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摘 要针对英语词汇难学难记的情况,探讨了如何帮助中学生提高词汇学习效果的几点做法 关键词英语；词汇教学；方法中图分类号 C712文献标志码A文章编号20960603( 2018 )10011101 词。

甘肃临夏县土桥中学（731801）杨生萍摘要写作是英语综合能力的体现,运用恰当的写作策略和形式多样的强化训练,才能有效提升英语写作能力 就如何来提高英语写作能力谈了几点体会 关键词英语写作 策略 训练。

王冰新摘 要信息化教学,是以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用先进教学方法的教学 信息化教学作为一种全新的教学模式逐渐取代传统化教学是教育事业发展的必然要求 文章以中学英语信息化教学为研究对象。

冯丽萍（河北省张家口市宣化第七中学,河北 张家口 075100）【摘要】本文基于课堂教学,结合教学实例尝试从六个方面来培养学生在对话课上的能力,以促使课堂效果最优化 【关键词】方法；基础知识；创新思维。

□ 刘 楠（吉林省吉林市土城子乡中学,吉林 吉林 132228）【摘要】当今新课改的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学。

【摘要】随着国家教育改革的深入发展,农村中学英语现状的基础上转变教学观念,充分发挥教师的主导作用,正确地运用教育学、心理学……方面的原理,使用科学的、切合实际的正确方法指导学生学习英语 【关键词】农村。

中学英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力 近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培养却受到冷落和忽视 在新编英语教材。

摘　要在当前,电子书包在日常的教学活动中有着重要的作用,不仅能够提供丰富的教学资源,而且还能充分的调动起学生学习的兴趣 这对于中学英语的教学活动来说,也更是如此 本文详细的分析了电子书包的优点所在,以。

摘　要我国教育事业的蓬勃发展,使得教育改革也随之而来,在英语教育中应不断改进传统的教学标准,并推行新的教学模式,从而提高教育教学水平,分层教学模式是以学生为主体,实际上是指在英语教学当中应遵循因材施教。

李亚红（商洛学院 语言文化传播学院,陕西商洛 726000）摘 要 押农村中学英语教师教学能力发展是当前英语基础教育改革亟待解决的问题 英语教师的教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力。

摘要农村教育是整个基础教育的重要组成部分之一,而英语又是农村教育的重要组成部分,作为一名英语教师深感肩上的责任重大,任务艰巨 我校是一所农村初中,班额较大,学生的英语水平参差不齐,学习积极性不高；尤其。

一、农村中学英语课堂教学现状目前,随着生源数的减少,农村高中学校学生学习成绩参差不齐,悬殊很大,有的学生入学成绩非常低,只有400多分 这些学生最薄弱的环节是英语和数学学科 尤其英语学科,不敢出声,不。

新颁布的语文课程标准在总目标中指出要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神 阅读教学是学生、教师、文章之间的对话。

摘要本研究结合英语学习和英语教学的特殊性,以二语习得的社会认知主义视角和二语习得的动态模式为理论基础,以中学英语教师专业知识与专业自主发展的相互关系为视角,综合二语习得、语言教育学、语言统计学、认知心。

摘 要微课不同于传统课堂教学模式,是以独立的知识点、技能、能力拓展、文化背景……教学内容为坐标的教学方法 在中学英语教学中应用微课,存在微课不够短小精湛,课前导入太长；呈现单一的微课内容,难以激发学。

摘　要在近几年教育领域发展中,信息化得以实现,英语学科成为人们交流过程中的主要工具 但是,在初中英语教学中,还存在一些问题,无法符合时代的发展需求 所以,需要对教学理念和教学方法进行创新,以促进教学工。

摘　要当今推行的素质教育要求着教师必须根据学生的核心素养来进行实际的英语课堂教学设计,教学设计里必须注重表达、思维、品质、学习这四部分的基本素养的养成并需要保证能够提高学英语的综合能力 本文就此首先对。

徐 辉（重庆市长征学校,重庆 400083）【摘要】汉语在英语教学中起着不可忽视的重要作用,我们不能简单地认为英语教学中汉语的运用是一种思维上的干扰 实践证明,适当运用汉语于英语教学中,不仅可以提。

摘要中学英语是一门极为重要的基础学科,在进入新世纪后,随着中国政治,经济,文化……各方面融入社会的需要,英语学习被当作一件大事 英语教学在其中也就显得尤为重要 要想在英语教学中取得理想的效果,不仅要求。

内容摘要课堂问题是课堂教学的重要内容之一,合理有效的课堂问题可以使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,及时做好对教学的调控工作,提高课堂教学效果 本文主要对中学英语教师课堂。

为提高中学英语教学的效率和质量,教师的专业性培养和教学设计的优化策略都将得到进一步的提升和强化 李宝荣编著的中学英语教学设计优化策略（2016年12月北京师范大学出版社出版）是站在中学英语教师的角度编。

宋世尊摘要随着我国综合国力的日益壮大,以及习总书记“一带一路”战略构想的提出,对外交流的扩张趋势逐渐凸显出来 关键词调查研究 中学英语 学科知识 英语教师一、研究背景（一）学科。

沈小刚（广西柳州市西鹅中学,广西 柳州 545007）摘 要 随着社会逐渐趋向于现代化发展, 使得农村中学英语教学活动为满足素质教学要求也面临着进一步的革新与完善 本文就基于以上因素,对农村中学英语。

一、互动式教学现存问题分析当前我国多数中学英语教学课堂中仍没能很好地发挥互动式教学的优势作用,这是由于1．教师对特定学生的偏好根据我国班级管理办法以及教学观念,教师会根据学生所具有的不同“。

【摘要】情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果 在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法 如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极。

一、 农村普通中学英语词汇教学的现状及成因随着社会经济及网络技术的发展,农村中学的教学设施和教学水平都有一定的提高,但英语教学还是比大城市落后很多,笔者曾在农村中学任教多年,近几年也一直关注农村中学的。

一、理论概述亚伯拉罕·马斯洛,美国社会心理学家,人本主义心理学主要发起者和理论家 需求层次理论是人本主义科学的理论之一,是马斯洛在1943 年人类激励理论论文中提出的 马斯洛理论将需求分。

摘要随着我国经济的快速发展和国际交流的日益增多,英语口语的用途越来越重要 然而,我国大多数中学生的基础英语口语确实令人堪忧,他们一般不能将所学知识进行有效的口语表达和灵活应用,这一点已引起有关部门的广。

一种飞无人关心塔吊里的人 这个下午,只有我一个人对他望着仿佛不是他,而是我坐在里面好了,现在我就坐在那样高的地方你们想想都感到担心和害怕的地方我总有一天会这样飞起来的带着沉重的塔吊飞飞过我的家就好了飞。

赶春腊梅报春,迎春花迫不及待地绽放月季花早早鼓出了嫩芽……花草树木赶趟般秀出姿色,表露心迹鸟雀啁鸣,河流酝酿着滔滔计划不经意间,春风吹绿堤岸,吹绿田野徜徉在阡陌,想起经年盛。

遇到一头野牦牛朝我瞪眼也许我们似曾相识它的眼眸里还残留着我前世的容颜不知几番轮回才把它转世到羌塘草原这块画布上以泼墨的方式构筑它的粗犷这里是世外但绝非桃源一切都着草原找不到蔽体的叶子圣湖目光纯净我站在。