原创《首堂课授课方法分享以《医药商品学》为例》
该文是关于医药商品学方面论文范本和《医药商品学》和堂课和授课相关论文参考文献范文。
摘 要 以武汉职业技术学院药品经营与管理专业《医药商品学》为例,阐述了首堂课授课元素组成,并进行了详细示范.
关键词 首堂课；授课方法；分享
中图分类号：G642.1
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2018)04-104-01
1 让学生初步认识自己
大学学习环境与高中相比相对宽松,学生的社会活动变得愈加频繁起来,三年大学时光十分短暂,从某种意义上来说,我们面对的学生已经是准工作人,“让我记住你,让别人记住你,学会沟通”,别人才会对我们产生兴趣.同时告诉学生在接下来的共同学习中作为老师也会记住在坐的每个学生,大家也要想办法让老师记住自己,比如展示自我、主动发言等等,鼓励多和老师沟通,其实这些都为以后课堂的互动打下了基础.
2 课程介绍及课程内容
2.1课程介绍
课程介绍的地位不亚于专业介绍,通过课程介绍,让学生知道所授的课程知识是以后工作中是用得到的,让学生感到所学课程的重要,不容忽视.
2.2课程内容
我所讲授的课程是《医药商品学》,在介绍课程内容的时候,有意设计几个问题,比如是不是觉得医生的处方难以看懂、想不想找到判断所使用的药品是真药还是假药的方法、国药准字、条形码、OTC等字眼的专业含义等等．通过这些问题,“撩”起学生的兴趣,告诉他们学习课程后,大家就看得懂医生处方了、会判断真药了,也知道哪些药其实是同一种药,就会避免重复用药、或者避免买贵药了,很自然的学生对课程的学习充满着期待和.
3 作业要求
作业是检验学习效果的环节,作业的要求在首堂课也做了交代.
在这里向学生们展示历届学生的优秀作业、学姐学长们上课争相恐后分享自己的学习成果和设计作品（比如药品包装盒、药品仓库）的场景,鼓励他们一定会做的更好,也一定会成为下一届课程中学弟学妹们学习的素材.
4 考核方式和成绩组成
考核是检验学生学习的必不可少的手段,成绩代表学习的效果如何,所以考核方式与成绩评定要给学生交代清楚的,告诉学生如果按照上面所讲的要求去做了,一定会让自己满意的,在这里强调是让自己满意.
在这个要素的处理中,特别讲到大学的学习注重过程,平时的表现非常重要,包括课堂的表现、小组中的表现（说明除了理论的学习以外,设计、策划、调研都是采取小组的形式进行,是一种开放式作业）,强调别不把小组长不当干部,他们的作用在课程中是超过班长、学习委员的,小组长对小组成员的意见在平时的成绩组成中占有一定分量,这样既锻炼他们,也形成了多个学习小组,更能掌握学生的情况.
最后告诉学生放下压力,我们提倡的是“快乐学习、想象作业”,这样营造了主动且活跃的学习氛围,趁热打铁,带领学生开始课程学习.
5 引入新课：药品知识
进入正式的课程内容讲解中多创设情境、多引入案例、多插入图片,让学生通过亲身体会与理性认识相结合,理解医药商品、药品、药品质量特性、特殊性、假药劣药案例等等知识.
6 课程小结
课程小结语的作用不能小看,小结语做得好,甚至能提起学生渴望下次课的,比如我所用的小结语是“药品无时不有,无处不在、人人都需要.在追求生活质量的今天,健康尤为重要,今天我们共同学习了药品,从专业角度知晓了药品的特殊所在,今后我们将更深入的走进药品的世界,了解药品的相关理论和概念,学习和感受丰富多彩的药品知识,从而让自己成为健康的主人” o由此获得了学生掌声.
“首”意为首要地位,以精彩的首堂课开始课程的教学,一定会上出精彩的堂堂课.
参考文献
[1]陈淼．高分子化学第一堂课教学方法的探讨[J].高分子通报,2013(12):118-120.
[2]陈敏．“第一堂课”的教学艺术及方法探究[J].职业,2008(33):40-41.
医药商品学论文参考资料：
本文总结，该文是关于医药商品学方面的大学硕士和本科毕业论文以及《医药商品学》和堂课和授课相关医药商品学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
