原创《爱点燃学生的希望德育教育案例分析》
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［摘 要］拥有心对心的尊重,思学生所思,虑学生所虑,真真切切地从每一个角度为学生思考,才能走到学生的心灵深处.老师的责任就是要培养学生的自尊与自信,让他们找回自己,找到属于自己的路.
［关键词］理解；信任；爱
爱是教育的力量,是教育的源泉,是教育成功的基础.当你走进学生的心灵世界时,你会发现那是一个天真又美好的世界,许多你所不能理解的问题,都会在那里找到答案.
要打开学生的心灵之门,必须要有“爱”这把钥匙.学生也是普通的凡人,他们也需要被真心对待.你对他好,他就愿意跟你亲近交流.相反,你敷衍、不理解他,他也会用同样的方式对待你,相互尊重便是这样的一个道理.这个世界上只有真心才能换取真心,这便是人与人之间最可亲的相处模式.
一位好的班主任,影响的不是学生的现在,而是学生的一生.因此,让学生在健康、有爱的环境里学习是一个称职的班主任应尽的职责.而作为一名职校教师,任务更加艰巨.在做好教学工作的同时,更应该做好学生的德育工作,因为职校学生更需要老师的关心,他们渴望获得老师的关注和认可.
身为一名教育工作者,需要用爱去包容每一个学生犯下的错误,引领他们走向正确的道路.记得这学期某次早上到班级,时间尚早,教室人也只有寥寥几个人.早上负责卫生的学生已经开始打扫.有一位负责扫地的学生王某某,当他扫到生活委员位置时发现生活委员桌肚里有班费,大概50 元左右.他原地等了几秒,环顾四周察觉没人注意他.很快,钱便进入了他的口袋.然而他并不知这一切已经被经过窗前的我看得一清二楚.
上课后进入教室照常早自习,一直到早读课打铃我都没有过问这位学生.但我明显能察觉这位个早读课都有些心不在焉,下课后我在班中布置了点事务,最后对学生语重心长地说道,短短的三年同窗生涯,应该让自己快快乐乐、充充实实的度过.有些错误可以犯,因为有重头再来的机会,而有些错误是没有机会可以弥补的.做人要恪守,要谦卑,要识礼,要相互关爱,相互诚实！这样的团体生活才是你生命中的温暖！
当我说完这些,目视了这位学生5 秒,他羞愧地低下了头！
也就在这次早读课后,我发现那位学生变了,变得努力了,变得更愿意参加集体生活了,最重要的是自我要求上进了,老师们对他的表扬也多了.事后我了解到,那50 多元也“自动”还了回去！
很庆幸当时的我没有立即上去批评这位学生,如果当时那样做了,现在又将是怎样的一个结果,可能会触及他的一生！我想这就是对学生爱的教育吧.
于我而言作为一名合格的教师,每一位学生都要认真对待,要用充分的爱去包容、理解和体谅.每次若是有学生犯了什么错误的时候,不可以一昧指责与批评,这样并不可以从根本上去解决问题,换个角度,你会发现学生并不是不爱改变自己.
还依稀记得,在我上初中的时候.那个时候的我还是一个淘气、顽皮的学生.总是会被班主任请到办公室“喝茶”.记得有一次,面对十分枯燥而又乏味的物理课我十分疲倦,望着窗外,阳光正好,讲台上的物理老师正绘声绘色地讲着凹凸镜.然后我就有了一个大胆的想法,一不小心烧了前座女学生的头发.又被老师叫到了办公室,我本以为他会像我之前的班主任一样狠狠地骂我一顿,然后再把我的家长叫来.可是他并没有,他是先问了我一个问题：如果你的头发这样被人这样弄掉了,你会怎么想？我羞愧了,低头淡淡地说,不知道.他又问我,那你为什么要这样做呢！我也不记得那时候是怎么回的了,只是低着的头一直没有抬起来.这是他又跟我说,以后不管做什么的时候记住要换位思考,他摸着我的头轻轻的说,你回去吧,好好反思一下自己的错误吧.
没有过多的对视,没有过多的怪罪,甚至没有太多的言语,只是着淡淡的几句话,这更多的是对一个学生的期盼,从那之后,我总能想到他,想起他教我的样子,想起他对我的教导.真的真的很感激他,他交给我的为人处世的道理,人性的正直与善良,并终身受用.可能也就是因为受他的影响,我也想要成为一名教师吧！对学生来说,一名优秀的教师可以影响其很多,用爱教育学生,更多的关心、帮助,为学生的成长助力.教育是心灵的艺术.爱是老师亲近学生,学生尊敬、信任老师,是“爱其师,信其道”.因此,一名优秀的教师应用心中的爱来对待他的每一个学生,要让学生认为上课是一种幸福,而不是每天来完成任务.拥有心对心的尊重,思学生所思,虑学生所虑,真真切切地从每一个角度为学生思考,才能走进学生的心灵深处.不懂得教育的人,会令受领教育者感到痛苦；懂得教育精髓的人,会令受教育者感到愉快,从而愿意接受.老师的责任就是要培养学生的自尊与自信,让他们找回自己,找到属于自己的路.这些年的教育工作让我感到,给学生理解、信任与宽容,让学生感受自尊、自爱与自信,学生定会自己勇敢地经历风雨,拥抱彩虹.愿每一位教师、家长不光有爱,而且善于表达爱,为学生的健康成长营造一个爱的氛围！
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