原创《应用技术型本科院校大学生创业实践教育基地建设模式以辽宁对外经贸学院为例》
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［摘 要］随着我国高等教育改革的逐步深入,大学生创新创业基地建设成为应用技术型本科院校创新创业教育深化改革的重要内容.以辽宁对外经贸学院为例,大学生创新创业基地的“五依托、五结合”的建设模式,有效地整合了校内外资源和平台,将专业教育、职业教育、素质教育、创新教育与创业教育有机结合,为建设特色鲜明的大学生创新创业基地提供了新的思路.
［关键词］应用技术型本科；创新创业基地；建设模式
［中图分类号］Ｇ６４ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］２０９５－３２８３（２０１７）０６－０１２４－０３
近年来,大学生就业已经成为政府、高校、社会广泛关注的热点问题,高校建立大学生创新创业基地,可以鼓励大学生创新创业,培养创新创业人才,对缓解我国的就业压力,培养青年人的创新精神和促进高校科技成果转化具有重要作用.同时,在现代职业教育改革的大潮中,应用技术型本科院校教学改革的重要内容之一是深入开展大学生创新创业教育,大学生创新创业实践教育基地已经成为高等学校开展创新创业教育的重要平台和载体.
一、国内高校大学生创新创业实践基地建设的现状
随着我国高等教育改革的逐步深入,高等学校更加注重对学生创新创业意识的教育和培养,科技创新实验室、大学生社会实践教育基地等一批主题式、目标式、专业型、复合型以锻炼青年学生社会实践能力为目标的平台不断涌现.这些社会实践基地的出现,既符合当前高等教育发展的时代要求,又为大学生参加社会实践活动,不断提高自身的创新意识和综合素质提供了有力保障,具有十分重要的意义.但整体看,当前我国高校大学生实践基地建设还面临一些困难和问题.社会实践教学基地虽然能够部分解决学生的社会实践能力不足的问题,但由于实践基地功能的模拟性、虚拟性,缺少真正实践锻炼的社会现实环境,青年学生在遇到一些复杂性、棘手性问题时,其应对本领明显不足,创新创业能力也得不到真正的锻炼和提高.由于社会实践基地与创业教育不能有机融合,不能建立科学完善的教育体系,因此,当前我国高校大学生的创新创业实践基地还不能很好满足高校教学和人才培养的需要.
辽宁对外经贸学院大学生创新创业教育基地成立于２０１２年,是在原有的大学生就业服务指导中心基础上,通过资源整合、功能拓展和服务升级而建设的指导和组织大学生开展创新创业教育实践基地.２０１５年,辽宁对外经贸学院大学生创新创业实践教育基地获批辽宁省本科质量工程项目,基地为在校大学生提供创业指导、培训和项目孵化,实现创新创业成果转化和项目“一站式”服务.该基地自建成以来,始终坚持以学生为主体,以塑造大学生创新创业人格为目的,以创新创业能力训练为主线,培养学生的创新意识、创造精神、创业能力和创优品格,以培养具有创新精神、创业意识和创新创业基本能力的应用型人才为目标,努力探索创新创业人才培养模式,构建共享、开放、自主、高效的创新创业教育平台.
二、构建大学生创新创业实践基地的重要问题
(一)关键是培养创新、创业意识
思想是行动的先导,培养大学生的创新精神、创业意识对青年学生圆满完成学业、做好将来工作具有重要的意义.高校一定要把培养大学生的创新精神和创业意识作为创新创业教育的重要内容和目标,创新教育模式,充分发挥学校各类科研院所、协会、社团的作用,培养学生的兴趣和爱好,定期举办各类讲座培训,让学生及时了解和认识当今世界的发展趋势和前沿性科学知识,引导教育学生树立远大的志向；加强与企业、科研院所的沟通联系,聘请企业行业拔尖人才或知名专家学者到校举办专题讲座,让学生与之零距离接触,交流探讨在创新创业方面的见解和心得,燃起青年学生创新创业的和梦想,为将来更好走向社会参与创新实践奠定坚实的思想基础.
(二)核心是培养创新创业能力和本领
高校社会实践基地建设的根本目的,就是培养具有创新意识和创业本领的青年人才,推动国家经济和科技的持续快速发展.培养面向市场、适应社会发展的青年人才,核心是锻炼培养大学生的创新创业能力.要拓展青年学生的锻炼渠道,通过丰富多彩的实践活动,循序渐进,使他们的创新精神、创业水平不断得到提高.积极开展科学研究、举办各类学术科技竞赛活动,激发学生的研发兴趣,参与教师科研项目,主持申报各级各类大学生创新创业训练计划或参与教师科研项目和计划,学生科研项目资金专款专用.
(三)重点是构建创新创业知识体系
基地开展创新创业教育,要激发学生的学习兴趣,重点是构建能够激发大学生创新创业意识的知识体系,包括创新创业基本理论知识体系和创新创业实践知识体系两方面.创新创业知识体系的构建,要整合基地优势资源,发挥学校、企业、社会三方面的力量,创新课堂教学方式,加强师生互动交流,教师要针对学生感兴趣的课题进行目标教学,认真听取学生的意见建议,充分发挥学生的主体作用,提高自主学习的能力和水平.同时,积极开展创意设计教学,对学生在科技制作、科研项目等方面给予指导,培养学生的创新创造精神和动脑动手的能力,真正做到学用结合,学以致用.
三、大学生创新创业基地建设模式
高等院校应用技术型创新创业人才侧重三种能力的培养,即：首先是专业能力,这是实践应用与创业的前提；其次是方法能力,这是实践应用和创业的基础；最后是社会能力,这是实践应用和创业的核心.基于上述思考,大学生创新创业实践基地形成了“五依托、五结合”的建设模式（见图１）.
