原创《我的读书故事》
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毕泗迁
我们班有很多作文写得很好的同学,我想他们的作文写得那么好,可能是因为十个字,那就是“读书破万卷,下笔如有神”.
我还在读幼儿园的时候,读的书都是一些少儿百科全书和儿童启蒙书.那时的我会让妈妈或爸爸把知识记录下来,然后我再去背,背完在同学面前炫耀.那时的我只知道读书是为了炫耀自己的知识.
我读一年级时,读的书是一些图画书,同时看一些关于古诗的书.那时的我,也会把好词好句记录下来,背下来.一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识.
三年级的我开始接触一些有关名言名句的书或者童话等,同样,我也会把好词好句连同好段一起抄下来,运用到作文里面去.这时的我才明白读书是为了学到人生的道理.
四年级的我开始尝试阅读短篇小说,以及600字的作文、散文、诗歌等.我把这些读了一遍又一遍,把每次的收获写下来,同时练练写读后感,学学写诗歌.这时我才明白读书就是让人按照道理去实践.
如今,我上五年级了,我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等,同时也尝试着写写千字作文.现在再翻开我的记录本,里面写了满满一本的好词、好句、体会、读后感等.这时的我才终于明白,读多少书,关系到你的未来.
同学们,书籍是最宽广的知识海洋,让我们一起遨游吧！
点评
1条理清晰：本文每段都提到“我”所上的年级,以时间为线,使叙述特别有条理,层次很分明.
2层层递进：叙事就是为了说明作者的某个见解,小作者一叙一议的做法很好,把自己的见解从低级到高级呈现出来,很好地反映了自己的读书历程.
读书论文参考资料：
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