原创《河南工业大学《国家学生体质健康标准》达标现状和分析》
该文是学生体质论文参考文献范文跟《国家学生体质健康标准》和河南工业大学和现状有关论文参考文献范文。
摘 要：文章通过文献资料与数理统计法,对河南工业大学本科27456 人进行学生体质达标测试,结合《国家学生体质健康标准》要求,对各项内容做出分析,了解河南工业大学学生的身体素质变化,针对出现的问题,提出相对应的解决方案和建议.
关键词：体质达标 学生 现状分析
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）3—0135—04
在贯彻落实“学校体育要以健康第一”为指导的思想下,近年来,从教育部到省教育厅,对学生的体质健康关注程度日益增加,在不断加强大学生身体素质的同时,还要灌输其终身体育的意识.2016 年度,对河南工业大学四个年级27456 人进行了体质健康测试,从测试的数据做出相对应分析,从中找出学生的不足之处,让其在大学生活中,身体素质能得到稳定提高,也为体育教学改革提供参考数据.
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
河南工业大学2016 年度在册本科生,依次是2013级、2014 级、2015 级和2016 级.共参加27456 人,其中不包括病免233 人和旷测110 人,男生16411 人,女生11045 人.
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过知网、维普等数据库查阅有关体质健康达标的论文和报告.
1.2.2 数理统计法
运用2016 版本的Excel 进行排列分析,统计各项数据,得出相应的数值.
1.2.3 对比分析法
对2013-2016 级四个年级学生进行各项指标数据进行分析比较.
2 测试结果与分析
2.1 全校上报数据统计
从表1 中,我们能够清楚地看到,各年级男、女生人数的情况以及各年级总体人数的情况.2016 年大一至大四按时完成测试的学生共有27456 人,其中不包含伤残学生233 人和旷课学生110 人.
2.2 全校及格率结果分析
从表2 可知,四个年级的及格率情况来看,2015级学生最好,依次是2014 级、2013 级、2016 级.通过分析,16 级大一新生在高中阶段为了备战高考,有些学校体育课被文化课所取代,学生自己也不主动参加体育锻炼,高考结束后又经过了一个休闲的暑假,学生基本就处于不锻炼状态,身体素质自然降低；2015 级大二学生经过一年的体育课学习与锻炼,得出自己的锻炼方法,在课余时间积极加强活动,身体素质有了较为明显的提高,在四个年级里处于最高；2014 级大三学生虽说有两年体育课的锻炼的经验,但伴随课程的增多,又没有了体育课,课外锻炼次数相对应减少,因此,排在四个年级中的第二位；2013 级大四学生一部分在备战考研,一部分在工作实习,一部分又忙于自己的事情,从而导致体育锻炼不足,身体素质普遍下降的情况,所以排在第三位.
2.3 不同测试项目学生评价分析
2.3.1 身高体重BMI 指标分析
BMI 指数（即身体质量指数,简称体质指数又称体重,英文为Body Mass Index,简称BMI）,是用体重（公斤）数除以身高（米）数平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准.主要用于统计,当我们需要比较和分析某个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时,BMI 值是相对可靠的指标.
指标中60 分属于肥胖,80 分属于超重和低体重,100 分属于正常.从表3 中我们可以看出每个年级的男、女生占全校男女生的比例,60 分学生有3.37%,80 分学生有19.40%,100 分正常的学生有76.87%.从整体情况来看,肥胖与体重偏低的学生占到了全校的23.13%,分析得出,学生的生活条件越来越好,在校期间,不主动参加体育锻炼,也没有针对自己的条件设定专门的锻炼方法,从而使自己随着年级的增加,体重随之上升,还有一类学生就是家庭生活条件不好,饮食跟不上,所以体质也会下降,这两类也是总体不及格的人群学生.100 分以上正常的学生占大部分,说明BMI 正常指数处于稳定状态,是60-80 分指标总和学生的3.3 倍.
