原创《高职院校教学工作诊断和改进》
本文是教学工作类论文范文文献与高职院校和诊断和教学有关在职开题报告范文。
张艳宇
（江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州 221116）
［摘
要］ 教学诊断与改进是提高高职院校人才培养质量的一种重要方式.对高职院校教学诊断与改进工作的必要性进行了阐述,分析了目前普遍存在的问题,并提出了做好诊断与改进工作的相关措施.
［关
键 词］ 高职院校；诊断；改进
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）21-0034-01
一、高职院校开展教学诊断与改进工作的必要性
(一)贯彻落实国家教育政策的必然要求
2015年,教育部印发了《关于建立职业院校教学工作诊断和改进工作制度的通知》,明确指出：“逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作”,之后又出台对具体工作的指导意见.政策上的要求促使各高职院校必须尽快建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作制度.
(二)培养合格人才,增强高职教育影响力的需要
教学工作是人才培养的基础性工作,是提升人才培养质量的关键.现代高职教育发展目标的实现,高职教育社会地位的提高和社会吸引力的提升,从某种意义上讲,都取决于人才质量的高低.高职院校诊断与改进工作是为了提高技术技能人才培养质量,增强服务社会的能力,体现高职院校的意义和价值,从而提升高职教育的社会影响力.
(三)高职教育内部质量保证制度自我完善的内在需求
通过开展诊改工作,有效控制高职院校教学过程,及时发现问题并改进,进而带动其他方面建设,建立长效的、全方位的诊断与改进机制,不断完善内部质量保证制度体系,持续提高技术技能人才的培养质量.
二、诊断与改进工作存在的问题分析
(一)观念意识落后
目前,高职院校的诊断与改进工作还未大范围开展,部分院校、部分专业试点运行.但有些院校没有认清此项工作是大势所趋,还抱着观望的态度,抱着侥幸心理；有些院校甚至认为办学质量欠佳的学校才需要进行诊断与改进,这些落后的观念意识必将影响后期工作的成效.
(二)诊断项目雷同,要素不全面
教育部和地方相继出台了高职院校教学诊断与改进的指导方案,其中给出了诊改工作的参考诊断项目、诊断要素和诊断点.笔者研究发现,指导方案参考表中给出的诊断项目并不全面（例如,高职院校广泛开展的校企合作并未涉及）,诊断要素和诊断点有些并不对应,而已经开展工作的高职院校基本都是对参考表生搬硬套,并未结合自身特点认真研究诊断要素和诊断点.
(三)缺乏全过程信息管理系统
教育信息化已经是大势所趋,在此背景下的高职院校诊断与改进工作必然也要求配套的信息管理系统.信息管理系统可以帮助相关部门和责任主体实时了解诊断项目、诊断要素、诊断点的信息,实时作出改进方案的反馈,各方交流也更加畅通透明,能保证整个诊改过程持续高效地进行.
三、诊断与改进工作的建议
(一)学习宣传,强化意识
地方教育主管部门和各高职院校应该组织学习,对相关的教育文件进行深入了解,各宣传部门应该大力宣传,学校领导要认清形势,意识到诊断与改进的目的并非暴露学校的缺点,而是为了不断完善内部质量保证制度体系；教师要认识到诊改工作不只是学校或领导的事,每个一线教师都是责任主体,应积极配合.高职院校、行业企业应自上而下地认识到诊改工作的重要性和必要性,真正具有诊断意识,做到常态化.
(二)组建团队,建立机制
高职院校应组建教学工作诊断与改进专项小组,校领导担任组长并全面负责,为诊断与改进工作提供有力的组织保障.专项小组应定期参加培训,迅速成长为拥有自我诊断意识、掌握相关诊断知识技术的管理队伍.专项小组根据政策结合自身学校和专业的特色,建立校本诊改机制,包括诊改目标、诊改内容、诊改方法、诊改程序等,并建立完善的诊改评价和奖惩体系.学校应拿出专门的经费支持诊改工作,鼓励教师开展教学诊断与改进方向的研究,从理论的高度不断促进诊改工作持续发展.
(三)利用信息平台
高职院校应搭建诊断与改进工作的全过程信息平台.平台包括状态数据管理系统、教学状态信息实时录入、学生实时反馈,同时引入毕业生质量反馈、社会声誉调查和第三方评价等信息,该平台便于实时监控,高效沟通,使诊改成为常态,并智能分析原因、制定对策.此外,利用信息技术在该平台开发相应的评价系统,量化评分、输出结果、给出建议,这比管理部门人为的评价更加准确、高效、公正.
教学工作诊断与改进是高职院校不断提升的必然之路.高职院校要抓住契机,在诊改工作的引导下不断完善内部质量保证体系建设,持续提高人才培养质量.
参考文献：
［1］刘海.教学诊断与改进：职业院校质量提升的内生动力［J］.职业技术教育,2016（18）：32-35.
［2］潘泽锴,钟海雄.高职院校教学质量诊断与改进问题分析与策略［J］.南宁职业技术学学报,2017,22（3）：56-58.
教学工作论文参考资料：
综上而言:上文是关于对不知道怎么写高职院校和诊断和教学论文范文课题研究的大学硕士、教学工作本科毕业论文教学工作论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
