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作文素材类有关函授毕业论文范文 与2019年浙江杭州市中考优秀作文素材运用有关论文范文文献

版权:原创标记原创 主题:作文素材范文 类别:毕业论文 2024-03-08

《2019年浙江杭州市中考优秀作文素材运用》

本文是有关作文素材学士学位论文范文和优秀作文和中考和素材相关硕士学位论文范文。

【真题回放】

作文.(40分)

阅读下面的文字,按要求作文.

“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”

“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”

每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼.

请以《我本来可以》为题,写一篇600—800字的文章.

【要求】

①将题目补充完整,立意自定.

②诗歌除外,文体自选.

③不得抄袭、套作.

④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名.

【名师题解】

杭州市今年的作文是半命题“我本来可以”,半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对考生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面都给了考生较大的写作空间,且引导考生将目光投向自我的内在世界,来认识自我,反省自我,解剖自我,从而让考题落实到现实,促使考生联系自身的生活、思想和学习实际进行写作的目的,能较为真实地反映学生的写作水平.

该作文题目贴近时代,立足学生生活,审题难度并不大,从文本导向看来写成记叙文比较适合,当然,如果有另外的符合要求的文体也是可以的.根据文题中已有的文字可以做如下分析:

“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”,这段文字中,“本来……”意在消极的一面,“却”是积极的一面.综合看是积极战胜消极,是一种挑战.比如:面对困难原本可以放弃,却选择了坚持不懈;面对不公原本可以保持冷漠,却以正义的态度去指出;面对问题原本可以视而不见,却勇敢地质疑;面对错误原本可以逃避,却勇敢地承认和改正……从“本来我可以……”的消极逃避到“却……”的积极挑战,这是一个人的成长.

“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”这段文字中,“本来……”意在积极的一面,“却……”是消极的一面.综合看是消极战胜积极,是一种“逃避”,最终因“逃避”而酿成“错误”.比如:面对情感的纠结,我们可以通过交流沟通或原谅彼此来争取友情甚至爱情,却因碍于面子或采取下策,而最终失去情感,……从“本来我可以”的“积极面对”到“却因……”的消极逃避,这也是一个人在成长历程中经常遭遇的,也是成长途中的风景.

这一正一反,两个半圆构成了一个人成长历程的大圆——悲欣交集的人生.

这一正一反的“成长”,加上句子后面的省略号,大大的拓宽了写作空间,沿着“本来……却……”,我们可以拥有更多的选择方向:

“我本来可以选择平坦,却因……”

“我本来可以选择倦鸟归巢,却因……”

“我本来可以选择东篱采菊,却因……”

“我本来可以选择紧跟步伐,却因……”

“我本来可以选择珍惜,却因……”

“我本来可以选择沿袭传统,却因……”

“我本来可以选择让情感保鲜,却因……”

【考场佳作】

我本来可以珍惜

浙江杭州一考生

六月,骊歌响起.我们在樱花树下整齐排好.大家都穿着熨帖的西装,稚气已脱大半,最后一次集体亮相,彼此脸上却没有笑容,开口唱着:长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,地之角,知交半零落;一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒.彼此相望,哭红了眼,几乎是伴着哽咽,调子如歪在地上的旧绒线,七弯八拐.抬头仰望流云,唯有它依然在天上随意舒卷.顷刻间,三年到头,恍如昨日相聚,今天分离,想起来却没有珍惜.

十五岁,一个人去黄山旅行.给蹭车的司机递烟,陪他聊天解乏,记不清楚了.沿途上山的路不好走,怎么磨坏一双厚底的跑鞋,记不清楚了.山路上,赤膊的挑山工裸着臂膀,一根木棒如何肩扛着山顶饭店用的煤气罐走上去,记不清楚了.只记得一对从北京来的夫妻.我凌晨两点爬起来等日出,到观景台的岩石上,发现他们早坐在最前头.面前是万丈深渊,冷风夹着一二声猿啼,他们依旧谈笑,讨论着上一次在撒哈拉发生的故事,以及下一站的目的地.两人共一件羽绒服,依偎着.茫茫夜色中跳跃几点星光,草木不说话,在结着它的露.我印象中,那天是没有像样的日出的,天空泛起鱼肚白,那一对夫妻不知什么时候消失了.

