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关于美术方面论文范文集 跟美术课堂的教法有关自考开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:美术范文 类别:开题报告 2024-01-25

《美术课堂的教法》

本文是美术类硕士毕业论文范文与创新教法和浅谈美术课堂和教法方面论文范文文献。

江苏盐城市大丰区南翔实验小学(224100)刘旭

[摘 要]创新美术课堂的教学方法,需要教师做好教情和学情的调查,并根据教学实际设计合理、有趣的教学内容,激发学生的学习兴趣,不断提高课堂教学效率,努力打造高效课堂.

[关键词]小学美术;创新教法;游戏法;符号法;开放法

[中图分类号]G623.75[文献标识码]A[文章编号]10079068(2017)18005901

课堂教学中,为了激发学生的创新精神,提高学生多方面的美术技能,教师应遵循美术教学的规律,对众多教法进行多重优化和整合,如有效引入游戏教法、启动符号教法、运用开放教法等,从不同角度调动学生主动学习美术的积极性,实现教学重点与难点的顺利突破,从而赢得美术课堂教学的主动权,全面提高学生的美学素养.

一、引入游戏法,点燃学生的学习热情

由于小学生对游戏有着特殊的情结,所以教师在教学中适当加入一些游戏,将会收到较好的教学效果.美术教学中的游戏有自身特点,设计教学内容时,教师要注重激发学生的学习兴趣,而不是为了游戏而游戏.只有让学生感觉到游戏的趣味性,才会愿意参与其中,这样的游戏设计才是成功的.

例如,学习《冷色和暖色》时,教师这样导入新课:“我们曾学过三原色,大家还记得是哪几种颜色吗?对了,就是红、黄、蓝三种颜色.现在我们来做一个小游戏,每个同学选出自己最喜欢的一种颜色,然后以第一人称来介绍这个颜色的个性特点.”学生一听说是游戏,都积极主动地参与其中.有的学生说:“我是太阳的化身,也是血液的颜色,所以我的性格是火辣的、奔放的、温暖的,看到我就会想到火焰、五星红旗.”有的学生说:“我是海洋的颜色,也是天空的颜色,从表面上看我有些冷意,但能够给人带来稳重、辽阔的感觉,使人安静下来.”……教师设计这样的课前小游戏,能充分调动学生主动参与美术学习的积极性,使学生在不知不觉中进入美学元素的探索之中,将美术学习认知自动建立起来.这样教学,活跃了课堂教学气氛,为课堂教学的顺利开展奠定基础.

二、启动符号法,激发学生的多元化思维

由于小学生的学习思维比较单一,对复杂的美术画法存在畏难情绪,如果教师利用单调的方式加以训练,容易使学生产生厌学情绪,给教学带来负面影响.基于此,教师应启动符号教学法,将一些复杂画法进行优化整合,把相关技法化整为零,使学生掌握起来相对容易一些.当学生的学习思维被顺利激活,其思维宽度就会慢慢拓展,最终实现学生学习智慧的有效开发.

例如,学习《海洋世界》时,教师要求学生运用多种表现方法描绘不同的海洋生物,有艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、聪明灵巧的海豚等.当学生开始进行具体描绘时就遇到难题,因为海洋生物形状奇特、色彩繁杂,难以用画笔勾勒出来.这时,教师给出解决的方法:“海洋生物虽然形状及颜色不好把握,但其构成有一定规律,我们不妨利用单一划分进行处理.如形状大同小异,斑点有色差共性,可以随意复制,这样就能够快速形成具体图像.”学生按照教师给出的方法进行绘画,很快就把一些海洋生物的形状给描绘出来了.由此可以看出,教师针对学生的学习困惑给予有效的学习指导,使学生顺利解决学习难题,这正是教师调整教法的结果.由于小学美术学习还处于启蒙阶段,教师应调动学生的学习积极性,激活学生的多元化思维,这才是课堂教学的追求.另外,符号法是将复杂转化为简单的处理方法,具有很强的指导性,教师若能科学运用,便会收到好的教学效果.

三、运用开放法,实现教学重、难点的突破

传统的美术课堂教学中,教师往往是引导学生进行临摹和创作,并实现多重训练的相互融合,这对培养学生的创新思维毫无意义.在整个学习过程中,如果能让学生深入到生活中,对相关的美术影像进行实地考察,利用多种信息渠道搜集相关素材,通过不同的学习方式激发学生的创作灵感,这都属于开放性教法的实践运用.由此可以看出,开放不仅是针对教学时空,而且是对教法学法的重要改进,以凸显学生学习的主体地位.

例如,学习《车》时,教师提前布置学习任务:课外搜集制作材料,上网搜集车模型信息,展开细致观察,根据自身理解,设计并完善制作方案.课堂制作开始后,学生全身心投入其中,课堂探究学习气氛浓烈.到成果展示时,很多学生都有比较精彩的表现,有些车模型呈现个性化特征,具有极强的时代感;如飞行汽车、水陆两栖汽车、折叠式汽车等,这些都是具有创新精神的制作.这样一来,学生的学习时空得到拓展,为课堂教学创造更多的精彩.课前,教师让学生开展课外实践准备活动,如为手工制作准备材料、通过网络搜集相关信息和设计有效的教学方案等,为课堂实践操作提供重要支持,不断提高课堂教学效果.开放的课堂教学可以让学生自由展开想象,这对提高学生的美学认知有着特殊的意义.

总之,课堂教学方法的整合和优化是一门学问,教师要对教法资源展开科学辨析,通过筛选优化处理,构成最为合理的教学体系.更重要的是,教法的合理运用,可以帮助教师快速抢占课堂教学的制高点,对课堂教学进行有效控制,不断提升课堂教学效率,获得最大化的课堂教学效益.

(责编蓝祝丹)

美术论文参考资料:

世界美术杂志

美术杂志

美术欣赏论文

美术观察杂志

少儿美术期刊

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本文汇总:本文是关于对写作创新教法和浅谈美术课堂和教法论文范文与课题研究的大学硕士、美术本科毕业论文美术论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。

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