语文教学中人文精神的论文

语文教学一方面是“教书”,另一方面是“育人”,通过分析教材内容,为学生进行人文素养教育,使其树立高尚的道德品质 受传统教学模式影响,职高语文教师只关注学。

江苏宝应县画川高级中学（225800）乔立文摘要语文是工具性和人文性的有机统一,在高中语文教学中注重培养学生的人文精神,不仅可以使学生具有健全的人格和三观,同时能够培养学生的道德品质,使其提升自身的精。

曹红建语文教学中不仅需要传授知识与技能,同时还要培养学生的人文素养 高中阶段学生学习的要求需要能够更加深入地学习知识与技能,人文素养也是学习中极为重要的一部分 它既是学生深入语文学习的利器,也是对学生。

摘 要人文理念是指在一定的时期内,人们的思想观念、道德标准和价值取向 在小学语文教学中注重人文理念的培养不仅符合当代素质教育的需要,还尊重了学生的价值和尊严 本文以人文理念为研究点,对小学语文教学。

摘要“题、结、读、想、批、议、练、感”八个教学环节能体现“三主”精神 八个环节是互有区别、各有特点而又相辅相成的 同时,这八个环节也绝非每堂课都缺一不可。

摘要高职教育,即高……职业教育,不仅强调人文素养,更强调一种在人格魅力的前提下对工作的适应性,而高职人文教育,就是全面发展人、美化人为指导,本着 "知识性、工具性、审美性、人文性 "的原则,以综合性为目标。

摘要为顺应当前社会经济结构转型升级的需求,满足社会、企业用人的需要,中职语文教学也理应充分发挥其“人文性”特点,借助教改的东风,在语文教学中有意识地对学生进行“工匠。

在素质教育的大背景下,人文性教学成为教育界普遍讨论的话题 所谓人文性教学,就是以提高受教育者人性境界、塑造其高尚人格的一种教学理念,其核心是培养学生的人文精神 高中语文课程最大的特点就是人文性,在该课。

摘 要 生活中,人们对中职生还有“唯技能论”的偏见,但在知识经济飞速发展的信息时代,社会需要的是有一定的专业知识又有较高素质的一专多能复合型人才 如何提高学生的人文综合素。

摘要众所周知,随着新课程标准的改革,新课程标准强调语文学科“人文性与工具性的统一”,但是,长期以来,受传统应试教育的影响,语文教学中的人文精神的培养一直被忽略,高中语文教学中人。

中职语文课堂教学中人文精神培养探析文王家伟语文是一门在日常生活中有着广泛应用的工具性学科,人们的日常交流都是建立在语文的基础之上的,所以在建设学生学习语文意识的过程中,更要考虑把人文性加入到课堂教学中。

人文精神是新时期高中生应该具备的一种重要精神,也是确保学生健康、快乐成长与成才的关键因素 因此,在高中语文课堂教学中,教师在重视对学生讲解基础知识的同时,还应加强对学生人文精神的培养,使得学生都能受到。

【摘 要】在学校教育中,人文学科承载着人文精神教育的主要任务,英语作为高中人文学科的重要组成部分,在人文精神的输入和培养方面有着极为重要的意义 本文在辨析人文精神输入和培养的意义基础上,分析了高中英。

【摘 要】人文素养作为初中生语文功底的重要体现,对于提升其语文综合素质必不可少 教师在进行语文课堂教学过程中应充分重视学生人文素养的培养,教师可以从扩展阅读材料、生活人文入手逐步丰富学生语文视野、提。

河北省无极县里城道初级中学李卫在初中语文教学中,教师要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性,表现个性,培养个性和塑造个性的过程 语文课堂呼唤人文精神的回归 人文精神的回。

陈龙(甘肃省山丹县第一中学,甘肃张掖734100)摘要人文精神是构建现代社会主义和谐社会的重要支撑点,是推动时代进步的有力工具,是文明社会精神文明建设的首要内容,更是每一个人应该具备的基本素养 而语文。