“五依托”是指依托校内各专业实践教育基地,进行专业技能训练；依托校外行业、企业资源,培养学生职业素质和能力；依托学生社团组织,开展模拟经营运作；依托科研、实验平台,拓展创新思维训练和实践；依托创业孵化器,实践创业设想和科技成果转化.“五结合”是指基地建设将专业教育、职业教育、素质教育、创新教育和创业教育有机结合,五位一体.
四、实践“五依托、五结合”模式,全面加强基地建设
(一)依托校内实践教育基地,进行专业技能训练
以辽宁对外经贸学院为例,目前该校拥有经、文、管、艺、法五个学科门类,２０个本科专业,拥有大学生服务中心、国际交流中心（华盈大酒店）、华宜装修公司等４个第三产业公司,这些校内实践教育基地,为在校生提供了专业实习实践场所,提升了学生的专业技能和水平,为创新创业打下了坚实的基础.如基地依托校内华宜装饰装修公司等平台,进行专业技能训练,以创新为主题,借助大学生创新创业训练计划、各类学科竞赛等活动,坚持“兴趣驱动、自主训练、重在过程”原则,鼓励学生进行创业实验,将专业教育和创业教育有机融合,推进创新创业基地建设.
(二)依托校外行业、企业资源,培养大学生职业素质和能力
在加强校内实践教育基地建设的同时,各二级学院和各专业还结合自身实际,加强了与行业部门、行业协会以及企业组织等的合作,为在校学生开拓了１００余家校外实习实践基地,签订了校企合作协议,依托项目带动,实现与校外实践基地有机结合,构建良好的产学研一体化的教育环境.其中建成“辽宁对外经贸学院—旅顺旅游集团大学生校外实践教育基地”等省级校外实践基地３家,建成“辽宁对外经贸学院—大连新世界会展服务有限公司实践教育基地”等校级校外实践基地２７家,每年为学生提供真实环境的校外实习实践场所和服务,将职业教育融入基地建设,培养大学生综合职业素质和能力.如基地与大连市贸促会、大连市会议展览行业协会等单位合作,聘请了一批国内外知名学者、行业专家、优秀企业家作为创新创业导师,为学生开展创新创业实践提供指导、培训与咨询等服务；基地还与百奥泰国际会议（大连）有限公司开展合作,依托百奥泰阿米巴巴创客空间,为学生开展创新创业活动提供技术、设备、创业资金和创业一站式全程代理服务,开展“项目孵化－企业孵化－展期孵化”三阶段创业孵化综合服务,培养创业人才.
(三)依托学生社团组织,开展模拟经营运作
院校有各种不同类型的社团组织１００余个,创新社团、礼仪协会、炫舞堂、创游、Ｌ－ＭＩＸ街舞培训工作室等社团组织,开展企业化模拟经营运作,同时还开展各种形式的比赛、培训等,依托学生社团组织,开展丰富多彩的第二课堂活动,提高学生创业素质及专业技能,融创业教育于第二课堂,既拓宽了大学生的视野,提升了综合素质和能力,又有效推动了大学生创新创业教育.如Ｌ－ＭＩＸ街舞培训工作室在日常管理上采用企业化运营管理模式,学生在校园内就可以感受到企业的氛围,并在这种环境下学习、成长,提升学生自身综合素质和能力,使学生毕业后尽快适应企业工作节奏、融入企业文化、适应市场需求,真正做到融素质教育、创新创业教育于基地一身,为提高学生就业、创业竞争力打下了良好的基础.
(四)依托科研、实验平台,拓展创新思维训练和实践
目前院校拥有创新实验室、１个省级重点实验室、２个省级实验教学示范中心、创业企业研究所４个研究所、区域旅游研究中心等５个研究中心,通过科研机构和实验平台,鼓励学生参与科研项目或教师指导学生开展科研活动,如申报大学生创新创业训练计划项目、发表专业学术论文等,同时利用政府、行业协会和企业等多方资源,为学生进行创新创业项目调研、策划、行业评估等提供便利,积极组织学生参加国内各种专业技能大赛,广泛开展创新型教育等活动,有效地将理论研究和实验实践有机结合在一起,拓展了学生创新思维、培养了创新意识,为大学生创新创业实践提供有力支撑,培养了大学生创新思维和能力.
(五)依托创业孵化器,实践创业设想和科技成果转化
院校拥有创业培训室、创业孵化室、创业咨询室、创业指导室、大学生创业服务中心等创业企业孵化器,为有志于投身创业实践、拥有优质创业项目的学生和团队提供咨询、培训和指导,提供创业孵化场地和空间,真正为实现创业设想和科技成果转化提供了平台和服务.如大学生创业服务中心鼓励和扶持学生完成创业孵化,减少创业经验积累时间,毕业后有创业意向可直接创业；同时针对学生在创业教育中存在的问题,由创业指导室安排校内外专创业指导教师进行集中辅导；组织全校学生参加创业知识讲座、大学生创新创业大赛、创业经验交流会等活动,提高学生创业素质和能力；并在大赛中优选创业项目进行论证,免费提供场地及指导教师,在创业孵化室进行创业项目孵化.
大学生创新创业实践基地建设是高等教育深化教育改革的重要内容和突破口,“五依托、五结合”形式为创新人才培养提供了一条新思路,促进高校教学环节与创新创业实践教育的完美结合,促进研究成果向实际应用转化,为更好地开展高校实践基地建设做出有益的探索.
大学生创新论文参考资料：
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