地理课改论文

随着新课程的全面推广应用,笔者尝试在自己所带的班级中,将分组讨论教学法引入高中地理课堂教学,以提高地理课堂教学效率 所谓分组讨论教学法,是指在教师指导下,将学生分成若干个学习小组,围绕教学中的某一中心。

【摘要】地理是一门重要的人文社科类学科,在各个阶段的学习中扮演着重要的角色 学习地理知识可以让人们更加清晰的认知自然,更好地便于我们的日常生活 随着新课改的逐步推行,在新的教育教学背景下,该怎样更好地。

徐又东（遵义航天高级中学,贵州 遵义 563000）【摘 要】随着人与自然环境的矛盾日益恶化,可持续发展思想应运而生 但在高中地理课堂教学中,如何渗透可持续发展理念,则成为相关教育者需要重点思考的问题。

【摘要】在面对新课改的背景下,我们高中地理教师在教学方面的方式上也要紧跟新课改,适当的做出调整,对我们的教学具有重要的意义 我们教师旨在提高学生的学习成绩和学习能力为目的；在教学过程中以改变教学方式为。

摘要开放式课堂教学指的是在教学过程中始终把学生看做是处于不断发展过程的学习主体,看作是一个身心不断构建、升华过程的人,始终把教学过程当作一个动态的、变化的、不断生成的过程 这也是新课改精神下所需要的课。

【摘要】通过学习新课改理念,认识到地理学科学习的重要性 在地理知识学习过程中,注重理论与实践相结合,充分联系生活 要根据学生的心理发展规律,引导学生从现实生活的经历与体验出发 让学生学习对生活有用的地。

【摘要】新课改背景下,小学语文在培养学生语言表达能力方面显得尤为重要 语言表达能力是学生与外界交流的重要媒介,也是学生需要着重培养的最重要的素质 本文在查阅相关资料的基础上,着重分析了新课改背景下培养。

【摘要】新课改倡导教学方式的多样化,注重教学的有效性 在新课程标准的指导下,高中地理课堂要进行怎样的革新,利用灵活多样的教学形式,从而增强学生学习的积极性,提高教学效率呢这是高中地理教师不得不思考的问。

【摘要】以新课改过程中提出的教学理念为指导开展教学活动,是现代教学的要求,也是更好的帮助学生进行地理学科学习的要求 本文就新课改下如何有效开展初中地理课堂教学展开论述 【关键词】初中地理 新课改 。

湖南师范大学(410000) 申 晋摘要新一轮课程改革对地理教师提出了更高的要求,同时也对地理教师的教学效能感造成了一定的冲击 先阐述地理教师教学效能感的含义,再探讨地理教师效能感对教师本身和学生。

摘 要随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家目前非常重视的问题之一 现如今我国教育部提出了新课改政策,要求高中政治教学提高教学有效性 为此,教师理应对于目前教学观念中存在的误区进行分析,针。

初中物理教师在新课改下物理教学中,应合理使用问题导学模式实施教学工作,制定完善的教学方案,通过问题方式指导学生学习物理知识,培养其发现问题与解决问题的能力,逐渐优化教学工作体系,达到预期的培养目的 。

【摘 要】语文是学生在高中阶段的学习中必不可少的一门课程,而任务驱动型教学方式是当今时代的产物,是伴随着新课程改革实施而发展出的一种新型教学方式 本文立足高中语文教学实际,从多方面探讨新课改背景下任。

【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。

贵州省遵义县第一中学苟国权【摘要】地理是一门很重要的学科,也是一门难度系数较大,知识内容复杂的学科 在高中的地理的教学中,教师应当不断创新教学手段,激发学生学习地理的积极性和主动性,提高高中地理课堂教。

张卫芳（浙江省嵊州市黄泽中学,浙江嵊州312455）摘要地理综合实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会……教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动 文章阐述了地理综合实践活动的开展、意。

