原创《新时代高校党支部标准化建设》
本文是有关标准化建设论文写作技巧范文与新时代和党支部和标准化有关在职开题报告范文。
党组织要落实全面从严治党、加强思想政治工作的新要求,就要认真组织学习研究党支部工作标准,进一步健全基层党支部建设工作责任体系,建立完善基层党支部标准化建设督查考核机制.而高校加强学生党支部建设需要多方入手,层层递进,突出发挥各学院党委组织的政治核心作用.
一、新时代下高校基层党建存在的问题
2017年第十九届全国人民代表大会的顺利召开,让中国进入了新的时代.学习贯彻党的十九大会议精神和新时代中国特色社会主义思想成为高校重中之重的一项工作.近些年,随着师生党员队伍建设不断发展壮大,虽然党员质量得到不断提升,党员也较好地发挥了先锋模范作用,但仍存在着一些问题.
（一）高校基层党支部存在理论学习不到位的问题
随着高等教育的普及化,国家综合实力的竞争就是人才的竞争,高校是人才的集聚地,这种竞争压力不断向各个高校蔓延,学校的压力也在无形中传导给了师生.教师被科研、教学的“紧箍咒”越收越紧,忙着发论文、评职称、做科研.而一些年轻教师被绩效考核的指挥棒所控制,部分教师认为高校的核心任务是培养人才,政治理论学习是浪费时间,对此有一些抵触情绪.而学生的压力也不小,在各种评奖评优中学习成绩是决定性因素,因此,加强思想建设,提升政治理论素养被学生忽略.这些错误的思想认识使得高校基层党支部的建设根基不牢,理论能力弱化,削弱了党支部的凝聚力和战斗力.
（二）高校基层党支部存在组织建制不合理和管理弱化的问题
现如今,高校的组织治理结构呈现多元化的趋势,笔者分析存在以下四种力量的制衡：一是政治权利以党委为代表,二是行政权力以校长和各个职能部门为代表,三是学术权利以教授会、学术委员会、学位委员会为代表,四是管理权力以工会、学生代表大会为代表.传统的教师党支部一般是以系为单位建立,教师的日常管理都划归系进行管理,科研工作上以科研团队为管理集体.学生主要以班级为单位进行日常管理.随着党员发展控量保质的变化,学生党支部以班级为建制的越来越少,基本是一个年级建立一个党支部,有的甚至是整个本科年级成立一个党支部.这样的建制没有与师生的实际工作、学习相结合,没有主动适应形势的变化,支部间成员的联系较少,支部发挥先锋作用有限.
（三）高校基层党支部的桥头堡作用以及党员先锋作用发挥不足
支部是党组织最基本的单位,也是普通党员的组织生活之家,是党员汲取力量的源泉.回顾历史,我们党一直发挥着桥头堡作用.在政党的现代化进程中、党的建设中,党组织、党员等主体要素,领导体制、办事规则等制度性要素,党员的教育、管理、监督等程序性要素,经费、阵地等保障性要素,以及理想、信仰等价值性要素所规定的要求、基本原则等难免会出现削弱和松动.同时,党员的先锋作用发挥也越来越小.
（四）高校基层党支部创新性开展工作的能力不强
基层党支部的支委会大部分是党务人员,由于缺乏专门的培训和学习,导致其党务工作能力不高,这也直接影响了党支部的建设.随着“双带头人”工程的推进,高校教师党支部教学科研骨干同时担任支部书记和支部委员,但是繁重的业务,也分散了他们抓党支部建设的精力.教师的工作重心不在党建工作上,并且其党务工作能力也较弱,这都影响了党支部建设.大部分的教师党支部对于上级交代的工作仅仅是应付完成,有的党支部甚至对要求的工作都不能很好地去完成,更不能结合工作实际,进行自选动作上的创新.另外,党支部工作方式方法仍以传统的“读报告、学文件、看影片”等为主,导致高校教师党支部活动活力不足,缺乏对党员的吸引力,自然难以达到预期的效果.
二、新时代下高校基层党建标准化建设的途径
总书记曾指出：标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量.工作方法决定成效,对基层党建事务“由谁做”“怎么做”“做到什么程度”“达到什么结果”等方面作出明确、具体、可操作的规定,是加强高校基层党组织建设的有效途径.
（一）系统创新基层党支部标准化建设
做好高校基层党支部的建设要改变思维方式,“碎片式”的思维只能割裂支部建设.对基层党组织标准化建设要有一个长远的眼光,设定一个长远的计划和目标来开展,党建工作更要建立全局观和系统化的思想,将这项工作与高校的人才培养、科学研究等工作紧密联系.在目标定位上,突出基层支部标准化建设对于巩固高校基层党组织的基础性意义,从而为系统、协调、整体推进全面从严治党提供坚实的基础.积极整合系、科研团队、班级、实验室、专业、年级的党建资源,按照“便于开展活动”“便于落实管理”的原则,对支部的设置进行重新组建.研究生的科研和学习与导师紧密联系,建立实验室党支部,可以发挥教师党员的教育功能,使得高校基层党支部标准化建设在系统化的视角下进行通盘考虑.
