原创《生物课上怎么样进行防止环境污染教育》
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阿布力克木·居尔艾提
（喀什疏附县布拉克苏乡中学教师 新疆 疏附844100）
现在的实施情况来说,环境污染很严重,从大隐朝市到偏僻的乡村,我们的大自然母亲遇到各种各样的污染.环境的多次问题和残酷的惩罚,呼叫人类想想自己和自然,做出正确的决定,搞好自然和人类之间的关系.
目前环境污染的主要诱因是人类,是人类过分的眼馋,只想今天不想未来,只想自己不想后代的个人主义行为,导致只要人走过的地方受到不同程度的破坏,生存的环境越来越差,生存的可能性越来越窄.
给学生进行控制环境污染教育是初中生物课中很重要的任务之一,对学生来说从小就培养处理好人和大自然配合关系,人和自然和睦相处,关心自己生存的生物环境有很重要的意义.
作为一名生物教师,我在教学过程中的实质经验相结合提出对学生进行保护环境,防止环境污染教育方面的看法.
首先让学生知道保护环境,控制污染的重要意思,培养学生保护环境意识.
上面说的一样生态环境问题是全世界人类都很关心的重大问题,人们都知道保护环境就等于保护自己,作为人类的一个成员我们必须认识到保护环境的重要意义,这方面的知识用各种方式传达给学生,培养学生自觉地保护环境,控制污染意识和负责精神.
2．让学生知道环境污染的损害.环境污染重要指的是水污染、空气污染、土壤污染.
我们都知道,水是生存的基础,地球上生物的存在没有水的话真不可想象.虽然水在我们生活中很重要的因素,但我们还不珍惜,多量的甜水变成污水,人和其他生物排出的废物改变水和水下面泥土层的化学和物理性质,导致水性质的变化,消费价值下降,甜水量减少,威胁人类生活.
土壤污染指的是被人类产生的,各种污染物在不同的手段渗透土壤,污染土壤,降低土壤肥沃,导致土地瘦瘠,例如：人类放出的下脚料和出广废物、废水,化肥、塑料和各种农药渗入土壤后,破坏平衡,降低土地有效性.
空气污染指的是广矿排出的二氧化碳,一氧化碳,硫的氧化物,铅的化合物等物质导致空气中氮量的升高,温室效应,臭氧层破坏等现象,就这样全球发生不正常的天气现象.这种变化影响人类正常生产生活和健康.
3．给学生介绍日常生活中控制环境污染的简单方法,让他们得到实质经验.
老师在讲课的过程中按照本地的自然环境、生物环境、气候变化、社会发展等情况,在怎么样保护水和土壤,怎么样处理自然环境和社会生产关系等方面中介绍自古以来传承的方法和现代技术优点,让学生得到控制环境污染的经验；例如：植苗造林、节约用水、湖泊河海不能随便扔东西、控制土地盐化、沙漠规模扩大,适合利用草原,合理建造广场.
简单地说对青少年进行预防污染环境和保护环境教育,从小就培养保护环境、关心环境精神是有利于我国的可继续发展,广大群众建设美丽家园,幸福安心过日子的很重要事情.希望同行们关注对学生进行保护环境教育,不断地探究更好的有效的教育方法,培养每位学生环境保护是自己人道责任的精神而努力.
环境污染论文参考资料：
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