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公共图书馆有关硕士学位毕业论文范文 与定远县公共图书馆建设经验类在职研究生论文范文

版权:原创标记原创 主题:公共图书馆范文 类别:毕业论文 2024-03-31

《定远县公共图书馆建设经验》

该文是公共图书馆有关毕业论文开题报告范文和公共图书馆和定远县和建设有关硕士学位论文范文。

摘 要:县级公共图书馆是倡导全民阅读构建书香社会的排头兵、先锋队,基层公共图书馆建设水平的高低直接关系到基层群众的精神文化生活状况,也体现出一个地方公共文化发展水平.本论文对定远县图书馆现状及发展经验进行系统分析介绍,对县级公共图书馆建设有一定的借鉴作用.

关键词:公共图书馆 建设 经验 分析

中图分类号:G25  文献标识码:A    文章编号:1003-9082(2017)10-0057-01

一、定远县图书馆现状

定远县图书馆成立于1979年,经过30多年,几代图书馆人的努力与坚守,目前为国家县级公共图书馆“一级馆”. 2015年实施图书总分馆制,现总分馆舍总面积10900平方米,其中总馆规划设计面积2904平方米.辖22个乡镇图书分馆,4个省级文化乐园分馆,总分馆实现资源共享、统一采编、通借通还功能.总馆现设有图书借阅室、阅览室、电子文献阅览室、盲人阅览室、老年阅览室、阅览自修室、熊明陶先生特藏室、报告厅、展览室等服务窗口和采编室、财务室、办公室等内设机构.总分馆馆藏资源总量为43万册(含电子图书20万册).现有计算机62台(其中提供给读者使用的48台),服务器2台,数据资源存储容量达12TB,光纤专线接入,互联网出口总带宽100Mbps,局域网带宽1000M,并购置了图书防盗仪等设备.2008年11月启用图书馆自动化管理系统,同年建成全国文化资源共享工程定远支中心,2016年建成定远县图书馆网站实现读者网络服务,同年建成数字图书馆、地方资源特色库.2017年上半年图书流通总量93910册次,新办理读者借阅证288张,验证处理读者证2518张,持证注册读者逾8000人.

二、主要工作做法

1.注重服务效能建设

1.1夯实基本服务

根据、财政部共同出台的《关于推进全国公共美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的实施意见》,定远县图书馆从2011年6月起对馆内所有空间设施全免费对读者开放,做到读者零门槛进入,节假日、双休日正常开放.从2014年起,增加晚间开放服务时段,增加开放阅览自修室从晚上5:30-8:300,给读者带来切实便利和实惠,周开放时间得到70小时.我县常住人口为80.1万人,目前持证读者为8070人,读者持证率占比1.008%,服务读者空间还有很大的提升程度.截止2016年底,我馆馆藏文献资源总量为43.0383万册,其中电子图书20万册,年文献流通15.53万册次,文献流通率为0.37.在馆际合作方面,我馆与52个县级图书馆开展了馆际互借合作,加强了本馆文献资源的利用,服务了本馆读者.信息资源咨询与检索、馆外流通服务点建设等有序常态发展,截止2016年底,馆外流动服务点建设已达到12处,分别为偏远学校、驻地部队、特殊机关等定期送去图书服务.

1.2加强未成年人及其他特殊群体服务

早在上世纪80年代,在提倡“以文养文”的政策引导下,社会幼儿教育资源匮乏,我馆探索开办幼儿教育,服务社会,得到社会普遍认可.后来,随着文化体制改革,停办.2008年起,随着新馆的投入使用,各项业务有序开展,对未成年读者和特殊群体读者开展服务走向正规化、常态化.在馆内先后开辟儿童阅览室、儿童借阅室,老年阅览室、盲人阅览室,儿童阅览区、农民工阅览区、和老年阅览区;定期为留守儿童之家送图书上门,为看守所、拘留所等特殊群体送书并建立流动服务点,开展儿童电脑培训、亲子阅读活动等.

1.3拓展阅读推广与社会教育服务

在阅读推广和社会教育方面,定远县图书馆2013年加入安徽省全民阅读推广联盟,同年加入合肥经济圈阅读推广联盟、滁州市阅读推广联盟.从2013起,年均开展各种培训、讲座20场次,开展展览6场次以上.2013-2016年利用网络平台开展网上展览30余场次,联合社会力量或独自开展“365阅读”、“青少年读书会”、“朗诵、讲故事比赛”等阅读推广活动年均10场次以上.建立阅读指导工作制度,将阅读指导与正常业务开展相结合,从书目推荐到阅读辅导,由浅入深开展.在阅读推广工作开展广度和深度方面,我馆还有待提升,阅读推广工作是图书馆开展社会教育功能的重要体现,是提升图书馆影响力的重要途径.

1.4提供信息咨询服务

在普通参考咨询方面,我馆贯穿于日常工作中,制定信息咨询工作制度,设置专职信息咨询工作岗位,设立咨询工作台,还通过移动图书馆网络平台、微信公众号平台、图书馆网站平台、县政府网站咨询与服务平台等多渠道解答读者的咨询服务;在决策信息服务方面,我馆通过与县政府办公室签订决策信息服务协议,为政府职能部门提供信息服务,在每年的“”期间,专门开通服务“”专题服务通道,为“两委员一代表”提决策信息服务.

