分类筛选
分类筛选:

体育教学类本科毕业论文范文 和体育游戏在初中体育教学中的实践分析有关专科毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:体育教学范文 类别:毕业论文 2024-01-28

《体育游戏在初中体育教学中的实践分析》

该文是体育教学类毕业论文模板范文和初中体育教学和实践分析和体育游戏方面毕业论文模板范文。

山西省大同市南郊区小南头中学 037000

【摘 要】初中体育教学对初中生的成长和发展具有积极意义,其在初中教育阶段起到的作用和影响是十分显著的.新课改教育理念影响下,初中体育教学应该具备寓教于乐的基本特点,因此将体育游戏融于初中体育教学中,是对新课改教育理念的落实,也是对学生身心发展特点的关注.但是教师在应用体育游戏的过程中,应该将学生的生理机能和心理要素进行综合考量,是体育游戏符初中体育教学要求,促进体育学科教学作用的积极发挥.初中体育教师在实践教学活动中应该不断总结工作经验,提升体育游戏在初中体育教学中的应用有效性.本文中,笔者将着重分析体育游戏在初中体育教学活动中的应用途径,旨在为初中生的身心健康发展提供助力.

【关键词】体育游戏;初中体育教学;应用探究

体育游戏在初中体育教学中的应用是一个具有创造性的教学举措,体育游戏作为初中体育教学活动中的一部分,在激发学生体育学习兴趣以及促进学生身心健康发展上起到的作用是不容忽视的.因此体育游戏具有在初中体育教学中进行应用必要性.但是当前的初中体育教学活动中,体育游戏的应用水平依然不高,需要及时转变这一教学现状.因此笔者将结合自身的教学经验开展如下教学策略研究.

l 体育游戏的课堂运用特点分析

体育游戏在初中体育教学活动中的应用是构建高效体育课堂的重要途径之一,符合新课改的教学要求和初中生的身心发展需求,其在体育课堂教学活动中的应用具有如下显著特征:第一,具有很强的教学性”,.体育游戏在初中课堂教学活动中的应用目的就是促进教学目标的更好实现,在应用体育游戏的课堂教学活动中,学生的课堂参与积极性显著提升,身体素质锻炼效果提升,团队意识得到激发,并且在渗透游戏规则的过程中,学生还养成了一定的规则意识;第二,具有很强的趣味性.体育游戏主要是结合体育教学内容将游戏的形式应用其中而形成的一种特殊的体育活动形式,其本身具有的趣味性会提升学生的参与积极性,促进课堂教学氛围的活跃发展,改善传统教学活动中的不足;第三,体育游戏在提升学生身体素质和促进学生智力发展上起到的作用是非常显著的,身体素质提升上主要是指学生在体育游戏的参与过程中得到了身体机能上的锻炼,并且体育运动过程中,学生需要开动智力因素,选择游戏策略,在体育运动中学生需要团结合作,这对学生的合作竞争意识激发也具有积极意义,初中生在参与体育游戏活动的过程中逐渐养成竞争合作意识,这些都对学生的智力发展有益.

2 体育游戏在初中体育教学中的应用

2.1 体育游戏在教学准备阶段的应用

体育教学活动过程中,学生要经受的运动强度较大,因此教师在教学活动开展之前,应该适当引导学生进行一些准备活动,提升肢体的运动适应性,避免学生在较大强度的体育运动过程身体遭受伤害”,.此外,体育教学活动中的预热环节相当于其他学科教学活动中的教学导入,其重要的目的之一也是使学生能够迅速进入学习状态,为后续的学科教学做铺垫.传统的初中体育教学活动中,教师的课前预热活动内容通常是组织学生慢跑或者做操,很多学生在枯燥的课前运动中逐渐当时对体育学习的兴趣,尽管起到了一定的肢体预备作用,但是对于学生的情绪调动作用不大.而将体育游戏应用到初中体育教学活动中,有利于学生的参与热情提升,为后续的体育教学活动奠定良好基础.教师在进行体育游戏安排的过程中,应该依据教学内容设计具有针对性的教学活动,如在田径的相关教学内容中,教师可选择跳山羊、螺旋跑和钻山洞等游戏为学生做预热.还可以组织听口令做相反动作、听数变换方向、喊数抢团等游戏,使学生能够在愉悦的学习氛围中逐渐过渡到体育学习中.但是教师在安排和设计体育游戏的过程中,应该注意适度原则.准备把握课堂教学节奏,使体育游戏的应用为课堂教学目标服务”,.

2.2 体育游戏在正式训练过程中的应用

传统的初中体育教学活动中,体育训练环节更加重视对学生的身体锻炼和体育技能提升,反而忽视了学生的学习体验,造成学生在教学活动中没有获得良好的学习体验,最终对体育运动参与积极性降低”,.因此教师可以结合教学内容将体育游戏适度的应用在体育训练过程中,使学生在感受体育学习趣味性的同时也感受到体育运动的挑战性和竞争性.如在进行腿部力量的锻炼中,教师可以安排立定跳远和蛙跳接力等游戏;快速跑的训练中,教师可以组织学生进行“十字接力”游戏;在进行上肢锻炼时,可以安排空中投篮比赛等游戏;针对短跑能力训练的教学活动中,可以设计“喊号追人”的游戏.但是教师在进行游戏设计的过程中,应该兼顾对游戏强度和安全性的考量.

2.3 在放松环节中体育游戏的应用

基于体育运动的高强度运动特点,在课程教学结束后,教师需要结合一定的运动形式帮助学生缓解身心上的紧绷状态,使学生能够以较为平和的状态面对其他学科的学习”,.在传统的初中体育教学活动中,教师使用慢走或者压腿等较为常见的形式引导学生参与放松活动,尽管对学生的身心状态缓解起到一定的作用,但是这种教学活动形式较为枯燥,不利于对学生的参与积极性的调动.因此可以将体育游戏合理融入放松环节,如“数字抱团游戏”,即每个学生代表一个数字,教师喊出一个数,学生要依据自身的数字和其他学生抱团,保证抱团的学生代表的数字相加和为教所喊的数字.

总之,体育教学是促进学生身心健康发展的重要途径之一,因此在初中体育教学活动中,教师需要积极进行有效的教学策略研究,应用现代教学方法.其中体育游戏的应用改变了传统的单一教学方式,在提升学生参与积极性和促进教学氛围活跃发展上起到重要作用.体育游戏自身所具有的优点使其能够继教育性和娱乐性于一身,将其合理渗透在各个体育教学环节,是促进高效体育课堂构建的重要途径.【参考文献】

[1] 许涛,试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前

景[J].当代体育科技.2013,3(21):114 -116.

[2] 李洪涛,体育游戏在初中体育教学中的应用及影响[J].

中国校外教育,2014(08):153.

[3] 陆明,谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].教育教

学论坛,2013(04):274-276.

[4] 秦兴波,“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用

研究[D].苏州大学,2015.

体育教学论文参考资料:

体育教学期刊

体育教学杂志社

体育教学杂志

体育教学论文

教学论文范文

教育教学论坛期刊

归纳总结:上述文章是一篇适合初中体育教学和实践分析和体育游戏论文写作的大学硕士及关于体育教学本科毕业论文,相关体育教学开题报告范文和学术职称论文参考文献。

和你相关的