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关于法律基础方面本科论文开题报告范文 跟高校《思想道德修养和法律基础》课所面临的问题与类本科论文范文

版权:原创标记原创 主题:法律基础范文 类别:毕业论文 2024-02-03

《高校《思想道德修养和法律基础》课所面临的问题与》

该文是关于法律基础类硕士论文范文和《思想道德修养与法律基础》和高校和对策类本科论文开题报告范文。

曹爱萍

【摘 要】本文主要针对高校《思想道德修养与法律基础》课所存在的问题进行分析和阐述,并且提出解决对策,希望给予我国高等教育以参考和借鉴.

【关键词】高校 《思想道德修养与法律基础》 问题 对策

新时期下,《思修课》是我国高等教育的重要学科,其以马克思主义思想为重要指导,以正确的法制观、道德观、价值观、人生观以及世界观为教学内容,其教学目的是提高大学生群体的法律素质和道德修养.在新时期下,随着市场经济体制的不断深化改革,大学生群体在价值取向和思想观念方面出现了一定的变化,涌现出各种新问题和新情况,因此,高校要通过各种有效的手段,提高《思修课》的教学效果,进而为我国社会输送更多高素质、高质量以及专业性的现代化人才.

一、当前《思修课》存在的主要问题

(一)思想存在误区

第一,在应试教育背景下,高校更加注重对学生专业能力以及专业知识进行培养,对于思政教育缺乏足够的重视;第二,在学生综合考评中,法律意识以及道德水平所占比例较小,进而导致学生和教师对《思修课》缺乏重视;第三,当前,大学生就业形势严峻,导致高校更加注重学生的专业水平,而德育成为了被高校、教师和学生共同忽略的东西,导致《思修课》的课时大量被占用,学生缺乏法律常识,在遭遇权益侵害后,不知道如何运用法律维护个人权益.

(二)社会消极因素

当前,在市场经济环境下,社会更加注重学生的综合能力和专业水平,虽然这种唯才适用的标准有利于提高学生的竞争意识和进取精神,但是这种重视才能而轻视道德的人才观念,对德育教育带来的负面影响,尤其在享乐主义、功利主义、拜金主义以及个人主义有所抬头的今天,不利于学生道德修养的提高.

二、改进和加强《思修课》的相关对策分析

(一)创设优质的育人环境

优质的育人环境是开展思政教育的关键前提,思政教育需要借助社会条件、自然条件以及教育条件,帮助学生形成健全的人格以及高尚的品格.大学生群体作为现代年轻人的榜样和佼佼者,其法律修养和道德品质受到全社会的关注,因此,高校想要切实提高学生的综合素质,要在注重理论教学的基础上,为学生创设优质的育人环境,而在法律修养和道德修养浓郁的氛围下,学生才可以切实体会到品行的关键性,进而注重提高个人的情操与品德.

(二)在课堂中进行渗透教育

教育不仅仅要向学生传授文化知识,更要注重培养学生高尚的情操,在《思修课》课堂教学中,理论知识是基础,教师要通过理论教学向学生传授话语和道理,对学生的行为和思想进行良性影响.但是课堂教学并不是简单的说教,教师需要获得学生的理解和尊重,不能利用教师的地位去强迫学生接受自己的观点,也不能以教师的身份去俯视学生,而是要通过言传身教和经典案例,让学生真切的体会到内容的实用性,进而对学生价值观、人生观以及世界观进行培养.同时,在学生与教师的互动中,教师要以真诚的态度感化学生,对学生开展潜移默化的思政教育.《思修课》在传授相关理论知识的同时,教师还要注重渗透和贯彻创新精神、科学精神以及人文主义,通过文以载道的方式开展渗透教育,激发学生的探索和求知兴趣,预防学生出现抵触心理,将育人和教学充分结合,进而提高《思修课》的教学质量.

(三)创新课程考评制度

高校需要完善其评价标准和考核体系,通过多个维度进行考核,实现以下三点:第一,将重点考评与全面考评充分结合,高校为了有效弥补传统考核的缺陷,要结合课程内容开展重点考评,并且全面考虑学生在生活和学习中的行为表现进行综合评分;第二,终结性考评与阶段性考评充分结合,教师要对学生的出勤率、活动参与情况以及学习态度进行综合考察,并且将其与期末考核结果充分结合;第三,将学生评价与教师评价充分结合,在对学生的评价过程中,要有同学互评、学生自评以及教师点评,将所有评价结果充分结合,进而提高考评的准确率,实现学生综合素养的全面发展.

(四)将实践与理论充分结合

《思修课》的目的是提高学生对法律知识的掌握和了解,并且提高学生的道德境界,进而规范自身的观点与行为.因此,教师要将实践与理论充分结合,通过实践提高学生理论知识运用能力,并且将理论知识转化为内在品质.同时,教师还要注重课堂教学的有效延伸,通过多元化的途径为学生创设实践机会,让学生在实践中加深对知识的感性认识,进而形成科学的信仰体系.

三、结语

总而言之,随着我国经济与社会的蓬勃发展,高校要注重对学生思想道德以及社会主义的培养,而《思想道德修养和法律基础课》可以帮助学生提高个人素质以及品德修养,进而为学生未来的发展奠定基础.

参考文献:

[1]李连洁.高校《思想道德修养与法律基础》课所面临的问题及对策[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2012,33(03):174~176.

[2]欧阳辉纯.论高校《思想道德修养与法律基础》课教学面临的困境与对策[J].求知导刊,2016(13):13~15.

(作者单位:景德镇陶瓷大学科技艺术学院)

作者简介:曹爱萍(1984-),女,汉族,江西万年人,硕士,讲师,研究方向:思想政治教育及哲学.

法律基础论文参考资料:

思修和法律基础论文

思想道德修养和法律基础论文

法律本科论文

法律毕业论文8000字

职工法律天地杂志社

管理学基础论文1500字

该文总结:这篇文章为适合不知如何写《思想道德修养与法律基础》和高校和对策方面的法律基础专业大学硕士和本科毕业论文以及关于法律基础论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。

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