原创《企业党校校园文化建设的实践和》
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文化是推动组织发展的源泉,构建和谐的党校校园文化,有助于发挥文化的引导作用,提升培训办学的整体工作水平.因此,文化作为组织发展中的一项重要软实力,是促进党校可持续发展的正确选择,是提升自身优势的根本途径.
一、党校校园文化建设所遵循的理念
（一）坚持“以人为本”的核心服务理念.党校以党性教育和干部培训为主要服务功能,服务于控股公司和二级企业,以人为本是新时代的服务特性,党校以人为本,就是要以培训服务对象、培训学员为中心,以党校教职员工为主体的理念.“以人为本”首先要以党校学员为中心.颁布的《干部教育培训工作条例》明确提出了“以人为本、按需施教；全员培训,保证质量”等干部培训原则.党校就是要以学员为中心,以学员、用人单位的需求为本,因材施教,把办学质量建设放在核心位置.以党校教职员工为主体,就是要时刻把员工的利益记在心上.培训服务中广大教职员工是党校的主体,所以党校的建设要将员工考虑到位.尤其是关心员工的精神生活,切实关怀员工的精神需求,给予员工精神上的慰藉和鼓励,开展定期的文娱和体育活动,丰富教职员工的精神世界.
（二）坚持建设学习型和创新型组织发展理念.随着社会科学进步和时代的变革,“互联网+”给传统党校教育培训工作带来巨大冲击,需要党校在原有培训技术手段和服务方式上与时俱进,转变思路,顺应时代变革.实现学习型组织,首先要求党校能加大与社会培训机构的教研、服务的交流合作,在符合、市委政策的大环境下,汲取其他社会培训机构的培训服务理念,不断提升自身实力.同时人才是主体,所以党校要积极外引高质量师资,通过教师的高学历、专业授课能力和学习能力发掘党校的未来发展潜力.同时,要定期对现有员工进行专业培训,在培训的过程中使现有员工获得新技能,接触新思想,提升个人素养.实现创新型组织,是新时期对党校发展提出的新课题.首先要加大投入,借助党校是“公益一类”事业单位的优势,合理规划申请和使用北京市财政资金,加大对科研项目的投入,立足实际,鼓励教师采用网上党校、微信公众号、书友会、网络直播知识课堂等方式在线教学,发挥教师的创造力优势.同时应实施相应政策激励职工为发展而不断创新.如创新服务,接受培训对象和学员意见并积极改进,还可将学员的反馈意见作为评价教学服务人员的标准,提高学员期望值、满意度.近年来,党校学员多数是来自工作一线的各级领导干部,他们的学历层次越来越高,有的甚至就是相关领域的专家、行业能手,他们对经济、社会行业发展有深刻的洞察力和敏锐的判断力,到党校来学习,他们既是学员也是考官.若党校教职员工的教学服务意识仍停留在旧有的水平,就不能在市场竞争中脱颖而出.一个有竞争力的培训教研机构能在当前市场经济的洪流中立足,它的秘诀在于注重教职工素质的培养和教学质量的提高,我们要通过发挥文化优势,结合“北京精神”和社会主义核心价值观,提升教职工文化素养、人文主义和精神,激发员工的创造力、不断提高服务意识、执行力等.
二、校园文化建设的作用
（一）有利于发挥党校首善之区作用,提升理想信念的教育质量.党校既是党员领导干部加强理论学习的阵地,又是党员干部锻炼党性和坚定理想信念的大熔炉.结合《2010—2020年干部教育培训改革纲要》,开展党校校园文化建设,建设好党员干部培训教育的主阵地、主渠道、主战场,发挥教学优势,进一步推动党校“十三五”规划中上级控股公司党的理论教育、党性教育基地和领导干部培训基地“两个基地”的落实.
（二）有利于增强教育培训工作的务实性.通过党校文化建设,结合当前政治形势任务,可以进一步科学优化理想信念专题培训课程,要有党的基本理论知识,还可增加当前国企形势任务、方针政策和最新成果案例；可以涉及正面教育的事迹,还可有反面警示案例.进一步创新培训载体,多用启发式、引导式和讨论式的教学方式,积极探索实践以党性锻炼和理想信念为主题的体验式教学、课堂小组讨论等有效途径和办法,进而提升培训工作的务实性和满意度,推动实现“三业一做,即党校姓党,忠于事业；聚焦教研,突出主业；企业党校,服务企业；教做相长,注重实践”工作思路的落地.
（三）有利于进一步激发教职工的工作积极性.党校进行文化建设,有利于为教职工创建一个和谐的工作氛围,使员工在愉悦的环境中积极投身于党校培训工作,充分调动工作积极性.以员工为主体,为想干事的人员搭建发展的舞台,为能干事的人员创造机会,党总支通过党群工团搭建的协作,增强员工的个人归属感和认同感.党校进一步加强制度文化建设,对教职工的行为进行规范,让大家能全身心地投入,对自我有要求,做好自我管理.
三、构建党校文化建设的保障机制
党校文化建设需要不断开拓创新.为保障党校文化建设的有序进行,需要适时构建党校文化建设的保障机制.
（一）建立行政组织保障机制.建设校园文化需要坚强的组织后盾,需要通过单独成立专门的宣传工作部门,负责文化建设的具体方案制定、执行推广,建设通过党建工作引领宣传动向,弘扬社会主义核心价值观的主旋律.内部工作人员各司其职,协同开展文化宣传组织建设工作.
（二）建立工作指导和监督机制.在上级党委的指导下,建设党校校园文化,积极宣传和树立典型党支部、优秀党员、优秀员工.在进行具体开展文化活动中,强化引导,有明确的指导原则,并指导到位.同时,要构建监督管理机制,通过党总支督促文化建设的具体工作实施情况,防止工作流于形式.
（三）建立工作考核机制.考核中要注重建立常态化考核评价机制,对考核形式、内容及方法规范化,保证工作有序.同时适时合理建立奖惩机制,依据结果进行分析运用.
四、总结
总之,文化建设是未来党校发展一项软实力的重要指标,是不断提升自身教学服务水平的重要指导目标,“内化于心,外化于行”,需要党校教职工的共同努力予以实现.
文化建设论文参考资料：
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