原创《初中生网络道德教育》
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【摘 要】网络和信息化技术,极大地改变了人们的生产生活方式,但同时也带来了很多问题,特别是影响了青少年的学习和道德的养成.
【关键词】初中生；网络；道德教育
初中生正处于心理和生理快速变化的年纪,他们缺乏社会经验和辨别能力,面对虚拟的网络生活,一些成年人甚至没法分辨信息的真假,更何况一个初中生？他们是没有足够的能力来辨别信息的准确与否的,往往很容易轻信网上的一些言论,以及通过或者微信聊天等方式接触到不怀好意的人,轻者损失钱财,重者则会使初中生走上违法犯罪的道路,影响他们的正常学习,最终将对他们的心理及生理造成伤害.身为教育工作者,我们必须对青少年进行一定的网络道德教育.本文首先介绍了网络对初中生所造成的不利影响,接着分析为什么要对初中生进行网络道德教育,最后根据自己的一些经验总结出对初中生进行网络道德教育的一些对策.
一、网络对初中生的不利影响
1．初中生沉迷于游戏世界,迷失自我、荒废学业
很多的初中生,特别是男同学,对游戏情有独钟.通过对家长进行调查访问,有70%以上的男同学回到家就拿着手机玩各种游戏,常常因为游戏的事情和父母发生争吵,甚至无暇顾及吃饭.回到学校后很多同学也会谈论一些关于游戏的事情,无法快速地融入到学习环境中.游戏容易使人们上瘾,而初中生又处于自我控制能力差的年纪,常常容易上网成瘾,在游戏中迷失自我,最终学习成绩一落千丈,荒废了自己的学业.
2．网络会降低初中生的道德意识
在我们日常生活中,学生无论在何处都被教育：一定要对自己的行为负责——“欠账需还钱”；在校完不成作业就要接受老师的批评并受到相应惩罚；自己骂了人、撒了谎,就必须向别人道歉并积极改正.但是,在网络世界中,大部分内容都是虚拟的,初中生们用网名、虚拟的地址、不真实的年龄与别人交流,他们寻求在网络世界中一个不一样的自我,不管是骂了人还是借了钱,删除好友就“万事大吉”了,他们在网络世界中尽情地做着在现实生活中无法做到的事情,使得他们的道德意识越来越浅薄.
3．网络聊天影响初中生正常的人际关系
初中生利用网络软件交友,被网上的一些精修照片所迷惑,迷恋于网络中的朋友,在网上与朋友交流一些肮脏隐晦话语和信息,对青少年的三观造成极大的危害.有些同学受到暴力信息的危害,思想扭曲,在现实生活中无法和同学朋友甚至父母正常交流,严重影响到初中生的人际交往.
二、对初中生进行网络道德教育的原因
1．初中生正处于迷茫时期．自控能力差
处于青春期的初中生,心理和智力快速发展,这个阶段的他们喜欢特立独行,希望能够独立思考不依赖于他人.而中学也是初中生思想品德形成的重要时期,初中生有很大的可塑性,需要认真地加以引导.他们也非常在意一些新鲜事物,但又缺乏一定的经验教训,稍不注意,初中生可能就会迷失心智,走上违法犯罪的道路.
2．初中生学习压力大,容易被不良信息诱惑
当学生学习压力大的时候,他们往往采取压力解决性应答,只有压力解决后,他们才会消除焦虑.但是,如果一个学生面对的压力过大,短时间内又找不到合适的消除压力办法时,最终采取的那个消除压力的方法将会被大脑记住,并对自身造成一定的制约作用.比如说,当一个初中生在解决一道难题时,花费了很长时间也没有想出解决方法,在这个时候,他拿出手机想要放松一下,结果在一个小时内,就快速通过了很多关.以后每当这个学生在学习中遇到压力和挫折时,大脑就会故技重施,促使他通过上网来减少压力,最终进入恶性循环.
