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毛建青1,2陈文博1,2(1浙江工业大学 政治与公共管理学院,浙江 杭州310023;2浙江工业大学 现代大学制度研究中心,浙江 杭州310023)摘要学科建设不仅是我国高……教育领域的热点议题,。
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李可(江苏开放大学,江苏南京210036)摘要通过选取CNKI中的学术文献作为分析数据来源,运用知识图谱分析、聚类分析以及内容分析……方法,分别采用CiteSpace,Bicomb,Excel软件对数。
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摘要围绕我国公共文化服务均……化研究,基于CNKI(20082017年)十年样本文献进行文献量化分析 通过对样本文献的时间分布、引证文献、共引文献、关键词共现和其他分布情况进行分析,以梳理我国公共文化。
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关键词昌北高校;图书馆联盟;文献计量摘要文章以中国知网(CNKI)为统计源,采用文献计量和对比研究方法,对昌北高校图书馆联盟科研论文的数量、年代分布、来源期刊、作者、基金资助及馆际合作……进行统计分析。
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【摘要】本文主要论述了中国知网“翻译助手”在金融英语教学中的作用在金融英语教学中使用“翻译助手”,不仅可以避免误译,还可以得到最新和最前沿的金融术语翻译。
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王月(曲阜师范大学传媒学院,山东日照276826)摘要以CNKI数据库为样本来源,采用文献计量与可视化分析相结合的方法,运用CiteSpace可视化软件辅之Excel表格在就翻转课堂研究中的相关论文发。
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摘要 以20012015 年间CNKI 数据库刊载的以“教师学习”或“教师作为学习者”为主题的期刊文献为研究对象,运用文献计量可视化软件CiteSpac。
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近十六年我国创新教育研究热点分析——基于2000-2015年CNKI文献数据的共词分析彭 凯 颖(黄河科技学院 河南 郑州 450000)摘 要随着近年来社会对创新型人。
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摘 要 以区域科技发展为研究方向的论文以及反映研究动态的文章(本文称为有效文本数据)进行数量统计,以及基于作者分析和内容分析的数据分析,是对该区域科技智库发展与培育状况进行深度分析的基础性工作,有助于。
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张美芹,徐霞(西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070)摘要近年来,教师工作坊研修已经成为我国教师培训的常态,采用内容分析法,对近十年来CNKI中有关教师工作坊研修的文献从文献数量、文献来源、研。
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【摘要】运用CiteSpace文献计量分析软件,对1994—2017年间刊载于数据库以“教师权益(权利)”为篇名或关键词的336篇文献进行可视化分析 结果表明教师权。
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【摘 要】采用文献计量的方法,对CNKI中国期刊全文数据库中收录的19992017年间533篇与绿色供应链相关的核心期刊论文进行统计分析,从论文年代分布、载文期刊分布、核心作者分布、高频关键词分布四。
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【摘要】随着社会化媒体发展与普及的日益加快,媒介素养在我国学术界备受重视,产生了新闻传播学、教育学……诸多学科众多研究成果 本文运用科学文本挖掘理念,借助CiteSpaceⅴ软件,对20002016 。
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文杜克拉草运气既不会凭空产生,也不会凭空消失 它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一件事转移到另一件事上,而运气的总量不变 学过能量守恒定律的人都对这条伪定律不陌生 对这条我自创的运气守恒定律,我。
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华铁股份增持国海证券 华铁股份(000976) 公司成功剥离化纤业务, 轨交业务稳健增长 公司拟公开发行10亿元债券,继续深耕高铁动车配件业务 预计20182020年公司净利润分别为4 74亿元、5 。
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林小洲是我表弟,虽然我从来没有正经叫过他“弟弟” 每次叫他,这两个字总得在我嘴里绕个九曲十八弯后变了语调,再不正经地叫成“底迪” 乍一看这样叫起来十分温。
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