观景台只剩我,怅然若失.来来去去的疾驰里,那些在我眼前经过的物事,我又有多少可曾留下?人生的旅行难道就是在来来去去间,不去珍惜,随手扔却吗?心中一惊.

下到半山腰处,开着一家便利店,卖锁.锁上刻字:“身体健康”“步步高升”“学业有成”“永浴爱河”……一应俱全,但有多少能如愿以偿?众人一窝蜂地买,挂在攀山道旁的铁链上.老板很热情地兜售.“小伙子,很灵的,要不要来一个?”我挥挥手,笑笑,走下山去.人们的愿望,随着锁链,在群山万壑间,被拾阶而上的风吹得呼呼作响.如此地孤独,却又如此地威风——哪怕不能如愿,亦要与天地同在,与岁月同行.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.生平第一次发觉了人的渺小,甚至卑微,却又如此的伟大.我的曾经的愿望呢?可曾珍惜?

有人告诉我要“珍惜”,但我不曾.等它后知后觉冒出来,这些物事早已泛着怀念的黄和不可回转的绛紫.我揣着这“珍惜”的念头,回头望时,已不知多少人和事擦身而过了.

【亮点精评与素材解析】

关键词点击:

1、镜头转换

这篇文章打破一般作文的线性叙事,选择以电影镜头方式进行组合.作者选择了三组镜头:拍摄毕业照时同学的伤感,黄山观日时一对夫妻的谈笑,下山时在山间锁链上摇荡的锁.每一个镜头犹如一张一张的老照片翻过,往事一幕幕展开,感慨一点一点扑面而来.读文,如同坐在收音机旁,听着作者深情地回忆,让自己也身入其间.如此,文章便自然而然地引领读者到它所营造的世界中,感悟也自然而然地降临.

2、相依

好的文章,不单单是叙事,应该也有作者的情思熔铸在文字里.注意,是熔铸,不是牛皮膏药的粘贴.这篇文章里,叙事与情思便很好地融合在了一起,可谓相依.在每一则叙事后,作者很自然地借事抒心中情怀,使得情思如一泓水注入另一泓水.不论是骊歌时唤醒的对以往的依恋与感伤,还是观日时夫妻的交谈引发的自我深思,抑或下山时看到锁在锁链上的摇晃而触发的对人生愿望的感慨,都毫无雕琢之感,显得水到渠成,交融.

3、由小及大

作者所叙之事,是小事.但却由小事反省自我,反省人生.可谓事小理大.三则故事,三个反省,最后殊途同归,汇入对“珍惜”的反思这条河流.小生活,大人生,一切所思所想皆源于生活,很好地切合了“我本来可以”所暗含的“但因我……”的主旨.

【考场佳作】

我本来可以挽留

浙江杭州一考生

雨,朦朦地飘着.没有撑伞,一个人来到寂静的墓园,开门的老头诧异地望向我走进这死亡世界.飘落的雨丝在头发上结了一层薄薄的网,一颗一颗的雨珠落在发上.站定一座墓前,看着熟悉的三个字,伸出手轻轻抚摸,对不起,我本来可以……

叶清晓是乡下的孩子,而我却一直生活在城市里.上学的第一天,我的位置的旁边就坐一扎着又长又粗的麻花辫的女生,她乖乖地看着《诗经》,真正的古典美女啊.她注意到我的示意,朝我友善地微笑.从那个微笑里,我看到了友谊的光芒.从初中到高中我们都在一块.从初中到高中,叶清晓的麻花辫也一如既往.但我却做了一件永远都不会被原谅,永远让我后悔的事情.

