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学生化学类有关专科开题报告范文 和培养初中学生化学微粒观的教学策略方面论文范本

版权:原创标记原创 主题:学生化学范文 类别:开题报告 2023-12-20

《培养初中学生化学微粒观的教学策略》

该文是学生化学方面论文范文检索跟教学策略和微粒和化学类论文写作资料范文。

赵丽娜

(鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁 鞍山 114000)

摘 要:化学微粒观是中学化学学习的核心观念之一,微粒观的教学是帮助学生是从微观粒子的视角对物质的构成及其相互作用本质的深层次理解.本文主要对初中生微粒观水平现状进行分析,阐述培养初中生微粒观的重要性,根据实际情况,提出有效的教学策略建议.

关键词:化学;微粒观;教学策略

一、问题的提出

初中生对物质的微观认识远不及宏观,而在人教版九年级《化学》中,有碳的同素异形体等13 处涉及微粒观的教学内容,要求面临中考的初三学生理解这些抽象的知识是有一定难度的.教师在了解学生实际状况后若能发挥教师的主导作用,将微观内容宏观化,不仅能帮助学生完整的认识和理解,还培养了学生的微粒观观念.可见,教师在教学中如何选择合适的教学策略是至关重要的.

二、初中化学教学中培养学生微粒观的重要性

1. 中学化学新课标的教学要求

二十一世纪以来,经济的快速发展要求我国对具有实践能力、创新精神的高素质人才需求呈上涨趋势.为了体现国家对课程的要求及规范,为了新一轮基础教育改革的需要,教育部制定并颁布了新课标.其中明确指出它和相应的教材中关于化学微粒观的教学内容几乎贯通中学化学教学的课程内容始终.

2. 学生学好化学的重要保障

学好化学这门课程要做到宏观辨识与微观探析有机结合.不仅可以帮助学生从微粒认识水平上去理解物质的组成和结构,还可以形成不同层次的思考方式,最终可以通过宏微相结合的视角去分析问题、解决问题.

三、初中生化学微粒观情况的现状调查

物质微粒观属于学习者学习化学的内隐素养[1].我们只能通过了解初中生对于物质微观认识水平来间接测评初中生物质微粒观水平.本次调查以鞍山市第二中学为实验对象.调查对象包括18 个班,共646 名学生.本次研究发放调查问卷646份,有效问卷646 份.

通过对问卷结果分析,体对记忆型的知识掌握较好,对于应用型知识理解的不全面、不够深刻.基于学生目前所处的水平提出相应的三条培养策略,旨在提高学生对微观世界的理解,为以后高中的学习奠定良好的基础.

四、初中化学教学中培养学生微粒观的策略

1. 运用比较理解法促进学生对微粒观的认识

初中化学的学习是建立在分子、原子、离子等微粒基础之上的,靠学生想象或教授学生创造性想象力非常困难,但可以通过比较理解法来帮助学生理解和记忆.所谓比较理解法,就是通过对比记忆,将学生已有的知识从头脑中提取出来,与新事物进行对比从而形成感性认识,来帮助学生进行理解.如,学生可以在质量守恒定律的基础上清楚的理解守恒的实质其实是参与反应的那部分微粒与后来生成的那部分微粒相等,反应前后质量才不变.不仅加深了对定律概念的认识,也清楚地理解了守恒的实质.

2. 运用多种手段为学生提供感性材料来加深对微粒观的理解

(1)利用直观性实验加深学生对物质微粒观的理解.要想有效的培养学生的微粒观,就要加深学生的感性认识.直观性实验可以充分做到这一点,在借助于直观性实验时,老师可以直接演示实验,也可以通过学生亲自参与到实验中来进行自己验证.

(2)通过创设情景帮助学生微粒观建构.学生发展水平是不同的,初中生思维发展不成熟,需要通过生活给予的经验进行抽象知识的学习[2].教师在教学时可以创设出既有与同学们日常生活相接近、引导学生动手动脑的实验情景,还可以增加化学史类的情景,除了可以帮助学生建构微粒观观念还可以丰富学生的知识面激发学生思考更为本质的东西.

(3)通过多媒体、PPT 等现代教学手段培养学生的微粒观.要想有效的培养学生的微粒观,不是一蹴而就的事情.化学微粒一些结构的掌握需要引导学生去观察、去发现,通过PPT 可以还原分子、原子等微粒结构,可以有效的促进学生微粒观的理解.

(4)设置合理的问题引导学生形成微粒观观念.问题能帮助学生思考,针对初中生好奇心强的特点,我们可以选择合理的问题引导学生思考的方法.初中生有着宁愿在脑袋想也不愿意动笔的心理,所以可以利用这一特点帮助学生在化学学科上进行微粒观的培养.

3. 通过探究式教学培养学生的微粒观

探究式教学是一种学生在教师的指导下采取探究的形式主动学习科学知识、获得提升能力的实践活动.学生的头脑不是一张白纸,有他们自己的想法和认知,以学生为主体进行探究式教学,学生就会变被动为主动,更新了原有的认知,从而缩小与微粒观之间的差距,培养学生的微粒观.

参考文献:

[1] 李玲. 基于观念建构的高中化学概念教学设计研究[J]. 科学文汇,2011(2):6.

[2] 皮连生. 教育心理学[J]. 上海教育出版社.2011.

学生化学论文参考资料:

学生管理系统论文

生物化学论文

生活中的化学论文

化学导论论文

中国化学期刊

化学和医学论文

括而言之,该文是关于经典学生化学专业范文可作为教学策略和微粒和化学方面的大学硕士与本科毕业论文学生化学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。

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