江苏省如东中……专业学校 石小燕在几乎全部的语文课程标准里面,均在强调语文这一学科所具有的工具性与人文性,同时也在强调工具性与人文化性二者的结合,对于高中语文课程来说同样如此 若想让学生成为一个能够。

摘要中职生正处于价值观形成的重要时期,在中职语文教学中加强对学生人文素养的培养,是落实以人为本的教育理念、发挥语文教学的人文教育功能、促进学生健康成长成才的主要任务和有效手段 本文结合中职教育的实际,。

杨奎芹（宝应县安宜高级中学,江苏 扬州 225800）摘要随着新课改的提出以及素质教育地不断推进,人们越来越重视对学生人文精神的培养 高中语文的学习是学生的学习生涯中必不可少的一个阶段,在高中语文的教。

刘　妍／陕西服装工程学院摘　要经过前期扩张发展的民办高校,其人文素养教育也越来越受到社会关注 人文素养教育对民办高校长远发展而言尤为重要,而大学语文则是民办高校推行人文素养教育的重要途径,其发挥着不可。

摘要在高职语文教学中开展人文素质教育,通过解析当前高职语文教学现状,发现教学存在的问题,认清人文素质教育意义,思考开展人文素质教育策略,得出人文素质教育,在过程上贯穿学校教育的始终,触及教育的各个方面。

初中学培养的是德智体美……全面发展,既需要的社会行为能力,也需要培养学生的人文精神 社会能力强调在职业活动中对社会的适应性,重视培养学生应具有积极的人生态度,社会能力的核心是人文精神和人文素养,而人文。

摘 要 语文教学在教学中重视对学生情感的培养,这也是语文不同于其他学科的特点之一 语文教学中也无不渗透着人文精神,学生人文精神的培养能够有效地提高学生综合素质与能力 本文主要对高中语文教学中人文精神的。

【摘要】初中语文教学应该更加注重人文素养的渗透,积极推动学生正确的人生观、价值观、世界观的树立 本文旨在通过对语文学科教学渗透人文素养的意义、现状和方法三个层面的论述,对初中语文教学过程中如何进行人文。

摘 要 在新课改不断推进的背景下,我国的教育事业取得了一定的进步和发展 对于小学语文学科来说,教学质量有了很大幅度的提升 在小学语文教学中对学生人文素养的培养对于提升小学语文的教学质量有着非常重要的作。

前言语文学科具有工具性和人文性,语文学科的教学对于培养学生良好的人文精神具有重要的优势 在语文学科的教学中培养学生良好的人文精神,能够促进学生全面发展,提高他们的综合能力 一、新时期高中语文教学中人文。

【摘要】 在传统应试教育理念的深入影响下,高中语文教师常忽略培养学生人文精神的重要性 而在素质教育的极力提倡下,要求高中语文教师要注重学生人文精神的培养,并将其有效渗透到语文课堂教学中,帮助学生树立。

孟慧美（安徽省阜阳幼儿师范高……专科学校　安徽　阜阳　236015）摘　要情感态度和价值观是教学目标之一,需要在学生学会地理知识的同时,升华自己对自然的情感,在自然地理知识学习中有所感悟,从而形成正确。

1 范围本规范规定了商品经营者主体质量责任,提出了销售商品的质量要求及商品质量管控各项制度 本规范规定的商品范围不包含食品、药品、烟草、生鲜产品、医疗器械、跨境商品 本规范适用于北京市商场、超市、电子。

近期,根据国务院关于积极推进供应链创新与应用的指导意见（国办发〔2017〕84号）要求,商务部、、生态环境部、农业农村部、人民银行、国家市场监督管理总局、中国银行保险监督管理委员会和中国物流与采购联合。

【摘要】对于高校的房产管理来说,它不仅是一项内容较为复杂的工作,同时也带有一定的艰巨性 如今,随着科学技术的不断进步和发展,计算机技术已经广泛地应用到人们日常的生活和工作之中,因此,在高校的房产管理中。