2.3.2 肺活量指标分析
肺活量是指在不限时间的情况下,最大吸气后再尽最大能力呼出的气体量,代表肺一次最大的机能活动量,也是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一.通过表4 可以看出,每个年级中男生及格率和优秀率从高到低依次是2013 级、2014 级、2015 级、2016 级,说明男生从入校以来,除了体育课外,课下还积极锻炼参加课外活动,所以肺活量随年级的增加而上升；而女生的及格率正好和男生是相反,从高到低是2016级、2015 级、2014 级、2013 级,说明女生在体育课时间还稍微活动一下,而到了后期就基本不出来参加锻炼,肺活量指标随年级增加而下降.从全校整体来看,肺活量的及格率达到了97.81%,只有少部分人没有及格,全校学生肺活量指数的优秀率达到了26.44%,总体情况良好.
2.3.3 坐位体前屈指标分析
由表5 可以看出从大四到大一,男生坐位体前屈及格率依次为2013 级60.62%、2014 级59.94%、2015级55.23%、2016 级52.68%,呈下降趋势；女生坐位体前屈及格率依次为2013 级36.46%、2014 级37.30%、2015 级41.36%、2016 级41.90%, 从这组数据上来看,男生从大一开始到大四毕业,柔韧性慢慢增强,女生正好相反,越到大四越差,其主要原因在于男生通过前两年的体育锻炼,积累了一定的运动常识,后期虽然没有体育课,但也能够积极参与课余活动.而大部分女生开始柔韧性较好,但三四年级后,没有体育课,课余活动锻炼也很少参加,基本处于休息的状态,所以柔韧性越到后阶段越差.从数据分析中可以发现大三的男生优秀率为7.97%,女生是大二的优秀率为7.14%,占四年里最高.纵观可以看发现,男生的及格率都比女生的低,说明女生在柔韧性这一方面,比男生具有明显的优势.
2.3.4 50 米跑指标分析
通过表6 得出,各年级男女及格率占本年级比例的99.74%,说明各年级男女爆发力都较好,也是各项指标拿分项目.2013 级男生及格率比女生及格率高出27.51%,2014 级男生及格率比女生及格率高24.29%,2015 级男生及格率比女生及格率高16.8%,2016 级男生及格率比女生高出16.78%,由此可以看出,从大一到大四,男女生差别的及格比率在逐步提高,从侧面又反映了男生在后期的持续锻炼和女生的不活动之间的差别所在.各年级男秀率占本年级比例的10.19%,整体情况良好.
2.3.5 立定跳远指标分析
通过表7 分析,各年级男生立定跳远及格率占本年级比例为2016 级50.81%、2015 级54.35%、2014 级59.26%、2013 级59.95%,呈上升趋势；女生立定跳远及格率占本年级的比例分别为2016 级40.05%、2015级40.60%、2014 级36.68%、2013 级35.97%, 基本呈下降趋势.2016 级男女生优秀率都相对较低,下肢力量的练习需要长时间的锻炼才会有显著提高,男生在课余活动经常参加体育锻炼,身体素质快速增长,而女生与之相反,在校除体育课外,大部分很少出来参加运动,导致身体素质出现下滑.
2.3.6 引体向上指标分析
通过表8 分析, 各年级男生引体向上及格率占本年级比例依次排列为2014 级29.13%、2015 级23.77%、2013 级15.13%、2016 级8.40%；优秀率占本年级比例依次分别为2014 级4.72%、2015 级3.74%、2013 级1.90%、2016 级0.94%,排在第一位的仍然是2014 级大二学生,经过两年的体育锻炼,男生上肢力量有所提升.2016 级新生缺乏有效锻炼,对于技巧的掌握不透彻,所以成绩相对偏低.从引体向上项目来看,是全校总体一个拉分项目,很多学生上肢力量匮乏,又加之嫌苦嫌累,不愿意锻炼,在今后的体育课中要不断加强上肢力量的训练.
2.3.7 一分钟仰卧起坐指标分析
通过表9 分析,2014 级仰卧起坐女生及格率占本年级比例为94.70%,排名第一.2015 级、2013 级、2016 级分别为91.30%、87.62%、73.40%,2016 级女生仰卧起坐及格率占本年级比例最低.整体看来,各年级女生的腰腹肌力量处于良好,没有达到较高的水平,主要原因在于女生课余生活爱参加一些简单的锻炼,例如羽毛球、乒乓球等,不会做大运动量的腰腹肌练习,所以各项指标还有上升的空间.
