原创《从和概率到陷阱中的数学》
本文是概率方面有关论文范例跟赌博和概率和抽奖陷阱相关专升本论文范文。
摘 要：本文主要通过几个例子讲述了数学知识,特别是概率这一知识点在和活动中的应用,并通过对比把存在的陷阱进行了说明.
关键词： 概率 数学 陷阱
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）10-0179-01
我们在谈到时,总是离不开数学的,尤其是其中的概率这一知识点.概率的诞生也带有许多传奇色彩,因为它就是从中提炼出来的.惠更斯在其《论中的计算》一书中就说道:“任何一个读者仔细观察就会发现,这不仅仅是一个问题.”当我们在研究和现今非常流行的陷阱问题时,发现它们之中蕴含的数学知识,并挖掘其本质,对我们高中生开启新的学习视角是一个极为有意义的过程.
一、中的数学
作为一种自古就有的活动一直屡禁不止,很多人沉迷其中渴望不劳而获,他们主观上认为是公平的,甚至是对自己有利的.[1]那么究竟事实是什么,我们通过数学计算和一个例子来说明.
在某旅游景点,有人以20枚签设赌,其中5分分值签10枚,10分分值签10枚.游客只需要出5元,就可以从中抽签10枚,并根据10枚签的分数总值来奖罚.具体奖罚规则为：分值为50或100,奖100元；分值为55或95,奖10元；分值为60、65、85或90,不奖不罚；分值为70、75或80,罚 1元.
通过分析我们可以发现,总共有11个分值,其中有4个分值可以获奖,且最高奖额为100元,只有3个分值要受罚,罚额仅为 1元,乍看非常有吸引力,怪不得很多游客摩拳擦掌,跃跃欲试.但究竟获得奖励的机率是多少呢？真的能够很容易的获得奖额吗？这需要通过计算来得知.
通过上面的数据可知,“罚1元”和“不奖不罚”两种情况的概率合计高达99.89%,根据整个事件概率合计为“1”我们可知获得奖励的概率合计起来只有0.11%,可见获得奖励的希望非常渺茫,参与的市民明显是陷入了圈套,被骗了.这只是一个例子,现实中的活动多是利用民众不懂概率计算的短板设局进行欺诈,最好的避免受骗的方法就是远离这些活动.
二、陷阱中的数学
是现在市场上惯用的营销策略之一,起实质与上面提到的活动是如出一辙的.
某网站上打出了“美梦成真,平板电脑又来了！注册就参与！连抽5天,每天2台,共10台！每邀请一个新用户注册,概率翻倍！”[2]乍一看该广告非常有吸引力,但细究一下就会发现,广告中声称每邀请一个新用户注册概率翻倍肯定是不可能的,因为如果按照这个速率来增加概率,那么即使起始概率只有百万分之一,只要邀请20个新用户,概率就会超过1,具体计算为,显然是不可能的,这明显是一个陷阱.
我们再来讲解一个现在非常常见的福彩中的双色球问题.“双色球”其本质是国家为了筹集资金发展社会公益事业的一种筹款方式,但它却也显露出了病态这一弊端.有些人沉迷,对家人漠不关心,对工作没有上进心,有些甚至染上酒瘾或者毒瘾,甚至成了罪犯,对社会造成了极大危害.[3]
通过了解规则可知：双色球奖级设置分为高等奖和低等奖,一等奖和二等奖属于高等奖,三至六等奖属于低等奖.它的规则是：6个红色球号码和1个蓝色球号码组成一组数据,红色球号码从1-33中抽取,蓝色球号码从1-16中抽取.
我们按照统计的方法可知,选出一注完整的单式号码的方法共有：
小结
数学知识在我们日常生活中运用广泛,我们在面对一些具有、或性质的事件时,运用数学知识进行一些计算来了解事件的本质,对于我们谨防被骗具有重要的现实作用.
参考文献
[1]尹广斌,张海洋,郝阳玲.中的概率问题[J].科技信息（科学教研）,2008（23）：24+64.
[2]龙正武,李辉.多一张奖券 概率翻倍吗——小议概率与奖券总数的关系[J].数学通报,2011,50（11）：27-29.
[3]王艳耘. 体育彩票消费中病态问题研究[D].大连理工大学,2006.
概率论文参考资料：
上文汇总:本文是一篇关于对写作赌博和概率和抽奖陷阱论文范文与课题研究的大学硕士、概率本科毕业论文概率论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