3．家长只顾工作,忽视对学生的道德教育
在初中生的三观养成中,父母起到至关重要的作用.但是,现如今越来越多的学生家长只知道忙碌工作,他们觉得只需要给予孩子们物质保障就可以了,并没有对他们的思想道德进行深入细致的教育.长期以往,孩子们与家长的交流变少,孩子的很多情况家长无法从孩子口中得知,将会使得父母与孩子之间的距离拉大,孩子也找不到合适的倾诉方,因此,网络就成为了他们的倾诉场所.
4．学校对学生道德教育的忽视
很多学校都实现了教学信息化、网络化,都设置了计算机网络课程.虽然学校在提升学生信息管理和技术的相关知识上有了很大的进步,但是,却很少有学校重视学生的网络道德教育.少了老师的约束和管教,学生就更加放肆的迷恋于网络生活了.
三、对初中生进行网络道德教育的方法
1．通过网络来让学生进行自我教育
现如今,互联网盛行,仅仅是限制学生的上网时间是不够的,家长和学校应该发挥他们的引导作用,既然学生戒不了网,就让学生以另外一种方式爱上网络.当今网上有很多的教育辅导软件,家长可以给学生报名线上辅导班,进行一对一作业辅导或者英语学习,让学生从被动的沉溺于网络转变成主动的在网上学习一些知识,更好地巩固自己的数理化知识和英语学习.另外,家长和老师也应该多向学生们讲述一些正能量的人物事迹,从而使学生耳濡目染.
2．家长应该积极承担起教育孩子的责任
家长不应该过分的只关注于自己的工作,应该转变自己的想法,初中阶段的学生更需要的是来自于父母的关怀,而不是单纯的物质供给.家长应该不断地提升自己的网络知识,学习使用一些网络软件,科学上网,为孩子做榜样,建立良好的父母子女关系.通过一些反面事例告诉孩子们不当上网的危害,采取交流引导而不是争吵的方式来帮助孩子树立正确的上网观念.可以给孩子们适当的网络放松时间,但时间不要过长,懂得适可而止.学校也应该积极地组织学生家长进行网络知识培训和网络道德教育培训,学校和家长积极交流沟通,这样才能很好地引导学生健康上网.
3．学校应该积极地开展初中生的网络道德教育
学校作为学生网络道德教育的关键引领人,会对初中生的网络道德教育起到重要的作用.这就需要学校积极开展相应的网络道德教育课程,向学生们传授一些法律知识并教授给他们一些分辨是非的知识,使得他们在网上浏览到暴力的东西时,脑子里自觉产生一种“它们是有害的”意识.同时,也形成他们的“网络环保意识”,当他们遇到发表不正当的言论以及随意向别人发送带有病毒的垃圾文件时,自发性地谴责这些人.慢慢地让学生们发自内心地产生一种观念：网络世界需要我们每个人的维护.引导他们真正地使用网络.
4．教师自身应该具有良好的网络道德
教师一般来说都是学生的榜样,教师的行为言论会对学生产生潜移默化的影响.教师只有具有良好的网络道德．才能更好的为学生做表率,并且对网络道德问题进行针对性的指导.
5．社会也要加强网络管理,净化上网环境
学生们是祖国的花朵,他们的茁壮成长将最终决定着祖国的未来.因此,为学生们创造一个安全健康的网络环境,是全社会的责任.网络工作者应该加强对网络信息的审核,减少暴力信息的出现,切实履行起自己的工作责任.社会中的人员也应该规范自己的网络行为,不要向网上发布一些恶意言论和不良信息,切实承担起自己的社会责任.只有社会各个方面共同努力,才能够达到净化网络环境的目的,在源头上控制网络有害信息的传播,为学生们的健康发展创造一个安全绿色的网络学习环境.
总结
经过上面的阐述,我们已基本了解了网络对于初中生的种种危害以及可采取的一些改进措施.但是,网络道德教育不是一蹴而就的,它需要来自家庭、学校、社会等各个方面的努力和配合,是一个循序渐进的过程.我们不应该仅教会初中生如何使用网络,更加重要的是引导他们如何合理有效地使用网络,利用网络来提升自己而不是让自己迷失于虚拟的网络世界中.所有教育者均应重视网络道德教育,让孩子健康快乐地成长.
道德教育论文参考资料：
上文结束语：上文是适合不知如何写道德教育和初中生和初探方面的道德教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于道德教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
