快乐语文杂志

作为一名教师, 语文的学习既是学业也是兴趣之至 在漫长的语文学习阶段,中学语文学习无疑是一个最为关键的学习阶段 而我们在认识语文、学习语文的过程中,语文教材如开启智慧大门的钥匙,是我们触碰语文最初的引。

课堂的生命,需要学生旺盛的学习斗志来浇灌,需要学生科学的学习方法来护理,需要学生成功的学习体验来激励 最富有活力的课堂,就是要使学生由“听课者”转化为“参与者&rd。

邝艳婷内容摘要教学实践证明,对作业设计的方式和方法进行改革与优化,能带给学生种种快乐 关键词语文作业 快乐兴趣是最好的老师 笔者认为“作业设计的优化”应该从“兴趣&。

摘要在语文教学过程中,应该根据教学实际的需要,适时的创设最佳教学情境,以便通过情意的体验和意志的发挥,形成学习动机,激发学习兴趣,使学生始终保持一种最优化的心理情意状态,从而使语文课堂充满活力,最终轻。

浙江省苍南县金乡小学 刘佳玉著名教育家赫伯特斯宾塞提出了“快乐教育”的教育理念,强调“对儿童的教育应当遵循心理规律,符合儿童心智发展的自然顺序”,主张。

自主学习让山区农村的语文课堂更轻松快乐 刘付海辉（广东省清远市清新区石潭镇第二初级中学　广东　清远　511500）【摘要】 常听到“现在的学生不爱学习,真难教”,导致这种现。

“编辑的讲座终于来了！”同学们期待满满地来到大教室,认真倾听了快乐语文编辑部带来的剥洋葱写人物 讲座上,同学们兴致勃勃地发言,与编辑姐姐积极互动,爆发出阵阵欢笑声 课后,同学们。

宋伟新课改提倡学生主体教学理念 快乐教学模式是对学生个性的尊重,是对生本理念的突出体现 在快乐的氛围与情绪中,学生的思维最活跃,学习效率才会大幅度提高 快乐教学也符合初中学生自制能力较弱、学习动力在很。

侯娟（宣汉县毛坝镇中心校四川宣汉636150）教育部召开了“减轻中小学生过重负担”的电视电话会议,并发出关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知 “减负”。

江东志【摘 要】生活,本应是语文的根源和依据 我们能做的是不把学生变成书本的奴隶,不把课堂当作教学的唯一 要以语文活动为载体,拓展语文学习内容,培养学生学习兴趣,排除学生学习过程中的畏“。

【摘要】语文的教学目标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养形成 合作学习可以增强学生的集体荣誉感、责任感,以及与他人的交际能力、合作协调能力 【。

快乐教学法在语文教学中的应用探析张迎雪（广西桂林市翠竹小学,广西　桂林　541002）　　摘　要教师除了可以将更多课堂之外的人文知识传达给学生之外,还可以对授课形式进行改变,借助快乐教学法进行语文教学。

在今天的语文课堂教学中,传统的一支粉笔、一张嘴的单一教学手段很难表达丰富的教学内容,也越来越难以满足新时代学生的求知欲 而通过现代信息技术,则可以营造良好的课堂氛围,教师通过运用照片、音乐、视频、课外。

“快乐姐姐来学校啦！”同学们开心地欢呼起来,快乐语文编辑走进福建省福清市镜洋中心小学,为同学们带来一场别开生面的讲座 讲座现场气氛热烈,笑声连连,同学们都说“这真是。

四川省康定市民族小学 李莉蓉【摘 要】阿尔伯特·爱因斯坦说过“教学艺术的最高境界是唤醒蕴藏于创造力和知识中的快乐 ”本文中,我主要从游戏在语文课堂上的重要性和游戏。

刘太芬（沧县姚官屯乡马落坡小学,河北 沧州 061722）【摘 要】语文课堂的主人是学生,让学生在语文课堂教学中充分享受学习的快乐 品味朗读的快乐、唤醒感悟的喜悦、感受思考的快乐、体验交流的乐趣、享受。

【摘要】在小学语文教学中,教师要以新新课标的要求进行创新教学,为学生提供一个快乐轻松的学习氛围,让他们产生我要学的主动意识,积极参与到教学活动中 在教学中,教师要注重提高他们独立思维能力,让他们创造性。

【摘要】新课改以来越来越注重学生在课堂上的主体地位,以教师为主导的向学生进行知识灌输的教学方法已经越来越无法适应新课改的要求 近年来为了提高教学效果,很多新的教学方法被应用在教学之中 快乐教学法通过营。

近年来,新课标正在不断地实施,其中对于初中语文的学习指出学生应当是语文学习的主体,这就强调了在进行语文学习的时候,学生应当去进行自我的学习 首先在上课前应当进行预习活动,预习能够起到很大的作用,让语文。

【摘要】关注学生的语文意识,多给他们自由探知和主动表达的机会,能使得语文课堂更有生机活力 本文就小学生语文意识培养进行探析,阐述在听说读写……语言表达运用技能中关注学生的语文意识培养,对培养学生敏锐的。

写作真是一件烦恼的事情,该如何选材、如何描写都是大学问 还好,快乐语文编辑部给我们带来了一场写作指导讲座,听后让我们一下子豁然开朗 在编辑姐姐的悉心指导下,同学们都觉得写作越来越有意思了 &mdash。

随着时代的进步、社会的发展,传统的教学模式逐渐无法适应当前社会的需要,学生需要更加高效、新颖的教学模式 而当今新的教学模式中的小组合作学习,可以激发学生兴趣,让学生快乐学习 心理学家罗杰斯认为在合适的。

说起写作文,不少同学都觉得它是一个麻烦,不知道怎么写0 3月3日下午,快乐语文编辑来到罗源县教师进修学校第二附属小学,给同学们带来了一场精彩的写作讲座,听后,同学们学会了如何在日常生活中积累素材,对写。

江苏省苏州高新区达善小学校徐鹏坤【摘要】单纯的理论课程学习虽然能够让学生学习到重要的知识,但是难免会让学生感觉到枯燥无味之感,将多样化的教学活动融入到课堂之中,则可以让学生的学习产生快乐之情 尤其对于。

摘 要快乐教育理念强调在教学过程中传递快乐的情绪,应用寓教于乐的教学方法使学生感受到语文学科学习的乐趣,以调动和促进学生学科学习的积极性 文章针对快乐教育理念下的语文课堂教学问题进行探讨,分析小学。

【关键词】语文老师；专业成长；职业幸福感【中图分类号】G633 3【文献标志码】A【文章编号】10056009( 2018 )67007901【作者简介】黄厚江,正高级教师,江苏省特级教师,首批国家名。

阅读的主要作用是提高学生的信息整合和收集能力,并且能够扩展学生的眼界,提高学生对美的感知和认识 这就是说阅读最重要的特点就是培养学生的审美,提高学生的认知能力和对美的欣赏能力 因此,小学语文教学质量的。

汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。

【摘要】文章结合新课标要求,主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题,从初高中的过渡,到课堂导入、学习兴趣、交际活动……多方面提出了教学要求 【关键词】思考；高中英语；教学【中图分类号】G123 16。

【摘要】以阿坝州若尔盖县中小学体育教育为研究对象,通过调查发现存在有对体育在认识上误区；学校体育教育没得到应有的重视；体育教师队伍配备的严重不足,而且业务水平尚待提高 针对问题提出各级教育部门应进一步。

【中图分类号】G633 26 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2017）0400220121世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教。