原创《高中英语阅读教学改进策略》
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在英语学习中,阅读是占据了学生大部分英语学习时间的一个项目,无论是选择、填空还是阅读理解,都离不开学生高效的阅读,在当前的英语课堂中,在阅读上所花费的功夫和学生的阅读能力不成正比,虽然占据了很多时间,但是并没有起到良好的效果,这在新课程改革背景下是十分不提倡的.随着新课改的不断推行,对高中生的英语学习提出了新的要求,在阅读中,希望学生能做到活学活用,不死板的进行阅读,对阅读所表达的内容能够深入了解,在不会占用学生过多的时间的同时,能够让学生对阅读产生兴趣,做到主动阅读.这些要求的提出无疑是对教师提出了比较高的要求,让教师不得不改变教学策略.作为一名高中英语老师,首先要对高中英语教学现状进行充分了解,然后再运用不同的阅读策略,实现高中英语阅读教学的高效化.
一、高中英语阅读教学现状
高中的阅读教学主要分为两部分,一是课本中的阅读教学,另一部分就是学生所做的练习题中的阅读,这两方面的阅读除了内容不同之外,其实对学生的要求都没有太大的区别,只要学生能做到认真阅读,理解好每一篇文章,就能轻松应对阅读之后的问题,但是高中的阅读都比较综合,高一高二的阅读篇幅相对初中来说大大增加,更不用说高三,一篇阅诶中不是学生认识所有的单词就可以完全理解的,还需要学生对句子结构能分析透彻,正确翻译,这对高中生来说是很大的挑战,有的教师在遇到比较难的句子时也需要花费一些时间来划分主谓语,一部分一部分的进行翻译.对于阅读中的难题,教师一般都是直接给学生指出,没有培养学生自己解决这些难题的意识,让学生吃现成饭虽然减轻了学生的阅读压力,但是同时也让学生养成了懒于思考的坏习惯,在自己进行阅读时一遇到难的部分自动跳过等着教师讲解,这对学生阅读能力的提升十分不利.而且在教学中,教师只注重让学生进行大量的阅读,却不注重学生阅读的质量,这也违背了新课改的要求.
二、高中英语新课程改革背景下阅读教学策略
要让学生的阅读水平提神一个层次,就必须改掉以往阅读教学中的坏习惯,注重培养学生独立阅读的能力,同时注重阅读的质量,这样才能更快的达到新要求,让学生能顺利进步.
(一)培养学生独立阅读的能力
对高中生来说,学会独立阅读是很重要的,不管学生是刚步入高中,还是即将从高中毕业,最终都是要独立面对高考,如果在平时的阅读中过于依赖教师,那么在需要自己独立的时候,学生就会不知所措,让自己因此失利,所以在平时,教师要学会放手,同时学生也要升始独立,即使有很难的题目,自己也要先钻研,通过划分句子成分、搞清句子结构等方式来尽量读懂文章,之后再通过教师的讲解进行调整,慢慢进步,这样能养成独立阅读的习惯,不管是在课本中的阅读还是在卷子上的阅读,自己都要认真对待,独立完成,教师所起的作用只是指导,并不是手把手的教自己,教师也要注意自己的教导方式,不能学生一问问题就立刻给出答案,要告诉学生让学生先思考,搞清楚自己哪里不会再来问自己,这样也能进行针对的教导,阅读能力提升的更快,也能让学生在阅读时更加专心,爱上阅读.比如,在阅读一篇有关o Herry的文章时,文章的结尾有这样一句话“People liked his stories,because simple as the tales were, they would finish with a suddenchange at the end,to the reader´s surprise．”这句话学生如果不认真阅读,看到“as”的多重意思以及它的用法,在理解上就会很有难度,如果直接依赖教师告诉自己答案,那么前面的所有阅读基础就白费功夫,学生只要多花两分钟的时间来分析这句话,就能很轻松的理解,做到独立阅读.培养学生独立阅读昀能力需要学生和教师的互相配合,这样才能做到高效,如果有一方没有意识到培养这种能力的重要性,那么进行注定不会顺利,也达不到新课程改革的要求.
(二)注重学生阅读质量
在高中阅读教学中,如果教师还妄想通过题海战术来提升学生的阅读能力的话,那么学生的阅读能力肯定会受到很大的挑战,教师在注重量的积累的同时也要注意这些量能否引起质变,如果不能,那就是在做无用功,不仅浪费时间,还会让学生在阅读中越来越疲倦,适得其反.在新课程改革背景要求下,教师不能再沿用这一方法,相比学生阅读的数量,更要注重阅读质量,以及阅读对学生的帮助,这样才能真正提升学生的阅读水平,让学生在阅读中不会有太大挑战.
高中英语对于学生非常重要,尤其是英语阅读更是如此.在英语阅读中,要不断去探索新的方法,激发阅读兴趣,让学生在浓厚的兴趣下实现阅读,这样就会提高阅读效率.在高中英语阅读教学中,我不断探讨新的教学方法,使教学充满乐趣,又能让学生从中学到知识,让学生从中受益.
在今后的教学工作中,我要从学生的实际需求出发,运用多种多样的教学方法,打开学生的思维和眼界,让学生在兴趣中去学习知识,在实践中运用知识,在探讨中深化知识.我作为一名高中英语老师,在教学中付出了很多,但是,我以此为荣.教育使我更加快乐,教育使我更加开心,教育使我更加具有动力.学生学到了知识,学生不断成长,看到他们一点一滴的进步,我的辛劳是非常微不足道的,我要在教育这条道路上坚定的走下去.
阅读教学论文参考资料：
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