初中生物论文

一、前言为了培养出更多的人才,我国实施了新课程改革,对初中生物教学提出了新的要求,生物课程是一门引导学生探索生命奥秘的课程,着眼于培养学生的生物核心素养 初中生物课程教学承担着至关重要的责任,事实上,。

摘　要随着时代变迁,社会的发展,人们生活环境不断的改变,老师的教知识也不能只停留在课本上了,更应该让学生关注社会,关注环境 老师们也应该改变课堂教学模式,改进课堂教学效率,提高课堂教学质里 本文通过从。

于玉肖（河北省保定市唐县北罗镇初级中学,河北 唐县 072350）【摘要】在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维 在课堂中,提问是教学环节中的重点,如何才能做到有。

生物课程中进行实验教学是生物教学中的重要和突出环节,对于培养学生的学术知识和实验素养具有很大的帮助 学生通过实验,可以培养自身的综合素质,无论是动手能力,还是思维能力,理论联系实际解决现实问题的能力都。

摘 要本文结合苏教版初中生物学的教学内容,从亲身实践、探究实验、制作模型、活学活用、调查和搜集资料……五种形式对课外活动设计进行了探讨,旨在通过课外活动的开展促进初中生物学课堂教学,提高教学效率 。

生物学的知识是与人类日常衣、食、住、行……生活密切相关的 而生物学知识来源于生活,来源于我们身边,这样初中生物课的学习和日常生活联系起来对于学生学习生物知识就显得尤为重要,不仅可以增强学习兴趣,对于学。

摘 要加强对学生发散性思维能力的培养在生物教学的过程当中具有重要作用,它能够提升学生们思维变通性以及独创性,同时促使学生在学习当中可以懂得如何进行思考,把握本质以及掌握知识的内在体系 本文主要是分析。

吴子军（江西省景德镇市九中　江西　景德镇　333000）摘　要在生物学中,很多规律与定理都是通过实验发现和总结的,可以说生物是一门以实验为基础的学科 于是在生物教学中实验教学也是重要的组成部分,对于提。

在初中生物的教学课堂之中,对学生进行适当地有效提问是提高教育质量和水平的重要方式之一 在进行有效提问的教学中,教师不仅可以将相关的知识点传授给学生,学生对知识点进行进一步的把握和理解,还能从某种程度上。

李志成（吉林省舒兰市第七中学校,吉林　舒兰　132600）摘　要伴随着时代的迅速发展,我国的教育领域进行了实时的改革,尤其是新课程理念的出现,直接督促着大部分学科进行全面性的改革,初中生物教育便属于其。

【摘要】实验教学对于刚刚接触生物的初中生来说有着课堂讲解难以企及的优势,不仅能够激发学生兴趣,训练他们的动手能力,还可以培养学生的探究性思维 新课改之后,越来越多的教师认识到了实验教学的重要性,但实际。

【摘要】随着现代科技的发展,互联网早已进入了每家每户,互联网给人们的生活带来很多便利,也给我们的课堂带来了很多的改变 初中生物是一门十分形象的科目,在学习中,因为,学生需要观察大量的图画,所以,互联网。

微课作为一种新的教学资源,在教学中的开发与应用也越来越多 为了进一步提高初中生物复习课堂的教学效率,充分激发学生学习的积极性,笔者尝试运用微课改善现有的复习课模式,满足不同学生的学习需求,把课堂真正的。

【摘要】在新课程改革的不断推进下,其对学生学习也提出了新的要求,即加强对学生在自主学习能力和探究能力上的培养 这就需要教师在课堂教学中注重对自主学习模式的应用 基于此,本文就对自主学习模式在初中生物教。

摘要生活是我们最好的老师,生物学与人们现实中的生产、实践活动有着紧密而广泛的联系 教师应从生活中搜集教学素材,幵融入教学中,让课堂走迚生活,让学生在生活中学习生物学知识,使学生乐学、乐思,积极思维,从。