高二的暑假,我与叶清晓一同来到车站.清晓原本想要回稻花村的,却被我拉来一起去旅游.过斑马线时,清晓已经走到一半了,我的鞋带竟突然散落,我蹲下系鞋带.她见我没跟上,又转身走了回来.我向右瞟了一眼,一辆车飞驰而来,我大喊:“清晓,不要……”迟了,车祸终究还是发生了.我只记得那天的夕阳格外红一些.

寂静的火葬场.清晓妈妈呼天抢地地:“都是因为你,不让清晓回家,都是因为你……”我没有哭.无神的眼,看着工作人员一步一步地操作,最后的目光死死盯着那个骨灰盒.墓园前,清晓的妈妈拦住我,“不许你靠近我的女儿,一步都不允许!你这个灾星!”我便站着,直到月上西头.月光的清凉让我冰寒彻骨.正准备进去,守墓园的老头轻轻地劝道:“孩子,那是你的好朋友吧.不要再进去了,如果她看着你这幅模样,她也会伤心的.为什么不让她看着你好好的呢?”我的泪水哗哗落下.我哭着问道:“爷爷,她不会恨我吗?是我害了她呀!”“傻孩子,她当然不会.因为你不是她最好的朋友吗?”那天我不知自己是如何离开的.

又是雨天,到了要看叶清晓的日子了.自那次夜晚的离开已经有两年之久.我发奋苦读,考上了清晓梦想的大学,这是我唯一能为她做的事了.来到墓前,伸手抚摸.

两年来,我不断忏悔,我本来可以挽留清晓的命的,如果我让清晓回家,如果我不弯下身去系鞋带,是不是现在已经陪着她去看稻花村里的片片稻浪了呢?

【亮点精评与素材解析】

关键词点击:

创作

很少能在考场上看到属于文学作品的创作,很少能看到一个学生用文学的笔触去诠释一个充满理性题目.但这篇文章却打破了这两个“很少”,它用一个文学的故事,一个生命的消逝,去向内自我忏悔.生活中,类似的悲剧又有多少?这样的故事,这样的忏悔,在我们的生活中无数次上演着.此文以“一”当“万”,故而具备了体裁的新颖,视角的独特,言他人之所知,写他人所不能写,因而也就格外的富有创意了.

人生的画幅

林清玄

我去拜访一位画家,他一向以“难产”著名,要很长时间才能完成一幅画.他非常郑重地对我说:“我作画不像有些画家,他们作画好像玩游戏一样,一天画好几张.我的态度是很严肃的,因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的,我的存在是为了艺术.”

我去拜访另一位画家,他一向以“快手”著称,有时一天能画好几幅画.他非常轻松地对我说:“我作画不像有些画家,他们画画好像很艰难,画不出来就觉得是自己的创作态度严肃,是呕心沥血之作.我觉得艺术是一种生命的游戏,是为人而存在的,是为了使人喜悦、使人放松、使人感受到心灵之美.没有人,艺术就毫无价值.”

我又去拜访一位艺术家,他说:“我想画就画,不为什么.艺术就像偶然的散步和工作.”

这个世界上,所有的事似乎都可以有很多完全不同的观点,然而,实践了才重要,观点反而是次要的.严肃、“难产”的艺术家如果画出好作品,那是好的;轻松、快速的艺术家如果画出好作品,也是好的;“不为什么”的艺术家如果画出好作品,也是好的.

我们时常因为观点的不同,在生活中执着、争辩、相持不下,并因此磨损了我们实践的力量和向前的勇气.

我们在人生的画幅中,有时严肃,有时轻松,有时“难产”,有时快速,也有的时候完全在有意与无意之间.但不管背后的动机是什么,落笔时最好有饱满的色彩、明确的构图、有力的线条、理想的风格.

