原创《柔性管理应用在教育管理中》
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柔性管理应用在教育管理中的研究
宋晓卫
（江西应用科技学院 江西南昌 330001）
摘 要 随着我国教育事业的不断发展,刚性教育已经无法适应当今时代了,越来越多的人们对于刚性教育的理解过于绝对,也就导致了现在教育事业刚性管理的淘汰,而随着刚性管理的退出,柔性管理相继的应用于教育管理中,越来越多的人赞同柔性管理.在坚持以人为本、平等互信的柔性管理下,我国的教育管理事业也会变得越来越好的.对此,文章对柔性管理在教育管理中的运用进行研究,从而使我国教育管理事业可以得到更好的发展.
关键词 柔性管理；教育管理；校园文化；凝聚功能
中图分类号：G647
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2017)03-54-01
伴随着时代的不断进步,我国的教育体制也逐渐的暴露出了一些弊端,在以往的奖惩制度、纪律监督以及制度约束的刚性管理下,很多学生都是处于一种压迫状态,以至于无法使他们得到更好的发挥自己潜能的机会,这样的刚性教育管理制度下的学生无法得到天性的解放,对于学生的发展有着很大的影响.现在的学生大部分都是思想活跃、追求个性,我们也就不能用传统的教育方式来进行教育.现在人们的生活水平都显著提高了,所以现在的学生也相对来说较为娇气,要是还是用刚性的教育管理方式来教育的话,将会对现在学生们产生一些不良的影响.因此,我们应该要摒弃传统的刚性管理教育,通过实行柔性的教育管理方式来对现在的学生进行教育管理,从而来实现我国教育体制的改革.
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柔性管理的概述
柔性管理也就是一种与刚性管理相对的管理方式,这一管理方式正是与刚性管理的强制性相反的.柔性管理没有那么多硬性的要求,这种管理方式是以人为本、平等互信的理念作为其管理原则,所以柔性管理方式更不会给学生们带来压力,对于学生的发展有着积极的促进作用.在使用柔性管理时,管理者并不会将一些外在条框来强制性的约束被管理者,而是通过二者之间的相互理解沟通来说服被管理者,使被管理者可以自行改变,这样的管理可以使学生们更清楚的知道自己的错误,从而使他们了解到正确的做法是什么,使一切的管理变得更加理性.
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在教育管理中柔性管理的应用
2.1 坚持以学生为主体
在教育管理中,应该要始终坚持以学生为本的基本准则,让学生得到更好的发展,使学生的主观能动性得到加强.在学校里,学校有责任及义务去管理学生,但是过于刚性的管理会给学生带来不好的影响,所以学校需要改变以往的刚性管理,通过柔性教育管理来使学生们感受到学校的关怀,对于学生以后的发展也有着很大的帮助.学生在学校里可以学到很多的知识,而且学生在学校里面,老师在其中扮演着一个很重要的角色,柔性的管理方式可以使学生与老师沟通的更加融洽,而且这对于师生关系的发展也起到一个推动的作用,从而使学生们在感受到老师的关怀下,可以对自己更加有信心.
2.2 充分发挥情感的凝聚功能
对于以往的刚性管理下的教育管理中,没有发挥到情感的凝聚功能,也就导致了很多教育管理都是以准则来的,其中的情感也就没有那么浓厚,这对学生与老师之间的关系恶化,从而导致了我国教育体制的种种问题的出现.对于现在的学生来说,以往的刚性教育已经不适应当今学生的发展了,现在师生之间就是缺少了情感的交流,导致了学生很多事情不跟老师分享,也就导致一些问题难以解决的现象出现.
2.2 构建和谐校园文化
学生在学校中会受到学校文化的影响,正如学生在家庭中受到父母的影响那样.因此,构建和谐校园文化对于学生的影响起到一种导向作用,学生在学校里面可以接触到很多东西,而且会接受很多知识,校园和谐文化的构建对于学生未来的发展有着很大的影响.柔性管理的导向功能也是构建和谐校园文化的支柱,这也正是刚性管理不具备的功能,所以在教育管理中应用柔性管理,可以给学生们带来更多有利的影响,从而使学生们可以树立正确的价值观与人生观.和谐校园文化的构建可以使学生们对于未来社会的一种美好憧憬,使学生们可以感受到未来的美好,从而使他们可以对自己更加有信心.
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总结
柔性管理是一种符合当今时代的管理方式,在适应当今时代潮流的同时,还使人们对教育管理事业燃起了更大的希望,但是柔性管理方式也不是绝对的,只是在当今时代下,人们会更加的认同柔性教育管理,但这并不是直接放弃了刚性管理.在我国的教育管理事业中,柔性管理方式的出现对学生们是一种天性的释放,而且加强了以人为本、平等互信理念的拜表现,从而使学生们可以接受更加科学合理的教育管理.
参考文献
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教育管理论文参考资料：
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