2.3.8 男生1000 米跑指标分析
从表10 看出, 男生1000 米全校及格率为84.11%,年级及格率第一名是大二男生91.81%,依次是大三男生89.56%,大四男生79.35%,大一男生75.93%.全校优秀率为3.20%,年级优秀率第一名是大二男生6.51%,依次是大三男生3.91%,大四男生1.67%,大一男生0.76%.优秀率和及格率基本处于同一波动.从这个排序可看出大一男生耐力较差,长时间没有活动导致耐力缺失；大二男生通过一年的体育锻炼跑步耐力得到非常大的提升；大三男生保持平稳状态,处于中等水平；大四男生忙于找工作和考研疏忽了体育锻炼,认为及格就可以,没有尽全力测试,年级比率落差较大.
2.3.9 女生800 米跑指标分析
从表11 可以看出女生800 米全校及格率91.74%,年级及格率第一名是大二女生96.00%,依次是大四女生94.30%,大三女生94.00%,大一女生84.30%.从这个排序可以看出大一女生由于高中学习对体育锻炼方面有疏忽,耐力较差；大二女生经过了体育课学习,掌握了基本技术,在课下锻炼,跑步耐力得到大幅提升；大三和大四女生认识到了锻炼的重要性并保持了锻炼的良好习惯,因此跑步并没有大幅度的波动.
3 结论与建议
通过对河南工业大学所有数据分析来看,学生身体素质的及格率从高到低依次是50 米99.74%、立定跳远94.63%、女生800 米跑91.74%、女生一分钟仰卧起坐86.25%、男生1000 米跑84.11%、男生引体向上19.12%.学生在50 米和立定跳远项目上,大多数同学都能够及格,在耐力项目上学生表现一般,最差的就是男生的引体向上,也是一个重要拉分项目.在以后体育课堂上应该加以引导,介绍科学合理的练习方法和手段,学生应该根据自己实际情况,课余自觉锻炼,全面提身体素质的水平.
面对大学生素质下滑的趋势,如何遏制是每一个体育工作者需要解决的问题.应从本校的实际情况出发,制定相对应的政策,要将教育部《国家学生体质健康标准》里规定的不达50 分结业或肄业处理落实到位,还要将成绩达到良好及以上者,方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者,方可获体育奖学分等政策加入学生手册,从各方面来督促学生进行体育锻炼,同时,加大学校体育器材设施投入,让学生有更多的选择面,特别是针对女生项目的器材要增多,提升这个团体的身体素质也尤为重要.体育课上教师除了传授技术动作外,还要多灌输学生终身体育的意识,让其在课外也能积极参与锻炼.
参考文献：
[1]教育部.国家体育总局学生体质健康研究课题组《. 学生体质健康标准（试行方案）》解读[M]. 北京: 人民教育出版社,2002:42-46.
[2] 陈智勇. 体育与健康教程[M]. 武汉: 武汉大学出版社,2002.
[3] 李立伟. 普通高校在校学生体质健康状况及对策的研究[J]. 哈尔滨体育学院学报,2008(28):97-99.
Status Quo Analysis of "National Physical Fitness Standards ofStudents" in Henan University of Technology
Qian Feng
（Physical Education College, Henan University of Technology, Zhengzhou Henan 450000,China）
Abstract：Through literature and statistics, the physique test of 27456 undergraduates is done, according to the request of "NationalPhysical Fitness Standards of Students", makes the analysis of the content, to understand the changes of students´ physical quality, aimingat the existing problems, to put forward corresponding solutions and suggestions.
Keywords： Physical Fitness standards students Status quo analysis.
学生体质论文参考资料：
归纳总结：此文是关于《国家学生体质健康标准》和河南工业大学和现状方面的相关大学硕士和学生体质本科毕业论文以及相关学生体质论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