【摘要】新课改的实施,使得各个阶段的地理教学都发生了很大程度的变化,而高中阶段作为其中尤为重要的部分,在我们的教育教学中地位非常重要 学生作为高中地理课堂活动的主体,作为教师的我们应当怎样更好地引导学。

【摘要】情感教育对于现阶段我国初中语文教学过程来说是非常重要的一个环节,它能够有效提升学生对文本的理解能力,能够帮助学生提高文学素养,感悟文学作品的美而健全人格 人的情感能够在很大程度上对人的大脑以及。

【摘要】随着课程改革的逐渐推进,我们在关注学科知识教学的同时,也开始关注学生核心素养的发展 而对于学生而言,高考便是检验学生学习成果的重要方式 近些年来,随着新课程的开展,高考命题方向也发生了一定的改。

【摘 要】在新课程改革的背景下,各个学科的教学也都呈现出蓬勃向上发展的态势 在初中语文教学中,突破作文难成为众多师生所关注的问题 优化作文教学对培养学生的语言表达能力、提升语文综合素养都起到显著的辅。

【摘 要】随着社会不断发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统固化的“黑板粉笔”式初中语文作文教学模式在日新月异的时代背景下显得愈发羸弱,因此积极革新语文作文课堂的教学理。

南京师范大学教师教育学院（210097）何玉红摘要2004年,新课改实施后的第一波中学生参与中考、高考 通过查阅2004年到2017年间三大地理教育类期刊中学地理教学参考地理教学地理教育中有关地理教学。

摘 要 地理作为当前高中教学的重要组成部分,可以促进学生综合素质的提高,帮助学生全面发展 在新课程标准的背景下,高中地理教学方法的创新可以提高课堂教学质量 另一方面,它可以促进学生综合素质的提高,对推。

摘 要 地理实践课程具有综合性、地域性……特点,我们在培养学生综合能力时,应当注重新课程指导下要求的开放实践能力、创新实践能力……方向发展 本文将针对新课程指导下地理能力培养的目标进行探讨分析,研究在。

高中地理知识抽象性很强,知识结构也相对复杂,利用简单的语言描述难以高质量实现教学工作目标 因此教师必须要在教学中注意对学生学习兴趣的培养,必须要能够引导学生以良好的学习态度去面对学习任务 一、地理教学。

地理这门学科主要是向学生传授地球表面环境知识,更为直接地展示不同地域的人文景象 作为有效培养学生地理素质的关键工具,为全方位落实素质教育发挥了至关重要的作用,有效提升了教学水平 目前,这门科学在教学中。

一、转变观念很重要地理新课程改革要求教师在教学过程中要更新教育观念,转变教学行为,成为学生学习方法、学习态度与学习习惯的引导者、促进者 但传统的地理教学,主要以老师讲解、学生被动接受为教学模式,这样不。

当大家刚接触地理学科时,只是以自己对地理的了解内容来认识地理 要知道地理是一门包罗万象,覆盖面很大的科目 新课程的改革给地理课堂注入了新鲜的活力 现在新教材的改编中,需要教师在让学生掌握基本的地理知识。

我是一个小男孩,今年11岁 我的头发较短,眼睛大大的,嘴唇厚,不高不矮,穿着朴素 我的学习成绩在班上数一数二 因为我上课认真听讲,老师讲的知识点我都会一一记在笔记本上 上学期期中和期末考试我考了全班第。

看到别人家的孩子和他的爷爷在一起,我常常想起我的爷爷 我的爷爷如果现在还活着,再过几个月,他应该过八十七岁生日了 过年,我们给他磕头,他都会给我们压岁钱 除夕守岁,炉子上总要熬上茶,爷爷一辈子喜欢喝茶。

书信是人们相互交流的工具 虽然当今手机、电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球,但仍有一部分人或某些特殊情况需要靠书信来互通信息 今天,我们就来谈谈写信要注意的几个问题一、格式正确 书信主要包括五个。