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汽车参考文献格式范文 与汽车从我脚上碾过类论文参考文献范文

版权:原创标记原创 主题:汽车范文 类别:发表论文 2024-02-26

《汽车从我脚上碾过》

本文是有关汽车论文如何怎么撰写与脚上和汽车方面论文如何怎么撰写。

安琦:桃源老师,上次用倒叙开头法写了《你在天堂还好吗》,我们班级老师表扬了我,大家也都争着学习这样的写法.

桃源老师: 悬念写作,是非常神奇的故事叙述法,它不应该是小说家的专利,不应该是影视导演的专利,不应该是中学生写作的专利,我们小学生同样可以运用悬念写作技法写出精彩有趣的作文.

安琦:您再帮我看看我的这篇文章,我不知该怎样开头才好.

【原文】

傍晚惊魂记

傍晚早已经来临,皎洁的月光照着小区路旁的小树.在这个时候,我们才刚刚到家.这是因为爸爸十年前的老同学来上海旅游了,爸爸去看他,顺便请他吃一顿饭.

“啊,疼……”我大声地叫道.霎时,我感到脸上已经抽筋,无法用语言来说明自己的痛苦.妈妈关心地问道:“不会是骨折了吧?要去医院吗?”“不会.依照这个伤势,应该不会骨折.不用去医院了,可以用冰块隔一层毛巾敷上,来防止伤处继续恶化.” 爸爸在旁边仔细地看了看我那受伤的脚,耐心地指点道.可是妈妈还是非常担心,急切地问:“真的吗?伤势怎么样?”“轻伤,轻伤.不会有很大的问题,睡一觉就好了.” 爸爸对自己所说的话信心满满.

为什么会有以上的对话呢?原来,我下车以后,忽然想起自己的书包落到后排座位上了,就又上车去取.没想到妈妈开车太急躁,以为我们已经走远,在我取回书包正准备关后车门的时候,猛地踩了一下油门,后面的轮子直接从我的脚指头上轧了过去.我当时感到脚上钻心的疼,泪水便不受控制如雨水般从眼睛里不争气地流了出来.

最后,妈妈还是听了爸爸的话,用冰块敷着我那受伤的脚.第二天早餐时,妈妈问我伤处还疼不疼?我摇摇头,表示已经不疼了.当然不会疼,暴风雨过后,彩虹总会在天空中出现!

真是傍晚惊魂,吓我一大跳.

谈开头

桃源老师:力求创新,用环境描写来开头,营造一种气氛,这个思路很好.

安琦: 只是用环境描写来开头,就变成了顺叙的开头法,没有了悬念气氛,不吸引读者,怎样修改才好呢?

桃源老师:悬念作文,力求开头就用特殊的情节、特殊的气氛产生悬念效果,吸引读者.作文的第一段,是交代这一次事情的背景,但这个背景与作文中的事件联系不大,可以去掉.

删除第一段,把第二段的内容放在开头.把第二段描写的惊叫置前,就是非常悬念的情节,瞬间就能吸引读者,引起读者的好奇心.

安琦: 对呀, 我怎么没有想到呢.真是一指点破窗户纸,一语惊醒梦中人.

桃源老师: 把第二段置前,但整段太长,需要分割出一个开头段.开头段的目的是制造悬念气氛,吸引读者阅读.所以开头段不能太长,让读者迅速地感知内容,才能瞬间吸引读者.

谈题目

桃源老师:再看你的题目,与内容并不吻合.

“惊魂”是指心理受到高度惊吓、恐吓,而本文中是受到外伤的痛苦.一个是内惊,一个是外伤,所以不吻合.

安琦:哦,还有这讲究哇.我还以为这个题目很好,很吸引读者呢.那改什么题目好呢?

桃源老师:根据文中内容,改为“汽车从我脚上碾过”.直接以事情本身做题目,就很好.

安琦:哇,题目好吓人哟.不过,吓人的题目才吸引读者.

谈描写

安琦:桃源老师,在内容描写方面,您能指点一下吗?在描写的时候,我总是感觉心有余而力不足,心中有情景,笔下写不出.

桃源老师:从你的描写来看,是平淡了一些.文中出现了三个人物——“我”、妈妈、爸爸.这三个人物,只有对话的描写,没有人物神态的描写,只闻其声,不见其人,造成作文不具体、不生动.

安琦:我也知道写人物要从语言、动作、神态、心理几个方面把人物写具体.可我光知道,笔下却写不出.

桃源老师:是的.很多同学都是这样,知易行难.如何把人物写具体?

比如,开头的惊叫,你是这样描写的:“‘啊,疼……’我大声地叫道.霎时,我感到脸上已经抽筋,无法用语言来说明自己的痛苦.”悬念不够强.你细想一下,可以抓住疼的感觉、疼的传递、疼的表现,把它写具体,写细致,让悬念感更强烈.

“啊,疼啊——”一阵钻心的疼痛,瞬间从脚上传到大脑,我情不自禁地大声尖叫,泪水也不由自主地滚落下来.霎时间,我感到脸上的表情如抽筋般变了形,无法用语言来形容自己的痛苦.

写妈妈的慌张、担心、着急,也是只闻其声,不见其人.照下面这样修改,人物的活动就具体、生动了.

妈妈惊慌失措地从车上跳下来,跑到我跟前,蹲下来,摸着我的脚,关心地问:“很疼吗?会不会是骨折了?我们要去医院吗?”妈妈慌张极了,看着满脸痛苦惊叫的我,又看看旁边紧张担心的爸爸,不知道怎么办才好.

安琦:您这样一修改,人物描写就具体、生动了.我要好好想想:按事情的顺序,写出妈妈、爸爸当时的动作、神态.

谈过渡

桃源老师:你的过渡,从碾到脚的事,到原因的说明,只用了一句:“为什么会有以上的对话呢?”过渡显得生硬,上下文不流畅.

安琦:那应该怎样调整更好?

桃源老师: 可以把妈妈的表现写进来,因为“肇事者”就是妈妈,以妈妈的愧疚为过渡,转到事情原因的交代,就很自然.

谈结尾

安琦:对呀对呀.这样一改,结尾也可以以妈妈的事来结尾,让妈妈说出自己的感受,就把事情的教训、作文的中心表达出来了.

桃源老师: 非常好!结尾一修改,作文又上了一个层次.你真聪明,能触类旁通.

汽车论文参考资料:

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该文点评:这是一篇关于对不知道怎么写脚上和汽车论文范文课题研究的大学硕士、汽车本科毕业论文汽车论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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