原创《不同性格，共同进步差异教学在初中英语教学中的应用》
该文是差异教学方面论文如何写跟共同进步和初中英语教学和性格方面论文范文。
丁丽娟
（江苏省丹阳市第三中学,江苏 丹阳 212300）
【摘 要】在当今社会中,全球化正在快速的发展中,因此英语在社会中的重要性也越来越重要.在初中英语教学中,差异教学法能够有着非常有效的教学效果,其能够充分利用学生之间不同的特性,针对不同的学生采用不同的教学,让每个学生都能够有着最合适的学习方法,也能够让学生的差异性得到很好的保留.
【关键词】初中；英语；差异教学；教学效果
随着新课标的不断推广,教师越来越注重在教学时方法的运用.在初中英语教学中,差异教学法得到了广泛好评,在教学的效率和教学的水平上都有着很好的作用.差异教学法能够非常好的保留学生之间的差异性,并且还能够将其应用到学习中,因此在教学中的应用效果非常好.
一、将学生进行差异分层
在应用差异教学法进行教学时,首先应当要对学生差异性的不同来进行分层,不同的学生分到不同的层次,可以为接下来的教学做下良好的铺垫.分层的关键可以用教师对于学生的认知和学生自己的认知相结合类确定,教师可以首先将学生分层不同的层次,根据平时的英语成绩来划分,将学习成绩较好的分成一组,将学习成绩中等的分成一组,将学习成绩较差的分成另一组.这样来进行初步的一个分组,对于一些处于分组边缘的同学,教师可以征求其自己的意,看看其是想升阶还是降阶,对于不同层次的学生,教师应当采用不同的教学方法,对于优秀的学生,教师可以充分放开,因其自我学习能力较好,并且有着适合自己的学习方法,因此不用教师过多地参与.对于处于中层的学生,教师应当有着一些必要的干预,对学生来进行一定的帮助,对于最后一层的学生,教师应当要制定具体的学习方法,并且要求应当较为的严格,帮助其进行学习.
例如,在一个班级中,教师先根据层级进行分组后,然后在每组之间选择一或者两个人作为组长,组长的选择应当是分组之中较为典型的一个学生.在制定具体的教学方法时,教师先跟每个组的组长进行沟通,充分听取其意见,然后在共同制定出一项满意的教学计划.组长的任务也要明确些,对组员的学习情况进行监督和反馈,负责收集在组员之间出现的一些问题等,教师也可以随时进行监督.对于组长反馈的信息对教学的方法进行调整,在学习过程中,应当要给每个学生制定一个U等于学习成绩的档案,将每次测试或者考试的成绩记录下来,以便观察这种教学方法下该学生的学习效果,及时进行调整.这样整体下来就能够将所有的学生都能够照顾到,学生的成绩提升也就不是问题.
二、为每个学生制定详细的学习方法和学习目标
在进行学习时,每个学生都有着自己学习方法,教师可以让每个学生将自己的学习计划在纸上写下来,然后教师进行点评.对于一些无用的方法教师应当及时地为学生指出,并且还要告诉其应当要怎样的改正.在制定好每个同学的计划后,教师还应当要让每个学生根据实际来制定一个切实可行的小目标,有了目标以后学生的学习积极性就能够得到很大的发挥,并且还会对自己的学习计划一直坚持着,教师要将每个学生的目标记录下来,在下一次成绩出来后对于达到目标的同学进行奖励.对于没有达到目标的同学,教师应当充分了解其原因,找出其问题的所在,帮助学生来进行改正,让其能够在不断地进步中.
例如：在进行对于一个班级的教学中,教师在一次测试之后让学生写下自己的学习计划来将其贴在自己的课桌上,让其能够一直看见,并且在计划的旁边写下自己的学习目标.教师准备一个盒子将学生的目标来放在里边,将盒子放在教师中较为显著的一个地方,让学生也能够有着一个警惕的作用,在下一次的测试后教师将盒子取下,对每个学生的实际成绩和其目标来进行对比.对于到达目标的同学给其一个写字笔进行奖励并在课堂上进行点名表扬,对于没有达到目标的学生,教师找其进行谈话,找出其原因,并且共同制定出下一次的目标.这样学生的学习积极性非常高,目标的实现率也较高,成绩提升的效果也较高.
三、对每个学生进行评价
评价在学习当中有着很大的作用,尤其是对于初中生来讲,非常乐意受到表扬.在受到表扬以后其学习的积极性就会有着很大地提高.在受到正确的批评后其也能根据自己出现问题的地方进行改变,最终也能够实现成绩的提升.
例如,在进行对于八年级第一单元的单词学习中,在教师进行讲解后可以让学生根据教师讲解来进行造句.让每个学生按单词的顺序来进行造句,有些学生能够造成非常好的句子.可以看出将单词的作用了解得较为深刻并且还能够熟练地应用,这样的学生教师就应当给其一定的奖励性的评价.对于没有造出句子的同学教师应当要指出其问题,希望其能够改变.最终的结果就是让所有的学生都能够实现提高.
在初中英语学习中,差异教学法有着非常有利的作用.能够充分调动出学生学习的积极性,并且对于学生来讲,能够做到对每个学生都会带来一定的提升.每个学生都能够找到自己的学习方法,在正确的指导下来进行不断地学习和进步,对于学生是非常有利的.
差异教学论文参考资料：
本文结论：该文是关于共同进步和初中英语教学和性格方面的差异教学论文题目、论文提纲、差异教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
