如何写好教学论文

根据目前的教育现状来看,新课标的教育理念在初中教育中得到大力推广,初中阶段的语文教学活动开始转换以往的传统教育理念及模式,大都主张实施读写一体化教学模式来指导学生高效提高其语文阅读和写作水平,为学生今。

陈伟明听、说、读、写是学习语文的基本方法,缺一不可,但面对高考,只有读和写才是最重要的 读和写又以“写”为重中之重 综观高考语文试卷及评分细则,阅读题的解读要求规范作答,学生需。

摘　要高校英语专业本科阶段的教学重点是要提高学生的英语综合能力,创新教学方法对于学生英语水平和综合运用能力的提升具有重要意义 本文针对英语专业读写课程教学中的“任务驱动”型模式。

【摘　要】作文教学是小学语文教学中的重点,也是孩子们语文学习中的难点,在新课程教学理念倡导开放性模式、创生性课程出发,本论文从如何激发学生的写作兴趣,提高写作水平谈起,对小学作文情境化教学的几种途径进。

胡章梅（都匀市第二完全小学,贵州 都匀 558000）【摘要】在小学低年级阶段,培养学生语言能力和观察能力、思维能力的重要方式之一就是看图写话 低年级学生接受知识的能力较强,也正处于语言文字能力发展的。

浙江省临海市杜桥镇市场第二小学 金仙春【摘 要】作文教学历来是小学语文教学的难题,是语文教学的重中之重 小学生怕写作不会写作成了语文教师最头疼的问题 运用绘本来进行作文教学,与我们传统意义上的看图。

【摘 要】文章针对小学语文看图说话写作教学中存在的问题,提出了培养学生观察好习惯、拓展思维能力、带领学生情景再现三点建议,目的在于更好地推动语文改革 【关键词】小学 语文 看图写话教学小学语文教。

当前初中语文阅读与写作教学呈现功利性倾向,更多地侧重应试的泛读、练笔范式训练,很少从提升素养的角度培养学生的阅读与写作能力 核心素养下的语文学科阅读、写作教学路在何方笔者在初中语文教学中,尝试着精读教。

刘 玥内容摘要写话教学是小学低段语文教学的重要组成部分,是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础 “图文法”写话教学是对学会写话兴趣、写话素材、写话形式……的探究,以期。

【摘 要】小学低年级学生是写话教学的主要对象 作为写作教学的基础,写话教学对学生日后的写作水平有十分重要的影响,在教学中应采取灵活的教导方式,激发学生的兴趣,让学生有话可写,培养他们的写话能力 本篇就。

义务教育语文课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,是学生语文素养的综合体现 ”由此可见,写作在语文教学中处于重要。

在语文教学中,读写结合就是将阅读教学与写作训练有机结合,使学生在阅读中提升写作能力,在写作中对文本有更深的体会 在教学中,有的教师往往将阅读和写作割裂开来,导致语文教学的质量难以提高 而将阅读教学与写。

田玉霞【摘要】学术英语教学已经成为了大学英语教学改革的一个发展趋势 就大学英语需求而言,学术英语充分发挥着提高学生专业学习能力和国际学术交流能力的重要作用 据此,本文分析探讨基于项目的学术英语教学模式。

摘要绘本图文并茂、简单有趣的特征符合低年级学生的审美趣味,为实施写话教学,提升学生的想象力与创造力,提供了良好资源 教师应精选绘本材料,创设学生写话情境；创优绘本引导,激活学生写话思维；巧设绘本训练,。

江苏省淮安市深圳路小学刘芹【摘要】在小学语文教学中,阅读和写作是语文教学体系中主要的知识内容 读与写相辅相成、相互促进,阅读是写作的基础,写作是阅读的延展 因此,在新课程标准的指导下,要采用读与写结合。

山东滨州市滨州实验学校（256600） 王芳摘要通过阅读我们可以感受到文学的魅力,而通过写作可以浸润我们的心灵 更重要的是,阅读和写作是相互促进、相互发展的 但是,现在的语文教学容易忽视读写结合教学,。

