原创《高职计算机组装和维护课程的教学改革和实践》
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［摘 要］计算机组装与维护是高职学校的一门实用性很强的课程,在“互联网+”的时代,其重要性是显而易见的,如何培养高职在校生的应用能力是计算机组装与维护课程设置的目的所在.
［关键词］计算机组装与维护；高职计算机；教学改革
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0128-01
计算的普及和应用已成为一个时代的标志,面对各行各业计算机技术的渗入,社会急需一批专业的计算机维护技能人才,本文就高职中这一教学点做一些分析讨论.
一、计算机组装与维护课程教学现状
随着计算机设备的广泛应用,各高职学校已经将计算机组装与维护课程列为计算机专业及相关专业的必修课程.而在其他高职学校专业中,计算机组装与维护课程也以选修的方式进行开展和普及.并且,计算机组装与维护课程已由原来的一学期教学,增加为两学期教学,课时也相应进行了增加.
目前计算机组装与维护课程存在的主要问题是师资力量和教学实践经验较为不足,教学课程更新滞后,另外是操作实践比较薄弱.
二、计算机组装与维护课程的改革思路
(一)教学方式的改革
计算机组装与维护注重在实际操作中的应用,在教学中应特别注意理论与实际的贯通结合.这门课程的理论部分仅是一项简单的计算机结构工作原理指导,真正的应用部分是实践操作部分,因此,在教学培养中以实践为本,加强学习实训.计算机组装与维护经验的积累大于理论学习,在教学中理论联系实际,更应该进行多样化教学,利用现有资源,组织学生进行课外实验,或是组织相应的兴趣爱好比赛,提高学生实际操作能力.
(二)教学内容的改革
计算机技术更新很快,教学内容时常会出现滞后性［1］,在教学内容上,应首先适用于现在所流行的计算机配置设施,举例时要选用贴近生活的教具教材.其次,在教学目标和培养方向上要突出实用性和可操作性,避免所学内容远离大众应用环境.最后,在条件允许的情况下,可以结合现代电脑杂志和网络资源,保障教学内容的知识性和新颖性.
(三)增强实验室建设
计算机组装与维护实验会涉及大量的硬件实验,相对软件实验操作成本要高很多,为既满足实验需要,又节约成本,可以合理利用面临淘汰或已经淘汰的电脑设备进行分层次的组装实验教学.另外,为减少硬盘的工作强度,可以引入虚拟机技术,以解决实验环境不足的问题.
(四)教学手段改革
在计算机组装与维护教学中,教学手段要结合现代技术,要实时地应用现代教育教学手段进行多媒体教学,另外还可以采用实物教学、影像教学以及互动教学等手段.在教学中,师生的课外交流也是十分必要的教学手段,可以利用充足的网络资源开设教学网站,方便学生问题的反馈和老师对问题的分类汇总.
(五)考试模式改革
对计算机组装与维护这一课程来说,考核动手解决实际问题的能力要比试卷答题考试有意义.在其考核模式中,结合课本的所学内容,归纳出重要的考核点,设定一定的组装和维护常见问题,在规定的时间内,由被考学生动手来完成,根据完成的具体情况给出相应的得分,以考核是否学习达标［2］.
三、计算机组装与维护课程实践
(一)制订相应的教学目标方案
关于计算机组装与维护这一课程的教学目标主要是使学生在实际应用中找到快速解决计算机出现的问题,这就要求我们有必要重新制订教学目标方案,根据学习目标的实际需要,强化教学的实践性和操作性,切实提高学生的动手能力,培养出切实可行的计算机人员.
(二)采用多种教学手段
1.充分利用多媒体进行教学.多媒体在教学中的应用使教学活动变得更为直观,一些操作演示的动态化和形象化是板书所不具备的,这一点不仅更容易让学生加深印象和理解,也能提高学生的学习兴趣.
2.增强实物教学.实物教学的意义在于更为真实地接触工作,它要比课本上的图片教学来得更为现实和形象.学校可以把淘汰的设备用于学生对这些计算机硬件的学习认识,虽然一些老旧部件已经与现有配置区别很大,但计算机基本模块是不变的,这也可以丰富学生的知识面.
3.合理安排实验室.计算机的组装与维护重在实操参与,合理规划实验室的应用,让学生动手进行组装和维护练习,有助于学习知识的巩固和实际应用.在实际安装上应做到分组,分层次进行实验,有针对性地合理安排练习,避免盲目和无次序.
四、结束语
基于高职计算机组装与维护课程实践应用的重要性和需求性,在本科目教学上应更贴近实际应用的要求,不断地通过对教学内容、教学实践等方面进行改革和实践,才能把握计算机应用市场,提高学生综合运用能力.
参考文献：
［1］姜丽娟.关于《计算机组装与维护》课程教学方法的改革与思考［J］.科技信息,2010（3）:503
［2］马振峰.谈计算机组装与维护课程考核方式的改革［J］.辽宁高职学报,2009（8）:48-49.
计算机组装论文参考资料：
该文结束语，此文为一篇关于对不知道怎么写教学改革和组装和高职论文范文课题研究的大学硕士、计算机组装本科毕业论文计算机组装论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
