生活的场所,社区、社会是人类生活的场所,每个学生都要有一个绿色的梦想,在心中播下绿色种子,践行“绿行动”.学生们在综合实践课教师的帮助下,创编电子绘本,利用夕会课和校园小广播进行宣传教育,设计制作小标语贴在校园里,制作环保袋派发给家长（环保袋上有活动主题,内附倡议书）,创立“蒲公英志愿服务社”,定期去富民广场进行绿色行动.
六、结束语
俗话说：“授人以鱼,不如授人以渔.”综合实践课教师与其跟学生说要保护环境,不如带他们亲身实践体验,建立他们对绿色环境保护的意识,增强他们维护森林城市荣誉的意识.学生要想克服心中的惰性,应当在它还不根深蒂固的时候着手；学生要想实现绿色环保的远大目标,应当从细微处做起.因此,在各项校外实践活动中,教师要给学生以抓手,让他们心往一处想,劲儿往一处使,共同为了一个目标而不断努力.
参考文献：
[1]李慧萍.论校外综合实践活动在教育中的作用[J].课程教育研究,2016(10).
[2]王应岚.立足整体效果,提高综合实践活动教学效率[J].基础教育研究,2017(16).
[3]李臣之,帅飞飞.综合实践活动课程实施:现状及影响因素[J].天津市教科院学报,2011(02).
[4]秦灿慧. 校外综合实践活动的两大平衡点[J]. 现代中小学教育,2016(08).
实践活动论文参考资料：
言而总之:上文是一篇关于对不知道怎么写综合实践活动和学生论文范文课题研究的大学硕士、实践活动本科毕业论文实践活动论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