【摘要】信息技术在当今社会发展中起着举足轻重的作用,信息技术在语文教学与学生的整个学习成长过程中也必将发挥其特有的功能 陈至立在中小学信息技术教育会议上的报告中指出“学习信息技术知识有助于。

交互式白板的辅助,让看图写话教学妙趣横生,也让学生的想象更开阔,思维更发散,课堂品质大大提升 下面看图写话教学中电子白板的实际运用,谈一谈自己的具体实践和做法 一、资源调用,感悟想象更丰富图画是静止的。

【摘要】英语知识讲授的主要教学环境就是课堂 因为时间和课时的限制,对于学生吸收知识的有效性会造成一定的影响 学生的理解和学习能力存在一定的差异,英语教学也就增加了难度 通过读写结合的方式,有利于提高高。

江苏省淮阴中学 刘 璇虹吸效应原本指一种物理现象,而在语文教学中所指的虹吸效应指阅读和写作之间存在的一种关系,写作时的表达实际上是对阅读的一种反向作用,阅读时吸收的知识越多,表达时的倾吐就会越好 。

古诗词在小学语文教材中所占的比重较大,是学生接受传统文化教育的好载体 语文新课标指出,各年级都应该注重朗读和默读,要让学生充分的读,在读中培养语感,受到情感的熏陶 读写结合是语文学习的法宝 在古诗词教。

1阅读和写作教学中的低效现象及原因语文教学中,阅读和写作教学是重、难点部分,历来受到语文教师的重视和关注 语文教学实践中,这两者占用了较多的时间,但实际教学效果并不一定能够到达教师的预期 实际上,语文。

进入中年级之后,学生的习作正式步入语文教学的殿堂 教师需要明确“写从读来”的意识,将习作指导置放在语文教学的整体框架之中 为此,教师就需要引领学生在深入实践的过程中,充分彰显教。

【摘要】 在新课程教育体制改革背景下,小学语文中看图写话教学模式受到教育领域的广泛关注 由于小学阶段学生的认知水平有限,其语言表达能力和语言运用能力有待提高 教师要结合学生实际情况采取有效措施进行看。

【摘　要】　写话是低段小学语文教学的重点,有效开展写话教学,将为以后的作文教学奠定基础,提高写话能力、提升写话水平 文章主要探讨了小学语文低段教学中开展写话教学的主要途径,以期提高低段学生的写话能力 。

【摘　要】　随着素质教育改革的逐步推行,小学低年级的语文写话教学越来越得到学校和教师的重视 写话教学对于培养小学生的沟通表达能力和欣赏文章能力有着至关重要的作用,学会写作是小学语文教学中最主要的培养目。

在新课程理念下,“核心素养”这一关键词既具战术性指导作用,又有战略性指向意义 就语文学科来说,占有“半壁江山”份额的阅读写作活动能够集中体现&ldquo。

一、理论基础输出驱动假设是在总结二语习得方面有关输入与输出的相关理论基础上,结合我国英语教学现状后提出的 与之前的输出理论不同,这里的输出在教学过程中不仅是教学目标,还是英语学习的动力 学生先了解输出。

记者 郑杰川以“薄、筋、光、煎、稀、汪、酸、辣、香”而著称的岐山臊子面起源于西周,发源于陕西省岐山县,至今已有3000 多年历史 自古以来,岐山人大凡丧葬祭祀、婚嫁迎娶,岐山臊。

精准脱贫是决胜小康三大攻坚战之一,是国家重要的战略方针,对如期全面建成小康社会、实现我们党第一个百年奋斗目标具有十分重要的意义 发生在贫困群众身边的“ 微腐败”……领域腐败现象。

日前,新疆维吾尔自治区党委召开地州市党委书记抓基层党建述职评议考核电视电话会议 政治局委员、自治区党委书记陈全国出席会议并讲话 陈全国指出,通过述职评议考核,进一步找准了基层党建工作存在的薄弱环节,明。