原创《信息技术环境下德育微课程的设计开发》
本文是信息技术方面硕士毕业论文范文跟德育微课程和设计开发和信息技术环境有关硕士论文开题报告范文。
江苏淮安市洪泽外国语中学（223100）王昆
［摘 要］在信息技术环境下的初中德育课程教学中开发设计微课程,应该根据实际情况转变教学观念,合理融入新型理念.通过具体论述信息技术环境下德育微课程的开发设计策略,有利于从根本上提升初中德育的教学效率.
［关键词］微课程德育信息技术
［中图分类号］G633.67［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)330103
在信息技术快速发展的背景下,为了更好地满足社会对教学和学生个性化学习的需求,开发多元化的教学资源,德育微课程是非常重要的一种手段.通过合理地设计和开发德育微课程,有利于提升初中德育的教学效率,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观.
一、信息技术环境下德育微课程的设计
1.德育微课程的教学设计
在初中德育教学过程中,当确定了教育目标之后,便需要根据实际情况从总体上进行微课程教学设计.德育微课程教学设计是打造高效德育课程的关键环节.其中,德育微课程教学设计与传统的德育课程教学设计不同,应该全面体现教学目标、设计意图、教学反思、教学反馈和时间控制等内容.
2.德育微课程的脚本设计
在德育微课程的教学设计完成之后,则需要教师指导学生进行脚本的反复设计与修改.其中,德育微课程的脚本内容要求简洁明了,指向明确,突出“小现象、小故事、小策略”的主题,坚持进行逐层剖析,指导学生深度思考.在设计《诚信的力量》的德育微课程脚本时,教师可合理地融入真实的人和事,并根据学生的实际情况处理故事情节和主人公的名字,让学生能够真正感受到德育知识与实际生活密切相连,有效增强德育微课程的教育说服力.
3.德育微课程的展现形式
在制作德育微课程的过程中,教师还可综合采用真人出演的方式,其演员就是学生、教师、同学.同时,为了最大限度提高德育微课程的教学效果,教师还可特意邀请家长前来进行客串表演,以确保德育微课程的真实性.这样的教学过程平凡而朴实,让“诚信”主题内容以故事的形式生动形象地展现出来,更能够让学生接受,从而全面提升初中德育课程的教学效果.德育微课程在展现的过程中,可采用Flash动画、YYY模式等形象的动态形式,以吸引学生的注意力,从根本上提高初中德育微课程的教学效果.
二、信息技术环境下德育微课程的开发
1.坚持德育化,是新时期微课程改进的基本要求
所谓德育化,主要是指尊重学生的主体地位,凸显学生的主要价值.因此,在德育微课程的教学过程中,应该坚持采用化的方法展开德育工作,从根本上提升初中德育课程的教学效果.其中,在初中德育微课程脚本选择和再创造的阶段中,教师可有效结合教学内容,明确要求学生从自己的身边搜集具有创意的主题素材,并让积极参与的学生进行录音,从中选出创意优秀的资料和作品.这样能够增加学生的学习体验,有效提升德育微课程的教学效率.
2.坚持德育实践化,微课程德育更切实贴近学生的生活和内心世界
在信息技术环境下的德育微课程录制过程中,有利于让学生真正融入真实的德育环境中,提升学生主动参与的积极性,丰富学生的人生阅历和经验,促使学生形成良好的道德情感,从而全面提升初中德育的实效性.
通常在德育微课程前期录制与采集镜头的过程中,教师可利用课余时间在校园中随意进行抓拍,并安排性格外向的学生表演一些节目.这样一旦学生在公开场合中亮相,能够在较大程度上增加荣誉感、幸福感和成就感,让学生在潜移默化中形成良好的品德,改变不良的行为习惯.例如,教师为了展开“爱卫生”的德育教学,可随意抓拍一些认真扫地的学生或学生捡拾垃圾的行为.然后再将这些微视频在开班会的过程中进行播放,这样能够让学生看到其他同学爱护校园卫生的身影,促使学生逐步养成爱卫生、讲清洁的行为习惯.
3.坚持德育多样化,微课程是增强德育效果的有力保障
在现代信息技术飞速发展、微信息充斥的社会背景下,初中德育工作应该由以往口讲、批评向亲身体验和共同参与的生动过程转变,深入探究有效的德育方法,有效增强初中德育的效果.其中,微课程主要是由文字信息、动态图像和声音几个部分组合而成的.大部分微课程一般设置几分钟左右,字数控制在50以内,并要求尽量保持语言简洁、通俗易懂.同时,还可以播放一些相关的音乐,让学生欣赏音乐,在音乐的熏陶下静静思考,从而最大限度地提升零碎时间的利用率,为提升初中德育效果提供有力的保障.
总而言之,在初中德育教学中设计微课程,实施德育教学,需要全面关注学生的实际情况,构建科学完善的微课程德育教学体系,不断丰富初中的德育微课程资源,创新教学方法,从而推动初中德育教学工作更好地开展,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观.
（责任编辑斯陌）
信息技术论文参考资料：
该文汇总：此文是一篇关于信息技术方面的大学硕士和本科毕业论文以及德育微课程和设计开发和信息技术环境相关信息技术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