摘要在初中生物融入式教学中可以对学生进行包括思想理念、情感态度、投入付出……方面的融入 在课堂教学中,适时融入新思想、新理念,对学生进行观念上的更新与学法上的引领,始终是初中生物教学自主性的体现之一 。

当今社会已经迈入了信息化时代 基础教育课程改革纲要提出培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 如何应用信息技术助力学生的自主学习,笔者应用电子学案开展。

【摘要】随着新课标改革步伐不断深入,生物教学活动也发生了新的变化,它在不仅仅要求教师讲解学科知识,同时还要对学生进行生命教育,帮助学生形成正确的生命观 【关键词】生命教育；初中；生物；教学实践将生命教。

【摘 要】初中生处在一个很敏感的年龄段,生物教学对生活来说是比较关键的,对于学生的身心健康发展尤为重要,但就目前我国在初中生物上的教学与生活并没有贴近,这就失去了生物课对初中生的意义 本文就&ldqu。

【摘要】生物学是一门探索生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,在探索的过程中,我们不仅能够积累生物学知识,更能够对生命的价值形成思考 但是,从目前初中阶段的生物课程教学效果来看,无论是教师还是学生对。

【摘要】新课改背景下,要求学生在生物学习中需具有一定的实践操作力,同时可以自动自觉对科学进行研究、探索 生物,作为实验性极强的学科,其实验教育非常重要 但在当前的生物教学中,有关实验方面的教学还是存在。

在初中生物教学中,开展生活化教学的目的,是为了让学生理解生物知识来源于生活中,学习知识的目的首先是为了优化生活；然后让学生在生活中建立生命观 现说明在初中生物教学中开展生活化教学的方法 一、在教学中引。

初中生物教学的内容与自然环境有着密切的联系,包含着人、动植物以及微生物……,初中生物教师不能仅依靠传统落后的教学方式,这样很难达到满意的教学效果 随着科学技术的不断进步,多媒体信息技术为初中生物教学提。

随着信息技术的不断发展,互联网在教学过程当中的应用越来越广泛 云教学,已经逐渐渗透到了各个学科的教学过程中 所谓的云教学,指的是通过互联网平台对学生进行在线教学,这种方式能够加强互动,及时反馈,真正改。

初中阶段是一个承上启下的教学阶段和学生的学习阶段 在初中阶段的教学中,既不能同小学教学阶段一样过多的侧重于相关基础知识的讲授,也不能同高中教学阶段一样过分的追求教学效率 而是要在初中教学中加强对于学生。

初中阶段还是属于我国义务教育的阶段,在九年义务教育中,我国要求在义务教育阶段能够将学生培养成全面发展的人 在九年的义务教育阶段中,学校增加了比小学阶段更多的学科学习 初中生物是以向学生介绍生物知识,让。

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题 我们不仅要把生物当做一门学科来传授知识,还要在生物的教学中融入一种方法来向学生传达一些价值观念。

在初中生物课程的课堂教学过程中,灵活地使用思维导图的教学方式对于初中生学习初中生物知识有着极大的帮助 在初中生物课堂教学的过程中使用建立思维导图的教学方式,可以把各个阶段学习过的生物知识串联起来,并将。

1955年9月27日下午5时,新中国第一次授衔典礼在中南海怀仁堂举行,标志着中国人民解放军开始实行军衔制 我们熟知的十大元帅、十位大将就这样登上了军人荣誉的巅峰 这些共和国的英雄肩上闪亮着将星,耀眼的。

在“7·26”重要讲话中指出,十八大以来“我们坚定不移全面深化改革,推动改革呈现全面发力、多点突破、纵深推进的崭新局面” 改革,一直在路上。

“举世无双一座城”,历史绵长的南京城里藏着道不尽的兴衰往事和爱恨情仇 “风雨沧桑六百载”的明城墙见证了都城的兴衰,巍峨的钟山静观风雨苍黄,秦淮河畔悠扬婉。