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关于高考议参考文献格式范文 与高考议论文结构列提纲技法有关函授毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:高考议范文 类别:发表论文 2019-12-14

《高考议论文结构列提纲技法》

该文是关于高考议硕士论文范文与议论文和高考和提纲相关在职毕业论文范文。

石金果

(河北省怀来县职业技术教育中心,河北张家口 075400)

[摘 要]针对高考语文写作中议论文作文技法进行探讨,经过多年的教学实践认识到,列提纲是议论文作文的重要步骤,起到一统全文的作用.列举了列提纲的三种最主要的方法,即纵向提纲、横向提纲、正反对比式,供教师和学生参考.

[关键 词]语文;作文;议论文;列提纲

[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)24-0005-01

高考考场上学生完成一篇800字以上的作文,时间分配上也就是60分钟左右,不可能像平时那样打个草稿,考生在审题构思成熟后,必须一气呵成.再加上高考阅卷高速度的特点,因而给文章列个提纲就显得尤为重要和必要了.

高中学段要求会写议论文,高考的考场上也特别适合写议论文.下面我就谈谈议论文如何编写一个好的、又比较容易驾驭的结构提纲.

议论文的结构包括三部分,引论、本论和结论.下面重点谈谈本论部分的结构提纲技法.

一、纵向提纲

即递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论.

纵向结构提纲也可以称为逻辑提纲,它符合人的思维习惯,有一定的思维顺序.运用到文章中,也就是本论各部分之间是有明显、清晰的逻辑顺序的.

比如以“帮助”为话题列纵向提纲,可以这样来编写:

什么是真正的帮助?如何帮助别人?帮助别人的意义和作用?

纵向结构提纲很好编写,大多数学生都能掌握,是一种特别保险的列提纲的方法.它也很容易“套”话题,不论是什么样的话题,几乎都可以用这样的模式来套.对于阅卷老师来说,读文章的过程中也很容易把握文章的思路,在高强度、高速度的阅卷情况下,老师不容易“读不懂”而误判.但是纵向提纲也有其劣势,虽然思路清晰,但不太容易“出采”,对于不太擅长写作的,中、下等水平的学生最合适.

二、横向提纲

最能展示考生写作水平的当属横向结构,横向提纲也可以叫做并列式结构提纲,比如以“责任”为话题列一个横式提纲.

“责任是家庭和睦的基石;

责任是国家富强的保障;

责任是人类与大自然和谐相处的前提.”

怎样列横式提纲呢?

方法也简单,可以从“什么是……如何做……有什么意义”这样的角度进行横向提纲的编写.

比如编写一个以“幸福”为话题的横向提纲.

“如果从幸福是什么”的角度编写,可以写成这样:

“幸福是龚自珍‘落红不是无情物,化作春泥更护花’的无私奉献.

幸福是李白‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’的

洒脱.

幸福是李商隐‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的执着.”

如果从“如何获得幸福”的角度编写,可以写成这样:

“努力,拼搏可以获得幸福.

关爱,帮助他人可以获得幸福.

善良,宽容可以获得幸福.”

如果从“幸福的作用、意义”的角度编写提纲,又可以写成

这样:

“幸福感会使一个家庭和睦.

幸福感会使一个国家安定.

幸福感更会使世界和平.”

只要从这三个角度立意,并从中选择自己最有话可写、最擅长写的一个角度来列提纲,还是很容易的.

横式结构提纲的编写要注意以下几个问题:

(1)横向提纲也有其顺序性,不能随便更换顺序,或从小到大,或从过去到现在,或从轻到重……(2)注意内容上的关联性,几个提纲应该是在同一角度、同一领域上,不能风马牛不相及.(3)避免提纲之间的重复性,那样论证时也会重复.(4)注意表达形式上的统一性,提纲可以是文章的段首句,也可以是文章的小标题,但是提纲的表达形式应该相构相同或相近,给人一种整齐划一的直观感,这也就是我们为什么称之为“横向提纲”.

横向和纵向提纲也不是孤立的,也可以相互交叉灵活使用.

三、正反对比式

正反对比式也叫对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证.运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用.

这种结构也很好掌握,就是在文章的本论部分,先以正面举例为主,接着再举反例,在正反对比中证明中心论点.

例如,以“爱国”为话题,引论之后可以列举文天祥、屈原等正面例子,接着再列举秦桧、汪精卫等反例,先正后反,对比中强调自己的中心论点.

当然,这种方法比较容易掌握,结构也比较单调,最适合不太会写作文的学生使用,但是注意,在举正例和反例的过程中要掌握好叙和议的关系,绝不能以叙代议或只叙不议,从而造成文体不明的作文硬伤.

除了上面的三种典型的、基本的结构之外,还可以用变式论述结构、推迭式论述结构、六段综合式论述结构、评述式等方法,这里不一一列举.

其实,写无定法,结构提纲也没有好坏之分,只要灵活运用,能体现作者写作思路的就是好提纲.

参考文献:

[1]彭世珍.浅谈作文结构提纲教学[J].湖南教育学院学报,1994(3):89-92.

[2]陈家彦.对于议论文“结论”与“解决问题”的探讨[J].贵州教育学院学报(社会科学版),1998(3):41-44.

高考议论文参考资料:

高考杂志

新高考杂志

高考期刊

高考论文

汇总:这篇文章为一篇适合议论文和高考和提纲论文写作的大学硕士及关于高考议本科毕业论文,相关高考议开题报告范文和学术职称论文参考文献。

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