（二）在基层党支部标准化建设中要进行制度创新
开展高校党支部标准化建设,不仅要重视标准化建设的基本形式,也要注重标准化建设的主要内容,更要重视和完善标准化建设的考评体制的设计和对结果的应用,形成完整的制度约束.以主题式活动、品牌化活动推广的教育思路探索党建工作的创新点,将党支部“三会一课”和党日活动有机结合,丰富党组织生活.
（三）在基层党支部标准化建设中要进行目标牵引
高校要想尽一切办法始终围绕加强基层党组织的政治领导和服务效果这两个目标.加强基层党组织建设,是不断巩固一切工作的政治核心,也是不断推进基层学院各项事业建设的领导核心.高校基层党组织标准化建设要适应教育发展的新变化新要求,履行好党的政治责任,同时也发挥好党的服务职能.把基层党支部标准化建设和学院的人才培养、科研创新以及任期目标结合起来,以党的建设促进其他工作的建设.
（四）在基层党支部标准化建设中要发挥学科特长
高校基层党支部标准化工作的开展,可以根据学院的学科发展、学科背景、人才培养目标等具体情况个性化的政策,而不是统一推进、统一完成.比如江南大学数字媒体学院党委利用数字媒体学科,抓住新媒体发展迅速、形式多样、信息流通速度快的特点,利用新媒体作为党建助手,在宣传和学习基层党支部标准化建设中,发挥新媒体的作用.学院党委发挥专业教师的力量形成了艺术表达形式与弘扬主旋律在教学实践环节的结合,在组织结构上,以学院党委为指导成立了“数美新时代”教师育人工作室和“数美新时代”新媒体党建平台,利用组织化的优势推动党建工作利用新媒体的方式进行展示.经过一年多的运行有多项作品获奖,如师生创作的《永远的家》《云舟》等四项多媒体作品荣获全国网络宣传思想优秀教育作品奖；《物必自腐 而后虫生》动漫作品入选江苏省廉洁文化作品展；《抗日战争中的朱氏兄弟》纪录片获得江苏省委宣传部主办的“国家公祭日”微视频二等奖；《先知后行,知行合一,不忘初心跟党走》被评为教育部第二届全国高校“两学一做”支部风采展示学生党支部微党课优秀作品.这项尝试是将党建工作与教师的教学工作结合的一个示范点,既发挥了教师党员的教学特长,也让教师的育人功能和思想引领功能得到了发挥,提高了教师党员的积极性,也为党建工作注入了新的动力.
（五）在基层党支部标准化建设中要注重硬件建设
硬件设施建设是高校基层党组织标准化建设的硬指标、硬任务,是建设的前提和基础,也是目前高校基层党组织标准化建设的薄弱点,因此,要强化硬件设施建设.目前高校的“党员之家”往往成为各类学术会议室的租借地,专门的党员活动地点匮乏.高校要确保党员活动场所面积达到规定标准,硬件配置齐全、场所功能完备,标牌设置统一规范、管理制度健全完善,满足党员活动和服务师生的基本需要.
三、新时代下高校基层党支部标准化建设的考核与应用
推进基层党组织标准化建设,要做到各项指标量化,全过程考核,强化过程管理.首先要把目标任务细化,具备可操作性.比对党支部和党员分别按照细则和条例进行考核.每年召开基层支部书记的述职会,对支部建设、个人工作业绩进行汇报,让各支部在述职会上相互学习、取长补短.每年对照细化的考评表进行考核打分,选树标兵.这样就会形成目标明确、指标清晰、压力传递、绩效考核、保持提高、推动向前的整套管理流程,实现党建工作规范化、科学化.
其次是按照高校基层党支部标准化的考评体系建立考评二级体系.一是从考评目标的达成情况设置考核细则.二是对党支部标准化建设的内容制定评价体系,围绕标准化的考评指标完成度、频率、标准等要素来分类设计基层党支部的目标达成路线图.三是要对支部流程完整性和合理性进行考核.四是建立支部标准化建设的反馈体系,对考评结果进行分析,并反馈给基层党支部,以指导下一阶段的标准化建设.
最后是将考核结果与高校基层党支部标准化建设相结合.不仅要作为党内评奖评优的依据,还应和职称评定、教学获奖、人才项目、学生的各种荣誉评比相结合或者有一定程度的体现.
（作者单位：江南大学）
标准化建设论文参考资料：
本文结束语，此文为适合不知如何写新时代和党支部和标准化方面的标准化建设专业大学硕士和本科毕业论文以及关于标准化建设论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
