原创《爱的尺度》
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作为父母,爱孩子是一种本能,爱是滋养孩子最好的沃土,然而,爱的表现形式不同,有的家长把爱体现在包办一切,让孩子按照自己安排好的轨迹前进,孩子失去了独立思考的能力.有的家长是顺应孩子的所有要求,失去了作为家长的决策力和导向性,孩子也因此付出了一定的代价.作为班主任,我和这群孩子共同度过了三年的时光,高一时同样的意气风发,而高三时有的得意沙场,有的自暴自弃.三年里我看到了和感受到了不同的原生家庭带来的不同教育结果,有两个孩子给我留下了深刻的印象,也让身为父亲的我警醒,在教育孩子的道路上,我们要张弛有度,有的放矢.
“文静男孩”邵阳在男孩子中邵阳属于瘦弱型,性格内向,说话也是轻声细语,在学习上一直很努力,但是我明显感受到了他的压抑.我问过他对高考的期望是什么,他回答我“离开济南,离开妈妈”,对这个答案我很惊讶,接着他是这样描述妈妈的,“妈妈是我的障碍”,“太能唠叨”,“从小给我报很多文化课的辅导班”,“我讨厌听她说话”.当孩子用“讨厌”来形容妈妈时,我替这位母亲感到悲哀,但是孩子的状态又让人觉得可怜.几天后的家长会上,我见到了一脸焦虑的邵阳妈妈,她一直说“我不在他身边,他这三年白费了”,“对他寄予了很大的希望,现在看他完了……”说这些话的时候,邵阳妈妈几度落泪.这对母子,一个自责没有时刻陪伴,一个只想逃离,为什么会这样呢？我在当天的日记中这样写道：爱孩子的心是一样的,但是邵阳妈妈不相信孩子的力量,她的过度干涉,严密控制,逼迫孩子对她关闭了心门.给孩子自我成长的空间和机会,学会放手,不要到无法沟通时才痛苦、无奈、手足无措.
“阳光男孩”曹平我用“阳光”来形容这个孩子,大家能够想象出乐观开朗、积极向上、待人接物温和有礼的学生形象,曹平就是这样的孩子,除去学习成绩,其他方面都非常优秀.高考前夕我见到了他的妈妈,上世纪80年代的理科大学生,想当年一定是成绩优异的,凭着自己的学识来济南安家落户,我很钦佩她,而且在教育理念上我们想法一致,从不要求孩子的文化课辅导,更注重孩子心理和身体的健康成长.我一直认为这样的想法没有错,但曹平妈妈告诉我,她非常后悔,因为目前孩子的成绩是无法考上理想的大学,无法选择喜欢的专业.在学习上,这位母亲从没给过孩子任何动力和目标,很少和教师沟通,每到假期时间全都交给孩子自由支配,导致了目前高考必然失利的结果.妈妈的话让我心中一惊,是啊！在我们目前的大环境下,高考对我们未来发展的影响不可忽视,而孩子毕竟是未成年人,他们缺少生活经验和对是非的判断,对事物重要性的评判是片面的,作为家长的我们一定要在关键的时刻起到必要的导向作用,帮助孩子树立正确的观念,让孩子养成一些好的习惯和必要的习惯.如龙应台所说：“孩子,我要你读书用功,不是要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生.当你的工作在你心中有意义,你就有成就感.当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严.成就感和尊严,给你快乐.”作为父母,我们应该有这样的远见卓识.
爱的尺度难以把握,身为教师和父亲的双重角色,我也很难对孩子进行适度、合理的引导和教育.那么在家庭教育中我们该怎么做呢？
改变观念、尊重孩子.孩子是因我们而来,但不是为我们而来.尊重孩子首先要把他当作一个独立的个体,不论对待多大的孩子,谈话时请保持平视,这是彼此尊重的姿态.在涉及孩子的问题时,给他提供选项,比如,这个周末你想去郊游还是去图书馆？如果学一样乐器的话,你想学什么？当孩子做出选择后请不要干涉,当孩子因自己的选择而遇到困难时请尽可能的提供帮助,和孩子共同面对,解决问题.请放弃比较,孩子不是我们的私有物品,他存在的价值不是为了满足我们的虚荣和面子,他有自己的人生轨迹,因为每个孩子有自己与生俱来的特质,有的少年得志,有的大器晚成,犹如世间万物一样,有的是参天大树,有的是无名的小草,你能说哪种植物更好吗？它们都有自己存在的价值,只要努力成长就好.教育学中提到身心发展的“个别差异性”,接受并尊重这种“天分”,这是孩子的根基,才华和技能是生长在其上的枝条,请顺应、鼓励、发展它.作为成年人,我们知道自我肯定与接受是多么的重要,请把这种能力教给孩子,请把这种观念植入心中.
