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《当代大学生人文素质现状与提升措施》

该文是关于当代大学生类论文范例和人文素质和现状和大学生相关毕业论文模板范文。

基金项目：

河北省社科联社会科学发展研究课题（201703040202）；河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目（SQ171155）.

摘要：大学生人文素质是大学生成长成才的基础性素质,关乎社会进步和国家发展.大学生人文素养教育是高校思想政治教育的重要组成部分,掌握大学生人文素质现状,发现问题,提出对策是提升大学生人文素质的重要途径.

关键词：大学生;人文素质;教育现状;提升措施

一、当代大学生人文素质现状

在全球经济迅速发展的今天,大学生作为社会特殊型人才资源,是社会进步和国家发展的重要力量和依托.人文素质是一种基础性素质,它对于其他素质的形成与发展具有很大的影响力和很强的渗透力.人文素质对于促进大学生综合素质的提高,不仅表现在提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质,还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面.近年来,随着多元价值观和网络讯息的大量涌入,大学生群体频频出现思想迷失、心理失衡乃至行为极端等问题,提醒着大学生在掌握专业知识的基础上还要不断增强自身的人文素养,努力成为全面复合型人才,也警示着高校的人文素质教育亟待进一步提高.

二、当代大学生人文素质欠缺的原因

随着社会的发展和进步,多数高校已经意识到当代大学生人文素质的缺失和匮乏,分析其原因可能有以下三点：

1.应试教育消极影响,“重理轻文”观念固化

大学生经历十二年寒窗苦读,冲过了“中考”和“高考”大关.在许多应试教育的环境下,“成绩”和“文化课”的比重远远高于人文素质教育,甚至可以说是压倒性的覆盖,这也是构成学生本身人文素质教育缺失的重要因素之一.

当今虽然大多数高校“重科学,轻人文”的现象随大有好转,但还没有完全平衡,尤其是理工科院校.好多院校仅仅是将人文素质教育停留在了“规定动作”的层面,并没有将其提升.这也造成了学生在完成了学校的学科知识学习外,课余生活匮乏,精神世界空虚,找不到提升自己的方法和空间,限制了人文素质的提升和培养.

2.就业压力增加,学生生活迷茫

当今社会经济全球化的快速发展直接导致了我国社会经济信息化和网络化发展步伐的加快.现今企业对求职人员的要求也逐渐严苛.除了过硬的专业知识以外,单位越来越看重求职者的人文素养,全面性高素质人才才能适应当今社会的需求.而在“重理轻文”环境下成长的大学生因为缺乏相应的人文素质面临巨大的求职压力.加之没有正确的培养人文素质的引导,许多大学生“就业乱投医”而不能改善就业难的现状,从而进入一种迷茫和恐慌的状态.

3.虚拟网络纷繁复杂,对学生引导不当

网络以其传递信息的及时性、海量性、全球性等特征越来越受到大学生们的青睐.在网络化的今天,大学生对于网络的依赖已经超过了纸媒.网络文化是多元性的,既有主流文化,又有非主流文化甚至还有反文化.面对主流文化,他们从网上了解时事、新闻、热点、八卦…网络既可以带给他们新鲜的新闻和实时的热点,但是同时面对因网络暴力而成为网络愤青、喷子的反文化和因他们没有成熟的判断力而因网络上当受骗的现象时有发生,例如：被骗、校园网贷、网恋等等.这些都对大学生的人文素养的提高有着不良的影响.

三、当代大学生人文素质提升措施

随着社会经济水平的提高,社会文化的发展越来越繁荣,人们对于精神文化的需求越来越高.大学生作为新时代的主力军,各方面的素质将会对国家的整体素质有着直观的影响.因此开展高校大学生的人文素质培养工作刻不容缓,这既是一项长期性的工作,又是一项艰苦的工作.当代大学生人文素质培养工作还在不断地进步和完善中,我们相信在所有高校工作者的努力中将会越来越好,为我国培养出更多的全面性高素质人才.

1.开设人文素质思想教育课程,与专业课相结合

大学在开设学生专业知识课程外,还应开设相应的人文素质教育课程.如：文化社交礼仪、人文素质、历史文化、创业就业等思想教育类课程.与专业课相结合,提高学生的人文素质教育,培养全面性人才.与此同时,在专业课的教学和学习中,教师也应该不断改进教学方法,努力营造教学氛围,在潜移默化中提高学生的人文素质修养.

2.正确引导完善大学生的心智,树立正确的道德理念

大学生的心智教育是大学生人文素质教育中最重要也是最困难的一个部分.人在成长过程中受环境、家庭教育、经历等因素的影响,形成了每个人独特的心智模式.成熟的个人心智对学生今后的学习和生活就业等都有着很大的影响.如何提高大学生的心智：首先要让大学生们学会自省.古人云：“五日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”但是又有多少人真正能做到每日自省.自我反省是提高个人心智,客观认识自己的缺点和不足,提升个人道德修养的最基本方法；其次,要引导学生学会换位思考.很多大学生都以自我为中心,不考虑他人感受.因此教师应引导学生学会在他人的角度立场上看待问题,学会宽容,学会理解,学会尊重；最后,要引导学生从实际出发,脚踏实地的学习.好高骛远是当今大学生的通病,因此在择业期间会有很多学生出现“高不成低不不就”的现象.教师要帮助学生把所学的理论知识和实际相结合,在实际中发掘自身理论的缺陷,不断完善.

3.加强校园文化建设,充足大学生课余文化生活

校园文化建设是由学校、教师和学生共同建立.它既能体现出学校的精神风貌和办学理念,也能体现出学校师生的人生观价值观和世界观.大多数大学生对“二十四星座”了如指掌,却对“二十四节气”知之甚少；对国外的盛大节日礼仪全面掌握,却对中国传统节日的传统逐渐淡忘.高校可根据中国传统节日举办相应的活动,提高学生们的传统文化意识和爱国情感；也可依据学生的兴趣爱好,建立相应的社团,培养学生的课余文化生活和业余爱好.在线下组织社团活动的同时,也可以开展网络文化活动.结合大学生的现状,组织网络校园美拍、宿舍文化评比等活动,充实大学生的生活.在潜移默化中提高自身的文化素质修养.

参考文献

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[4]彭鲜红.科技是桨人文是舵——以传统文化精神提高高校学生人文素质[J].语文学刊,2007(05):79-80.

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