原创《妇产科护理教学中德育教育渗透》
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关乎学生未来职业发展,还影响学生自身素质的提高.在实际教学中,老师比较关注理论知识教学,对德育教育没有足够重视.基于此,文章对德育教育的重要性进行分析,并从四方面提出了相应的改善途径和方法,以供相关人士交流和借鉴.
关键词：妇产科护理教学；德育教育；渗透
引言：
伴随经济的发展,人们生活水平的提高,对医院护理人员的道德素质也提出了更高要求,但是在实际操作中,老师往往重视理论知识教学,虎势学生的德育教育,对学生未来发展产生不利影响.为了培养学生严谨的工作作风,树立正确的生命观,文章从以下几个方面展开了论述.
一、进行德育的必要性
(一)学生生命价值观缺乏
在护理教学中,有些学生有轻生的想法,有些学生对生命价值缺乏思考,当问到生命中需要感谢的人时,很多学生说没有.对于护理专业的学生来说,随时随地都会遇到生命的降生和离去,由于职业的特殊性,学生在学习的过程中更要树立正确的生命观,除了尊重他人生命,对他人负责之外,还要认真对待自己的生命,在自己的工作岗位上救死扶伤,实现自己的人生价值和社会价值,为社会做出贡献.在国内外教学中,德育教育课在妇产科护理教学中都有所涉及,更有必要将德育教育渗透其中.
(二)整体护理的要求
护理的目的是帮助患者减轻痛苦,为患者提供心理和以及其他方面的帮助,减少身体疾病对患者带来的伤害,减少患者的心理负担.所以作为一名妇产科护理学生,不仅要掌握护理方面的技能,增强自己的专业知识,还要懂得尊重生命,正确对待生命,只有树立正确的生命观,有关爱生命的情怀,才能更好的体现整体护理的要求.在教学的过程中,学生不仅要掌握基本技能,还要将德育教育渗透其中.
(三)未来职业发展的要求
在产妇科护理教学中,学生承担着救死扶伤的重任.对于学生来说,不仅要在工作中保持积极乐观的心态,还要将德育教育渗透在自己平时的工作和学习中,这不仅有助于学生正确处理工作中的压力,还有助于提高学生的自身素养,使学生保持健康积极的心态.在妇产科教学中将德育教育的相关内容实施在工作中,不仅可以改变患者对生命的态度,还有助于患者重视自己的生命,给社会增添正能量,帮助产妇克服困难,更好的生活.
二、改善途径和方法
(一)提高专业老师的职业素养
专业老师职业素养的高低对学生的素养会产生直接影响,因此在教学中老师应加强自身道德修养的提高,注重个人能力的锻炼,为学生做好榜样,此外,在实际教学中也可以组织活动,丰富老师的教学内容,提高老师的道德素质,比如,学校可以定期邀请国内外知名专家和开展讲座,对老师进行培训.另外也可以定期组织交流讨论会,使不同专业的老师互相交流,增进友谊,在交流的过程中总结教学经验和方法,让经验丰富的老师亲自进行指导.最后,组织专业老师深入实际,在临床教学中总结经验,丰富自己的教学内容,提供鲜活的教学素材,对老师的教学来说具有重要意义.
(二)选择合适的方法
在实际教学中,老师过于强调妇产科教学中的理论知识,而忽视德育教育在其中的渗透,教学目标的不断改革对妇产科护理教学中的德育教育也提出了更高要求,通过对教学内容的调整,将德育教育渗透在理论教学过程中,依据教学目标对其进行讲解,通过巧妙设计,将其作为切入点.具体有以下两种教学方法.
首先是案例教学法.在讲分娩一节时,老师可以插入案例,提高护士的责任心,培养护理认真严谨的工作作风.时时刻刻将产妇当作工作的中心,时时观察产妇的在不同阶段的具体情况,及时发现问题并加以解决,减少产妇的痛苦,借助案例使学生对这点的认识更为深刻.比如产妇在术后两小时后发现腹部刀口处有疼痛感,几次向护士提起,护士以为产妇过于娇气,没有重视,更没有及时查看伤口,当接班医生进来后发现有大块水肿,需要拆线对其进行治疗,如果护理人员早点发现这一点,就可以避免这么严重的后果,也可以减少的产妇的疼痛感,利用具体案例使学生认识到护理工作的重要性,提高学生的护理专业性,使其保持严谨的工作作风.
其次是情境教学法,在讲解分娩的过程中,老师可以讲一个具体的场景.比如,产妇在分娩的过程中宫口已经全开,但由于产妇宫颈疼痛,没有控制好腹压,而大声喊叫,使产程缓慢,这时接产人员训斥这位产妇.通过场景描述,老师可以让学生分别扮演接产人员、产妇,通过换位思考,了解不同人物当时的心理状态,如果自己是这位接产人员,应该怎么办,如果自己是这位产妇,又会是怎么的心理状态,通过场景模拟,可以使学生更好理解护理的重要性.
(三)进行教育引导
妇产科护理教学是一门实践性很强的学科,老师在实际教学中应融入德育教育,提高学生的专业素养和道德情操.在护理教学中,学生多使用人模型进行练习,但在实际操作中,有些学生会将这些人模型当作自己玩耍的工具,遇到这种情况,老师应及时批评,对学生加强教育,使学生正确对待这些模型,并将它们当作真人体进行操作,培养学生严谨的工作作风.对于有些怕累怕脏的学生来说,老师应举一些例子,对学生进行引导,锻炼学生吃苦耐劳的能力,培养学生的敬业精神,使学生正确对待生命.
(四)进行实践教学
对于护理专业的学生来说,应利用假期时间尽早到医院进行学习,在医院的学习过程中培养与患者沟通的技巧,提高学生的护理技能,锻炼学生的耐心和同情心,对学生今后的工作和学习都具有重要意义.
四、结束语
综上所述,德育教育在妇产科护理教学中具有重要意义,老师在理论教学的过程中应融入德育教学,将其作为切入点,提高学生护理技能,培养学生严谨的工作作风.基于此,文章提出了相应的改善方法和途径,不仅要提高专业老师的道德素养,还要选择合适的方法对学生进行教育和引导,加强实践教学.
妇产科护理论文参考资料：
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