1.5开展网络资源服务

建设“数字图书馆”和“地方特色资源库”工程,建设定远县图书馆网站.数字图书馆不仅向读者提供常规的各种网络资源服务,我馆还花重金投入20万册电子书资源,让读者免费享用;地方特色资源库向读者提供展示我县地方特殊资源,让读者了解我县地方特色文化和人文情怀的电子化资源.

1.6探索新媒体服务

在新媒体服务方面,定远县图书馆不仅建设有移动图书馆、图书馆网站、地方特色资源库,还开通了微信公众号,定期在各网络媒体上发布馆务信息和馆藏资源动态.2013、2014年分别采购1台歌德电子借阅机为读者提供免费的电子书下载借阅服务,通过几年的运用,取得很好的成效.2015年采购了“宝宝智库”网络资源及设备,给未成年服务提供了智力和资源保障,馆内触摸新媒体服务设备增至3台.

2.注重业务建设

2.1设计业务制度.业务建设是图书馆工作的中心,我馆首先合理制定适合本馆馆情的馆藏发展政策与馆藏结构框架,馆藏政策制定的好坏,直接关系到图书馆业务工作的开展质量.根据本馆的特点,制定了相应的馆藏政策,确保馆藏结构合理,编目规范,注重馆藏结构的可持续性和创新性,兼顾本地经济社会发展现状,充分发挥馆藏资源社会利用率,把有限的资源通过合理调配,争取社会效益最大化.

2.2建设文献资源.在注重传统纸质文献资源建设的同时,随着数字化时代的到来,我馆加强了数字资源力度,一是建设地方资源特色库,主要目标是把定远历史、人物、特色文化、旅游等资源进行融合,打造地方特色资源品牌.二是建立地方文献资源库,对地方文献进行收集、加工、整理,开始地方作家作品专架,对定远“活化石”熊明陶先生毕生藏书进行整理,开辟“熊明陶先生特藏室”.三是加大电子资源的采购力度,先后采购歌德电子借阅机2台,“宝宝智库”1台,电子书20万册,通过免费借阅、远程借阅等形式向读者提供服务.

2.3加强协助合作.一是融入行业合作,参加本市和省图书馆学会各项工作,2013年加入合肥经济圈阅读推广联盟,同年加入全省阅读推广联盟.二是开展馆际合作,先后与全省52家县级图书馆签订互助合作协议,积极开展馆际互借活动,一方面增强本馆资源的利用率,另一方面为本地读者提供资源服务.三是加强区域公共图书馆服务体系建设,在全县22个乡镇,共设立了26个分馆,做到馆际互联互通,一卡通借通还服务,同时还和学校、机关、部队等单位合作设立了12处流动分馆,有效发挥了图书馆的文献资源优势.

2.4强化管理培训.重视基层管理员的培训与辅导,定期培训与上门辅导相集合.重视图书馆年报工作,年度概括和业务统计数据都严格按照本馆实际情况如实填报,同时将年度计划和年报发布在本馆网站,接受社会的监督.2011年图书馆按照上级要求设立了岗位责任制,定编定岗,按岗聘用,同时制定了考核和激励机制.平时注重员工的政治业务学习,鼓励员工积极参加继续教育培训和行业培训,有培训资质的员工占比达到40%.在财务资产与档案管理方面,制定了财务、资产、档案管理制度,并严格按照相关制度执行,做到财务账目清楚,资金去向明确,固定资产管理到位,档案卷宗分类归档、完整有序.定期检查单位消防设施,有专人负责单位网络安全,确保各种安全事故隐患发生.图书馆的环境好,读者的心情也好,在馆外设置了绿化带,馆内标牌统一、设施设备维护良好、安静整洁.

2.5重视业务分析和宣传.利用业务软件每年进行各项业务数据统计,大数据平台实时数据显示系统可以让入馆读者及时了解图书馆各项业务活动和服务数据,同时根据业务统计数据也能实时掌握本馆读者服务状况,为制定下一步工作提供了依据.人员与经费统计以财政局发放工资和财务报表为依据.图书馆宣传方面,一是利用宣传册宣传本馆读者服务与活动,二是鼓励员工积极投稿,宣传本馆开展的各项读者服务活动,今后工作中我们还要多开展读者服务活动,加大宣传力度.在证卡管理上,我们制定了相应的制度,总馆和分馆的证卡分级管理,责任到人,通过大数据分析平台,可以及时掌握读者信息,为改进读者服务工作提供了依据.

2.6激励业务研究.重视图书馆业务研究工作,同时制定了适合本馆的业务研究激励机制,在馆内始终坚持每周五上午半天政治业务学习,鼓励职工撰写业务研究报告、学术论文,对在国家级刊物上公开发布的学术论文进行奖励.馆外积极参予全国、省、市行业举办的学术和业务活动,由于单位人员少,全国性活动参加的不多,今后将克服人员不足问题,争取多参加一些全国和全省性学术活动,以提高我们馆员的业务素质.

公共图书馆论文参考资料:

图书馆杂志

公共关系学论文

公共安全论文

公共管理硕士毕业论文

公共事业管理论文方向

图书馆建设杂志

回顾述说:这是关于对不知道怎么写公共图书馆和定远县和建设论文范文课题研究的大学硕士、公共图书馆本科毕业论文公共图书馆论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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