原创《改革外科护理学实践教学的重要意义与措施》
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改革外科护理学实践教学的重要意义及措施
游海萍
（惠州卫生职业技术学院,广东 惠州 516000）
［摘
要］ 在医疗制度不断完善、疾病不断发生改变以及患者对护理要求日益提高等因素的共同作用下,我国外科护士所面临的挑战也在不断增加.与此同时,如何提高外科护理工作的质量也成了亟待解决的问题.在论述改革外科护理学实践教学的重要意义之后,提出了几点促进外科护理实践教学改革的措施,以供各位读者参考.
［关
键 词］ 外科护理；教学实践；改革措施
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）20-0116-01
早在1980年,美国护理学会（American Nurses Association）就把护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应.”以此我们不难看出,外科护理学就是一门以诊断和处理人类健康和疾病为主的学科,注重的是人类的行为反应,集中表现于我们对某一事物所产生的生理、心理、社会、文化以及精神等方面的行为反应.而高等专科医学教育的主要教学任务是培养服务于社会的“实用型”医疗卫生人才.这就要求我们在开展外科护理学教学工作时,必须要做到理论结合实际,力求最大限度地提高我国当前医疗行业的护理质量.
一、改革外科护理学实践教学的重要意义
受应试教学模式的影响,我国教学领域始终存在着以提高考试通过率为主的教学模式,因此,灌输式的教学技巧和死记硬背的学习方法应运而生,并在我国教学领域中占据着主导地位.然而护理学作为研究人类疾病和健康的主要学科之一,有着十分明显的实践性,如果我们只是一味地采取传统的护理学教学模式,势必会造成很多护理专业的学生在毕业之后,除了理论知识以外什么都不会的教学现状.此外,由于医学本身就是一门具有诸多不确定因素的学科,每一种疾病,受患者、心理、生理以及机体等因素的不同,所呈现出来的临床反应和疾病严重程度之间也会存在着明显的差异,如果我们只是单纯地参考理论知识对其进行护理,则很难真正做到对症治疗,从而大大降低护理质量.再有就是,随着人类生活水平的提高,传统的护理模式和护理质量已不能满足我们的需求,因此,我们不得不改变传统的外科护理实践教学模式,以便更好地满足我国医疗卫生行业发展的需要.综上所述,改革外科护理学实践教学具有十分重要的意义.
二、当前外科护理实践教学中存在的问题
（一）只注重理论知识的培养
由于我国医学教育始终存在着重理论、轻实践的现象,且医疗卫生人员是否学到知识的主要评判依据又是考试成绩,这使很多学生为了应付上述教学体系,都采用了最有效、最简单的灌输式教学技巧和死记硬背的学习方法.
（二）缺乏强有力的师资队伍
就目前而言,我国护理学教育机构普遍存在着教师理论知识薄弱、教学思想固化以及教学经验不足等现象.产生这一现象的主要原因是我国很多中小型城市的护理教育机构和外科工作起步较晚,很多教师都只具备了中专学历,虽然具备了丰富的临床工作经验,但是却缺少了丰富的临床理论知识支撑,大大降低了护理教学的效果.
三、外科护理教学改革的有效措施
（一）坚持理论结合实践的教学原则
在开展外科护理教学工作时,要转变传统的轻实践、重理论的教学模式.例如,我们在教授护理专业学生伤口包扎技能时,可以采取实践教学的方式,首先是让学生全面熟悉伤口包扎过程中需要掌握的理论知识,其次是要求学生两人一组,一人扮演护士,另一人扮演患者,从而培养学生与患者之间的沟通技巧,在扮演过程中学生可以自行设计情景,通过情景的扮演让学生在实际操作过程中能将理论联系实际,根据具体情况适当做出调整,更好地为临床常见的突发情况做好应对措施.外科的病人往往是病情急、危、变化快,通过多次的理论联系实际操作练习后,我们的学生在处理病情变化时会更得心应手.这样我们培养出来的外科护理人员即使是刚参加工作,也不会对患者感到陌生.
（二）转变传统的教学方法
众所周知,兴趣是学生最好的老师,但是,由于外科护理学科的理论知识多,因此很多学生在学习的过程中常常面临着枯燥无味的学习环境,这也是为什么很多护理学生在学习一段时间的护理知识后成绩下滑的原因.对此,我们可以采取开展户外活动和探究性教学的方式,有效地将外科护理理论知识转化为实践教学,从而活跃学习氛围,促进教学质量的提高.
（三）提高教师队伍的素质,改进教师队伍结构
教师是学生在学习生涯中的引路人,其自身的素质往往会在很大程度上影响着教学质量和学习效率的提高.因此,改革外科护理实践教学的措施之一就是优化教师的教学理念和教学技能.
通过上述内容我们不难看出,我国外科护理学教学模式的弊端在新医疗模式的映射下日益凸显,身为外科护理教师的我们,只有在日常的工作中不断总结和积累教学经验,积极完善自身的教学技能,才能对外科护理教学工作进行科学的改革,促进教学质量的提高.
参考文献：
［1］林征,李秀珍.本科专科护生临床护理实习的调查分析［J］.护理学杂志,2001（10）.
［2］蔡福满,杨丽丽,杨晔琴.护理技术操作课堂教学与临床应用的矛盾及对策［J］.中国高等医学教育,2005（5）.
外科护理学论文参考资料：
结论：此文为一篇关于实践教学和护理学和重要意义方面的相关大学硕士和外科护理学本科毕业论文以及相关外科护理学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
