原创《只陪孩子写作业就够了？》
本文是关于作业方面自考开题报告范文跟够了和孩子和作业类论文怎么撰写。
文：周筠 编辑：文洁
几乎每个妈妈都有陪学经历,每天花费大量时间陪孩子写作业,却换不来孩子的好成绩,反而落得一个“唠叨妈妈”的称号.其实,这不怪孩子,只是妈妈们没找对方法！
我家女儿在写作业上就出过很多问题.她今年11岁半,上小学六年级.在她幼儿园阶段,我和丈夫陪她的时间很少,更别说陪她写作业.到她上小学的前两年,我们也没及时关注她的日常学习习惯.直到她上三年级时,才发现她学习经常分心.后来,在我们的悉心纠正下,日渐好转.
发现问题,操之过急不可取
很多家长发现孩子身上的问题后,急于纠正,操之过急反而伤害了孩子.其实,我们要做的是,端正心态,对孩子有信心.
比如我会想到我女儿有很多可爱之处,画画很有天赋、写作文也很有想象力.但由于她之前缺乏陪伴,让她安全感不足,才会学习时不够专注.
作为父母,我们不要急于给孩子贴上“不专注”“自制力不强”的标签,也不要过度夸大孩子的问题,他们只是需要更多的训练而已.
意识到女儿有学习分心的问题时,我才发现,以前让女儿在自己房间里写作业,她总是不能专注.于是,现在我们干脆让她在餐桌上做作业.
我们家是开放式厨房,餐桌比较大,吃完晚饭把餐桌收拾干净,立马可变成办公桌和书桌.孩子在一旁做作业,我就在一边工作或做家务.一旦发现她手上拿着玩具或零食,就立刻收走.这样一来,既能监督孩子又强化了她的时间概念.
一般情况下,还可通过观察孩子就餐时的表现,判断当天的作业量.比如我女儿,如果她晚餐吃得特别多,可能不是胃口好,而是作业让她感到压力大,故意拖延时间.所以,我会跟她规定晚餐的用餐时间.
做作业之前有“三问”
很多父母一直弄不清陪学的真正含义,以为只需看着孩子写作业即可.实际上,陪学是训练孩子有时间观念、教会他们方法的过程.这种训练方式,从孩子放学回家就开始了.
孩子放学后,先和他们聊几分钟,了解这些细节：
1.今天各科作业量有多少？
2.各科作业的难点是什么,为什么觉得难？你打算怎么搞定这些难点？
3.计划从哪一科开始做,为什么？
这些问题看似普通,却暗藏着很多信息.通过了解孩子各科作业量,为他们合理安排做作业的时间；了解各科作业的难点,帮孩子区分这科作业是体力活还是脑力活.
体力活指类似抄写生词之类的作业,可以让孩子精力不济时做.而问清孩子计划先做哪科,可以根据孩子的精神状态来调整做作业的顺序,精神好就可以从难点的科目开始.
不要以为问一句“今天作业多吗”就够了,实际上,专注力不够的孩子往往会避重就轻,把麻烦的作业放在最后,以至于很晚才能做完.而他们之所以觉得作业麻烦,是还没学会分解麻烦.
比如女儿五年级时,学校要求他们每周背诵几首古诗,而她当时最怕背诵.我就专门指导她如何高效背古诗,教她发现每首诗押的韵、找出写景的关键词、放有画面感的朗诵视频给她看……
后来,她背诵速度一下子就提高了.我还和她比赛谁背得快,偷偷地让着她,帮她增强信心.这样到了老师检查古诗背诵作业的那天,她就不害怕了.
看似控制性很强的陪学,实际上不会让孩子失去自主性.我们主要是帮她掌握学习方法,逐步增强她的自我管理.以后,她就会自己分析作业难度、思考角度了.
作业本签字不可马虎
孩子做完作业,家长像走过场一样签个字,这样的陪学真的有意义吗？作业本签字千万不可忽视.
在我们家,孩子爸爸负责检查数学作业,如果发现有错,就让女儿再检查一遍,强化检查作业的习惯.等她找到错题后,再和她讨论出错的原因.每周,她爸爸还会与她一起回顾本周的作业质量,分析作业做得好或不好的原因.
我负责检查女儿的语文和英语作业.对语文作业而言,我更看重孩子的阅读基础,花更多心思为孩子物色课外读物,增加她的阅读量.但到了考试前,我同样会辅导孩子应对考试的技巧,比如分模块复习、分析她的薄弱环节、多做专项练习……很快孩子就学会了自己根据模块来列复习计划了.
我抓得最多的还是女儿的英语.女儿从三年级到六年级换了3个英语老师,加上小学英语不教语法和音标,给她的学习带来了很多困扰.其实,归根结底,还是英语基础不扎实,于是,我每天陪她听读背.坚持了两个学期后,她有了音标的概念,会根据音标来记单词了.
在这个陪学的过程中,我们始终牢记自己的初衷,是为了让孩子变得更独立,所以陪伴的内容和方式也在慢慢变化.
到了女儿六年级,我很少再过问她的成绩.平时我们也不再帮孩子整理书包,她有自己的小秘密.但我会要求她用文件夹将自己的书本文具归类,养成固定放置东西的习惯,睡前再提醒她一遍.慢慢地,她熟悉了这一套流程,睡前就会自动手脚麻利地收拾书包了.
陪孩子做作业就是抓习惯
在陪学的过程中,我想起了我小时候在大伯家的日子.每天晚上 9 点全家就熄灯入睡,第二天 5 点半大家就起床一起做家务.这样规律的生活,一直持续到上高中,对我一生都有很大帮助.
也许正是童年时的影响,让我也想帮我的孩子建立有序的生活.陪学时,还专门给了她这些辅导：
1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好？这对孩子快速完成作业和试卷非常重要.
2.听课时做笔记需要记哪些内容？怎样用符号进行速记？
3.怎样清晰又快速地写数字和公式？孩子做作业或试卷时,字迹潦草,很大原因是还没思考就开始做题.平时要多训练孩子打草稿,下笔前安排好试卷上的空间.
4.怎样听懂老师的课堂用语？有段时间女儿的英语书上画满了小人儿,根据经验,这是孩子上课时因为听不懂在分心.后来才知道,跟以前半中半英的教学不同,六年级英语老师全程用英语上课.于是,我们开始强化孩子的预习,课本上的小人儿就慢慢减少了.
5.重视复习.复习时,让孩子试着把薄弱环节想得具体一点,看到问题的解决思路,并估算好解决时间,让复习更有效率.
其实,陪孩子做作业的关键在于理念清晰,明确现在的陪伴是为了今后无需陪伴.只有在陪学时重点抓孩子各项习惯的养成,长此以往,让孩子尝到好习惯带来的甜头,形成良性循环,才能养成影响孩子一生的好习惯.
作业论文参考资料：
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