原创《教育语言能力到审美意识的日本文学教学方法》
该文是有关教育语言本科论文开题报告范文跟日本文学和审美意识和语言能力方面专科毕业论文范文。
日本文学指的是以日本语写作的文学作品,横跨的时间大约有两千年.早期的文学作品受到中国文学一些的影响,但在后来日本也渐渐形成自有的文学风格和特色.19世纪日本重启港口与西方国家贸易及展开外交关系之后,西方文学也开始影响日本的作家,直到今天仍然得见其影响力.在日本,也有因为考虑到近来非日本籍的日裔作家,而采用“日语文学”称呼的情形.
一.日语语言能力的培养
以《伊豆的舞女》这篇文章为例子.《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作和成名作,也是一篇杰出的中篇小说.1926年1月至2月间由“文艺时代”发表.《伊豆的舞女》曾先后6次被搬上银幕.故事表述了少男少女之间初恋的那种朦胧、纯真的情感.给了读者一份清新之感,也净化了读者的心灵,把人们带入一个空灵美好的唯美世界.在学习这篇文章时,教师可以进行提前的备课,仔细的研究文章,以便在课上能够为学生们更好的讲解.
例如小说中这样的一句话：“道は九十九折になって、いよいよ天城峠に近づいたと思う顷、雨足が杉の密林を白く染めながら、すさまじい速さで麓から私を追ってきた.”在学习这段文字前,可以让学生们先自己进行翻译和理解,并根据学生们经常出现错误的翻译点,反复的进行纠正与强调.一些词语在翻译时可能会显得比较生硬,这就需要学生们在翻译的时候,可以更加准确的认识到文章所表达的含义,并根据前后文的信息进行词语的准确翻译.以这种方式来进行语言方面的培养,可以更好的体会到日本文学的魅力,并在学习文章中,更加扎实的巩固自己的日语基础知识.
选择日本文学作品进行精读,可以发现,很多的词汇都会有不同的用法和翻译,一些句子的灵活使用,也可能会为文章带来不一样的含义.以这样的形式来学习日本文学,不仅可以对日本语言能力方面有一定的提高,还能够拓宽自己的知识面,做到学以致用.
二.日本文学审美意识的认识
当然,通过文本阅读的方式去学习日本文学,固然可以提高大家的日语素养,但是日本文学教学并不是词汇和语法的教学,偶尔的精读会给大家带来一定的收益,但周而复始下去,会渐渐打消学生们学习的积极性.在过去的课程中,学生们常常会觉得日本文学课程十分的枯燥无趣,这不仅仅是因为授课方式的单一,更重要的是学生们没有深刻的认识到我们与日本不同的审美意识.所以,想要更好的提高学生们的学习效率,就要让学生们在日本文学课上感受到日本文学的魅力.
日本民族的审美意识最初来源于对自然美得感悟.可以说,自然美是日本文化的基石,是日本文化形态之美的原型.在《伊豆的舞女》中,作者把一个凄美的爱情故事展现在如诗如画的美丽背景下,一开头就是“骤雨白亮亮地罩在茂密的杉林上,以迅猛之势从山脚下向我追赶过来”,仿佛连雨点也在催促着“我”去追赶舞女,小小的雨点把“我”和舞女相连,表现出“我”急切想见到舞女的心情.川端康成把主人公“我”放置在一个这样的情景中,使人物形象与自然情景相互交融,相得益彰,达到了一个完美的境界.
又如在《伊豆的舞女》个文本中有这样一段描述：“我和那个男人回到我的房间,不久,那个年长的姑娘到旅馆的院子裏来看菊花圃.舞女刚刚走在小桥的半当中,四十岁的女人从公共浴场出来,朝她们俩人的方向望著,舞女忽然缩起了肩膀,想到会挨骂的,还是回去的好,就露出笑脸,加快脚步回头走.四十岁的女人来到桥边,扬起声音来叫道：“您来玩啊！”年长的姑娘也同样说著：“您来玩啊！”她们都回去了,可是那个男人一直坐到傍晚.”大多数的学生们会觉得这段文字表述的十分无趣,并不能够真切的感受到小说的魅力.在这个时候,不妨引导学生们设身处地的想象一下这个画面,像是花园花圃盛开的样子,舞女们看鲜花的样子,还有女人们打招呼的样子,这些画面串联起来,故事也显得比较丰满.这个想象的过程是可以通过文章的深入学习越来越充实的,随着故事的发展,你对故事的细节也能够有自己的想法和状态,画面就会变得比较生动.
日本文学的教学不能固守单一的去传授单词、句子、段落等方面的知识,而是要通过学习语法和精读,将日本文学课变为更加生动化的课程.过去填鸭式的教学方式,并不能适应教育的发展水平,所以想要更好的学习日本文学,就需要通过课程的学习去掌握日语语言能力,并将它定为日本文学课程发展的目标.只有这样,才能更好的培养学生们的日语语言能力,让学生们真正的了解到日本人的审美意识.
参考文献
[1]张媛媛.对日本语言文化研究课程设置及教学方法的考察——全球化语境下语言文化研究与跨文化交际能力的培养[J].知识经济,2016,(15):118-119.
[2]石晨曦.日语文化与交际的系统性研究——评《日本语言、文化与交际》[J].当代教育科学,2016,(3):封3.
(作者单位：德州学院外国语学院日语系)
教育语言论文参考资料：
该文结束语，上述文章是关于经典教育语言专业范文可作为日本文学和审美意识和语言能力方面的大学硕士与本科毕业论文教育语言论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