我在乎的不是怎么去画,我在乎的是画出了什么.就像沧浪之水,可以洗脸,可以洗脚,可以饮用,也可以冲洗污秽,但水只是水.

  一、真题在线  请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章.  要求:  ①除诗歌外,文体不限;  ②不少于600字;  ③文中不得出现真实的地名、校名和人名;  ④书写要正确、规范、美观.  二、解题指津  2017年南通市中考作文一改前几年“提示语+题目”的形式,变成了纯命题的形式,也就是通常我们所说的“裸题”,命题者之所以如此,我想一样是为了体现“真我”的命题原则,真正让考生有话可写,有话可说.不过针对这样的一个命题作文,我觉得还是有几个方面值得我们静下心来好好分析和研究一下.  (一)细心审题   南通市“中考复习指导”在中考作文这一板块,一直淡化“审题”,但是淡化审题不等于不要审题,2017年南通市的这篇中考作文题,如果考生不认真审题,将很可能出现偏题或跑题之作.所以这里我们不妨对“这里,也是我的舞台”来进行一下分析.  这个题目涉及到的关键词有四个,分别是“这里”“也”“我”“舞台”.  其中“这里”应该是叙事的落脚点,但是它却表达了一个宽泛而又丰富的概念,我们可以赋予“这里”可以有很多具体的内涵,如“人生”“社会”“家庭”“书本”“网络”“自然”“生活”“人与人之间”“学科”“学校”“阅读”“音乐”等等.  “舞台”应该是文章的立意点.关于“舞台”的含意有两种:一是指供演员演出的台子;一是比喻社会活动的场所.很显然,这里“舞台”并不是指第一种意思,而是指第二种意思,应该是指能获得知识和能力,增长智慧和才干,能给心灵以净化,思想以启迪的“舞台”.  文题中的“也”应该是文章审题的重点,也是文章审题的难点,意味着“这里”不是“我”平常演出时的“舞台”,而应该是指给“我”以锻炼,以展示,并且给我以感悟和启示的除正式“舞台”之外的其他任何地方.还有一种思路就是原先这里,并不是我的舞台,经过我的努力,也成了我的舞台.而这一点恰恰是不少考生不能审题到位的地方,不少考生虽然是写了另一个“舞台”,但是如何突出“也”字,却做得不够到位.  文题中的“我”一般就是指写考生本人,当然写其他人也未尝不可.因此,从这点出发,我们可以叙述生活中与“我”的另一个“舞台”直接有关的各种事,如“我”把演讲比赛当作舞台、把下棋比赛当作舞台、把朗诵当作我的舞台、把人生当作我的舞台,以此来表达“我”对精彩“舞台”的不懈追求以及自己为学、为人、为事的态度与表现和自己的人生观.  (二)立意升格  如果考生有了对这个题目以上的分析,我想考生考起来并不会太难,但是如果将这种思考真正落实到位,我觉得应该在立意上适当进行升格.  这里不妨举个例子,题目出来之后,作为教者,欣然写了一篇“下水文”,内容大致是这样的:  笔者作为一名语文教师,应该说在语文的“舞台”上做得还不错,突然有一天,学校一个书法老师生病,教导处叫我临时“客串”一下学校2个班的书法课,于是我信心满满地走进了我的临时书法课堂,我把我在语文教学过程中的教学经验用到我的书法课上,竟然起到了意想不到的效果,第一次考级就有3个人通过了10级考试,这样我的书法课堂成了我的另一个“舞台”.因此水到渠成,“这里,也是我的舞台”.  写到这里,应该说也是可以的,但是转念一想,这样的两个“舞台”似乎完全割裂开来了,之间没有任何联系,我觉得这样的立意,深度达不到,要想真正达到一定的境界,必须将这两个“舞台”再联系起来,所以后来我就想,我之所以能够在短时间内将我的书法课堂一样演绎得如此精彩,关键是兴趣从中起到了作用.因此我又将在书法课“舞台”上得到的经验反馈到我的语文“舞台”上,这样两者相得益彰,从而达到了双赢的效果.两个“舞台”一样精彩.  