善于沟通、及时引导.良好的亲子沟通可以让很多问题解决于萌芽状态,和孩子聊天时尽量多用肯定句,少用否定句.比如,“我希望你增加体育锻炼”,而不要说“我希望你别总是呆在屋子里”,因为否定句总是透着指责的味道.有一本书我一定要推荐给大家———《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,书中有很多的沟通技巧,如何帮助孩子走出负面情绪,如何让孩子接受建议,等等实用的问题.另外,我们可以增加亲子之间的话题,共同阅读一本书,交流心得体会.家长要保持对新鲜事物的好奇心,了解最新的电子产品,功能软件,关注娱乐新闻、体育新闻,这些都是增加亲子之间的谈话内容.当孩子心情低落时,到大自然中走一走,放松的环境有助于我们更好的交流.请忘记你为人父母的身份和责任,做一个倾听者,客观的去帮助孩子分析和解决问题；做一个倾诉者,把你的苦恼、困惑、心里的不平、兴奋告诉孩子,真的拿他当朋友,和他互尊互敬,互相帮助,共同成长.
做善于学习的父母.要教育好孩子,首先要教育好自己.巴关说：“每个人都必须懂一些生命发展的基本心理学,以及当孩子在五岁、十岁、十五岁、二十岁时,会有什么样的思考、感受和行为模式.”这是我们父母需要了解的成长规律,即了解孩子在每个阶段心理、生理、能力发展的特点和水平,所以阅读有关心理学、教育学的书籍是很有必要的.孙瑞雪的《捕捉儿童的敏感期》、周国平的《宝贝宝贝》、尹建莉《好妈妈胜过好老师》都是内容平实、源于生活、通俗易懂的教育书籍,他们会让你更加了解自己的孩子,接受孩子身上的不完美.但是,自我教育不可能一劳永逸,在这方面我最深的体会是在书中学习到一些好的技巧和方法,当时觉得太棒了,但是当孩子犯错时,我马上被打回原形,指责、说教张口就来,因此我们只能通过不断的学习,才能洗涤思想,改变行为.另外,加入家庭教育论坛、群等也是不错的自我教育方式.只要用心,我们就能成为孩子心中温柔似水的母亲,厚重如山的父亲,还有可以分享快乐、分担痛苦的朋友.
唤醒孩子内心的种子,和孩子一起浇灌成长.《摔跤吧！爸爸》是一部评分极高的电影,曾是摔跤冠军的老爸发现了女儿们作为摔跤手的天赋,为她们量身打造了严苛的训练计划.最初女儿在爸爸的高压之下被迫训练,在印度的小村庄她们穿上短裤剪掉长发受到了村民和同学的嘲笑,然而过度的压迫没有让孩子们接受爸爸的做法,反而引起了她们的反抗.当时看到这一段我就想,没有自我力量的驱动是无法长久的走下去的,即使孩子表面上顺从,也不会对孩子有任何帮助.影片的转折出现在女儿去参加同学的婚礼,这个被迫嫁人的小姑娘告诉她们,她多么的羡慕能有这样为孩子未来考虑的爸爸,女儿们明白了爸爸的苦心,那一刻,女儿们心中的种子被唤醒了,她们开始认真的训练,更加的积极和投入.每个孩子心中都有一颗种子,只要用心观察我们会找到教育时机,唤醒那颗深藏的种子,并且和孩子一同用心的呵护浇灌,正如电影中的台词“金牌不会从天而降,你必须用热爱、刻苦和投入来浇灌他们.”
我的孩子现在七岁,在她之后的成长过程中一定有很多的问题等待着我去解决,我希望自己一直拥有爱孩子的能力,以及和孩子共同成长、共同进步的能力,“大其愿,坚其志,虚其心,柔其气”.爱的尺度,在实践中摸索前行！
爱的尺度论文参考资料：
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