原创《信息化背景下小学生如何变革语文学习方式》
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【摘 要】
随着信息技术逐渐走入语文教学课堂,既引起了教师教学方法的变革也引起了学生学习方式的变革.教师在开展语文教学时要引导学生利用信息技术进行自主学习,从而提高自己的语文素养和语文学习效率.尤其是小学阶段,学生的可塑性和发展性较强,所以语文教师要抓住小学阶段学生的特点,在信息化背景下引导学生进行语文学习方式的变革和发展.
【关键词】
信息化背景 小学生 变革 语文学习方式
教学工具的更新必然会引起教师教学模式的变革,而教学模式的变革也必然会引起学生学习方式的变革.所以在信息技术与小学语文教学课堂深度融合的情况下,为学生变革学习方式也提供了机遇.笔者认为在信息化背景下,小学生应该这样变革语文学习方式,以提高学生的学习效率,更好地发挥学生在语文学习中的主体作用.
一、发挥微课、慕课视频网站作用,实现移动学习
微课、慕课视频网站是信息技术走入我国教育所带来的一种新型教学工具,能够实现对知识重点的突出性教学,为学生自主学习提供了视频资源.教师可以在开展语文教学时根据教学内容发放有关的微课视频,并且提供慕课客户端网络登录,让学生根据自我的需要实现知识的学习.教师也要注意强制性的开展微课、慕课学习,制定有关的作业,以确保学生灵活利用有关资源.
二、利用互联网作用,积极整合语文学习资源
教师要注意积极的整合语文学习资源,将网络上繁杂的语文资源有条例、清晰的为学生所提供,建立学生学习资源库.如资源库可以分为阅读书目、视频重点、练习侧重等多个方面,让学生能够根据自我学习的需要,实现语文学习资源的利用,以发挥自主性提高对知识的利用度和掌握度.
三、通过信息技术实现与教师的沟通交流,以解决学习问题
教师也可以利用信息技术建立网络沟通评价为一体的交流平台,学生能够及时的和教师进行课业智商上的讨论,解决学习中存在的问题和疑惑.家长也可以通过该客户端和教师进行及时的沟通,明确学生在学习时的重点和需要解决的问题.教师还可以利用信息技术构建数据评价平台,对学生的学习方式、学习态度等进行评价,以帮助学生更好地认知自我,更好地实现对语文知识的学习.
总而言之,信息技术发展背景下学生的学习方式也有了新方向,教师要注意引导学生变革自己的学习方式,提高学习效率,从而更好地掌握语文知识,投入到语文学习中.
【参考文献】
【1】李熙莉.信息化条件下初中生语文学习方式方法变革研究【D】.淮北师范大学,2015
【2】岳先智.教育信息化对初中生语文学习方式的影响【J】.文学教育（上）,2018（01）
语文学习论文参考资料：
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