所以,这篇文章从立意的角度来看,应该注重关注学生的自我发展,引领学生的价值导向,引导学生在生活、学习中充分展示自己的精彩.但是如果要想出彩,我觉得还得将“我的舞台”跟另一个“舞台”进行适当的比较,而后将“我的舞台”中得到的感悟和启示再用于另一个“舞台”,让这样的两个“舞台”都能够一样精彩.  三、满分作文这里,也是我的舞台南通市一考生   素纸轩墨,诗韵绵绵.抚一曲暗香疏影,祈荫一地光辉,使得心也沉醉.  一笔笔转合起承,一条条横平竖直,徜徉于文化的梦幻,与代代迁客骚人,分享、领略那诗意海洋.运笔,笔下蓓蕾芬芳,为成长添一抹亮色.  漫步书房,启步,取下一方素纸淡雅,平铺在木质的淳朴案面,仿佛一夜之间,雪染白了天地,掩埋了心中的杂念,净除凡人琐事,若有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之感.心,便沉醉在此般意境.  研磨,教会了我人生的态度.静谧之中,墨韵盎然,氤氲而生.青黛色的墨锭在砚上徐徐轻磨,那砚面便似一面小潭.忽看见潭中之鱼,俶尔远逝,往来翕忽,便似与我相乐.几声枝头的乐音,轻敲耳畔,又有几分“山光悦鸟性,潭影空人心”的灵动之情.那轻磨中的细砂,玲珑小巧,一遇水,就如遇见梦中的窈窕淑女,偶逢,望着那动人的邂逅.  取下那一支狼毫,与这位“鸿儒”交谈着行笔,落字共同分享着文化的悠而长远的韵味.  笔尖微润,那墨韵便在毫端徐徐攀升,不禁下笔:  那竖,是周敦颐笔下的莲,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”.启笔,“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”的一朵莲,清新释然,让我把高洁追求.  那撇,是陆游笔下的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”.忽戈铁马,金麟溢辉,拼杀出一个朝代的兴盛、衰亡.启笔,那撇似沙场上的一道霹雳,使得心为之一颤,那是勇气与担当在胸怀油然而生.  那钩,是小雨轻点的空灵,是那白鹤的临风一戾,婉转,悠扬.启笔,那钩是青春的灵动,满载着希望的钟声,积蓄着蓬勃与活力.似原野中的野芳,缕缕清香沁人心脾,沁入肌骨,静谧了心.  ……  “××同学,逸轩阁又来电了,请你参加本市的书法年会.”  是的,就是这样的一个舞台,让我收获了很多,很多……那自然的志趣,那朝代的兴亡,那文化中真正取之不竭、用之不尽的智慧,都为我的成长舞台平添了些许精彩!  我会在这样一个舞台上,一如我的学习一样,永远精彩下去……  【满分揭秘】   在众多的考场作文中,这篇作文能脱颖而出,赢得阅卷老师的青睐,并非偶然,原因有二:  一、高雅的选材  素纸轩墨,从一方古砚中,作者酝酿出无尽的情思,如“遇见梦中的窈窕淑女,偶逢,望着那动人的邂逅”,格调高雅的古书画题材,为本文增添了丰富的文化内涵,充分展示了一个考生得心应手的舞台.  二、深厚的积累   “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来” “山光悦鸟性,潭影空人心”,全文中随处可见引用,作者对于历史文化名人的典故使用更是信手拈来,深厚的阅读积累和娴熟运用典故的能力,不仅为考生的舞台增添亮色,也为赢得满分作文增加了砝码!

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此文总结,该文是一篇关于作文素材方面的大学硕士和本科毕业论文以及优秀作文和中考和素材相关作文素材论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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