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小提琴有关专升本论文范文 与基于小提琴演奏中音准问题有关毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:小提琴范文 类别:毕业论文 2024-02-14

《基于小提琴演奏中音准问题》

本文是小提琴有关毕业论文范文和音准和音准问题和几点思考相关开题报告范文。

摘 要:在小提琴演奏中音准是衡量其实际音高的标准,是整个演奏的基础所在.对于小提琴学习者来说,音准是非常难解决的问题,需要通过大量的有效练习来提升自身音准.

关键词:小提琴;音准;问题

一、小提琴音准的概述

小提琴对演奏者的要求较高,演奏起来具有较大难度,小提琴属于弦乐器的一种,要想得到显著成效需要练习的时间较长.在小提琴演奏中左手技巧在学习中较为困难,对音准的影响较为显著,很多小提琴演奏者在练习中最难克服的问题就是音准.小提琴的特殊构造导致其音准控制难度很大,与钢琴、琵琶等乐器不同,这类乐器只需要在演奏前完成音准的校正就不需要考虑音准问题.小提琴是没有键盘控制的,无法通过眼睛看到音高位置,所以对于演奏者来说良好的把握音准具有极大难度.要想演奏出美妙的小提琴音乐就需要具有良好的听力水平,用耳朵来判断具体音高,演奏者需要在掌握良好的音准技巧后才能够演奏.

在进行小提琴教学时,学生在学习音准时候难度大,教师讲解音准同样具有很大难度.学生在学习时通常需要花费大量时间用来练习音准,尽管如此,还常常会出现演出音准有偏差的问题.对于很多小提琴初学者来说,要想准确拉出某个音几乎是不可能的.教师也没有找到有效的方法来解决这一问题,只能通过聆听找出学生音准出现问题的原因,并加以纠正.所以,在学习小提琴时必须先全面把握音准,这才能够从根本上解决小提琴学习困难的问题.

二、影响小提琴音准的因素

1.乐器构造的影响

小提琴音准的重要原因包括主观因素以及客观因素两个当面.小提琴音准把握难度大不可否认有客观因素的影响.从陪乐器的构造来说,小提琴构造具有明显的特殊性,高音通过四根空弦来固定,除此之外的高音需要演奏者借助指板来找寻.然而,在小提琴指板上并没有对高音进行标注,演奏者也无法通过触感确定高音位置,这就使得音准控制的难度增加,演奏者找不到正确的位置,必然会导致拉出的音音准出现偏差.

2.演奏姿势的影响

在小提琴演奏中如果能够保持正确的演奏姿势,就能够帮助演奏者更准确的找到高音.通常来说,演奏者在演奏过程中会有两种姿势,站姿以及坐姿.无论演奏者使用何种姿势完成演奏,都要保持上半身的稳定状态,利用协调的姿势进行演奏才能够让小提琴的发音准确.

3.听觉能力的影响

在进行小提琴演奏时,音准会对演奏效果产生显著影响,如果音准把握极好就能够让听众的情绪被调动起来,打动听众的内心世界.对于演奏者来说,内心听觉能力以及外在听觉能力共同构成了音乐听觉能力,而这就是演奏者把握音准的主要方式.作为一名合格的小提琴手,就需要兼具这两种能力.在日常练习中要养成对音准进行辨别的良好习惯,对音准进行有效控制.此外,演奏者要对自身修养进行提升,让自身的内在听觉能力得到提升.

4.左手技巧的影响

在小提琴演奏中演奏者需要借助左手完成按弦,因此在演奏中对音准质量的关键因素包括演奏者的左手技巧.左手技巧涵盖的内容较为丰富,例如指法、换把、揉弦等.在演奏中要想保证音准就要保证左手手指能够处于正确高音位置.小提琴在演奏中离不开揉弦的动作,这就需要演奏者对指关节介意应用,让其在指板上呈现规律性的颤动,在此期间,演奏者如果无法对其他手指加以控制就会对音准产生影响.

三、提高小提琴演奏者音准的措施

1.有机结合视觉与听觉音高

视觉音高就是演奏者的视觉感受,通过对乐谱的识别在脑海中形成对应的音高,这是无声音高.而听觉音高则需要借助耳朵在听觉中找到音高,这是有声音高.在对某一乐曲进行演奏之前,演奏者需要先对乐谱进行熟悉,之后用左手对其进行演奏,所以在演奏中此案出现视觉音高之后才是听觉音高.假如演奏者并没有在读谱阶段在脑海中形成音高,就会导致拉出的音不准确.因此,小提琴演奏者要在练习中养成良好习惯,在拉出某个音之前先找到正确的音高位置.在保证视觉音高具备之后,还需要对听觉音高进行提升.视觉音高属于虚拟部分,听觉音高是对视觉音高的检验.在具备极高的视觉音高能力后,手指也会对拉奏的音乐产生影响,这就需要通过听觉音高来校正音高.

2.音阶练习方法的运用

演奏者进行大量的音阶练习是保证音准的关键环节,很多小提琴学习者都喜欢不断练习美妙动听的旋律,忽略了音阶练习.音阶练习大多枯燥乏味,很多人练习时兴趣恹恹,这就使得音阶练习严重缺失.在实际练习过程中可以将其转化成旋律,在乐曲中进行练习.通过大量的音阶练习能够让演奏者建立良好的手部框架,让手指对小提琴的触感更加敏锐.在小提琴演奏中离不开音阶的表现,这是演奏出每秒乐曲的基础所在.因此,作为小提琴演奏者要坚持音阶练习,让自身的音准问题得到彻底解决.

3.培养预先听觉

在演奏中要想保证音准的正确性,就要让音乐的听觉作用得到充分发挥,识别音高所存在的偏差.演奏者在进行演奏前要保证听觉准备较为充分,如果听觉准备工作没有完成就会导致手指任务完成情况大打折扣.这就需要培养演奏者的“预先听觉”,预先听觉也就是以音乐听觉的灵敏程度以及演奏能力作为基础,对听觉准备能力进行提升.对于小提琴演奏者来说要形成良好的听觉概念,这是其基本能力,在此基础上才能够利用乐器完成音乐的演奏.

4.左手姿势的训练

在小提琴演奏时左手的作用非常重大,左手姿势会对音准产生直接影响.在学习中要重视左手姿势的训练,其中“双接触的原则”和“手的框子”就是非常有效的两种训练方式.通过这两项训练能够让演奏者具有良好的左手把位手感,让演奏者具有更好的手部力量.此外,还需要重视手部放松的训练,让演奏者避免出现捏死琴的问题.

四、结语

综上所述,在小提琴演奏中音准会对演奏效果产生显著影响,在学习小提琴过程中要重视音准的练习.音准比大调音音阶更为复杂,在演奏中会有很多因素对其产生影响.这就需要演奏者通过针对性的练习解决音准问题,提升自己的小提琴演奏水平.

小提琴论文参考资料:

上文汇总:此文为适合音准和音准问题和几点思考论文写作的大学硕士及关于小提琴本科毕业论文,相关小提琴开题报告范文和学术职称论文参考文献。

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