原创《四个全面战略思想融入中国青年价值观教育的价值和实现》
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胡晓敏 章国琴
【摘 要】“四个全面”战略思想已成为新一届领导集体治国理政的总体思路,不仅使党和国家各项工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,也为党在新时期青年价值观教育指明了目标与方向.把“四个全面”战略思想融入党的青年价值观教育,具有重要的理论价值与现实意义,能够引导广大青年关注社会现实,把个人理想与国家民族梦想结合起来,使之成为我党开展青年价值观教育的有效载体.
【关键词】 “四个全面”；中国共产；青年价值观；价值；实现
【基金项目】本文系2015年浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项研究预立项课题“‘四个全面’战略思想融入中国青年价值观教育的价值与实现”(编号：15GX52024YB)和绍兴市哲学社会科学“十三五”规划2016年度重点课题“新媒体背景下社会主义核心价值观认同研究” （编号：135J023）的研究成果.
中图分类号：G412文献标识码：A文章编号：1671-0568(2016)20-0004-03
政党与青年有着天然的联系,任何国家和政党都非常重视青年价值观教育.中国一直把赢得青年当作党的建设的关键.党的十八大报告第一次明确提出要把“立德树人”作为教育的根本任务,要求全党和全社会都要“关注青年、关心青年、关爱青年”.当前,以总书记为代表的新一届领导集体提出“四个全面”战略思想,这不仅使党和国家各项工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,也为我党新时期的青年价值观教育指明了目标与方向.
一、“四个全面”战略思想的提出与内涵
1 “四个全面”战略思想的提出
“四个全面”战略思想是以总书记为代表的新一届领导集体治国理政的总体思路,是把坚持和发展中国特色社会主义作为出发点,逐步提出并成型的、事关党和国家各项工作关键环节和重点领域的战略布局.
2012年11月,党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会的宏伟蓝图.2013年11月,党的十八届三中全会通过了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出要通过全面深化改革,积极应对不断变化发展的新形势新任务,着力解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题.2014年11月,党的十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,这是党第一次在全会上专门研究法治建设问题,会议对全面推进依法治国进行了部署.2014年10月,总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上对全面从严治党做出了部署,对党的建设提出了新的要求.2014年12月,总书记在江苏调研时,第一次明确提出了“四个全面”战略思想,强调要协调推进“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”.2015年2月25日起,人民日报连续刊发《协调推进“四个全面”》系列评论,“四个全面”不仅成了中国政治生活中的热词,而且成了当前学界聚焦的热点.
2对“四个全面”战略思想内涵的认识
2015年2月,在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上,总书记对“四个全面”做了明确的说明和界定.“四个全面”战略思想,是以同志为总书记的党坚持和发展中国特色社会主义的全新布局.“四个全面”是一个大系统,每一个“全面”是一个小系统,彼此之间相互依存、关联递进.全面建成小康社会是奋斗目标,是中国特色社会主义的根本指向：全面深化改革是“关键一招”,为中国特色社会主义注入强大动力：全面推进依法治国是根本保障,为中国特色社会主义保驾护航：全面深化改革、全面推进依法治国如鸟之两翼、车之双轮,推动全面建成小康社会的目标如期实现：全面从严治党确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,是新常态下波澜不惊、破浪前行的压舱石.
二、“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育的价值
1对“四个全面”战略思想与中国青年价值观教育关系的认识
中国历来重视青年工作,把赢得青年看作赢得未来的关键,在培育青年成长的长期实践中形成具有鲜明时代性、阶级性、革命性的马克思主义青年观.在不同历史时期,党围绕中心工作,通过不同的青年组织把广大青年紧密团结在党组织周围,教育、引导、动员青年,扩大党的青年群众基础,为党组织发展壮大提供优秀的后备人才.“四个全面”作为新一届党集体顶层设计的治国理政方略,涵盖了当前形势下和今后一个时期党和国家全局工作的重点领域和关键环节.从一定意义而言,“四个全面”战略思想是社会主义核心价值观的具体表现,理应成为我党青年价值观教育的指导思想.“全面建成小康社会”和“全面深化改革”的根本目的就是为了让国家越来越“富强、、文明、和谐”,让社会越来越“自由、平等、公正、法治”,也是为了让国人越来越“爱国、敬业、诚信、友善”.“全面依法治国”和“全面从严治党”就是为了确保社会主义核心价值观得到很好的培育和践仃.
2“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育的意义
把“四个全面”战略思想融人中国青年价值观教育,既有重要的教育意义,又有广大青年自身内在的需求.“四个全面”战略思想和战略布局以我党九十多年革命建设改革的理论和实践为基础,继往开来、传承发展,集中体现了以同志为总书记的党的一系列新思想、新观点、新论断、新要求.对青年进行价值观教育就是要把党的最新理论、最新思想传递给广大青年,内化于心、外化于行,增强广大青年学生对党的认同、对中国特色社会主义建设事业的认同.同时,把“四个全面”战略思想融人青年价值观教育,引导广大青年关注社会现实,把个人理想与国家民族梦想结合起来,在实现“中国梦”的伟大实践中实现“个人梦”.
三、“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育的实现
1“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育要更新教育理念
一方面要发掘“四个全面”战略思想的价值观教育内涵,将“四个全面”战略思想与党的青年价值观教育结合起来.“四个全面”战略思想是马克思主义与中国实际相结合的新飞跃,是马克思主义中国化的最新成果,是我党治国理政方略与时俱进的新创造,是坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略抓手,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略指引.对青年开展价值观教育,就是要把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,在“四个全面”战略思想引领下让他们深入了解国情党情,了解当前我国社会主义现代化建设面临的挑战与机遇,积极投身到全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践中去.
另一方面,在青年价值观教育中要体现人文情怀.我党一直以马克思主义作为指导思想和行动指南,对青年进行价值观教育更要坚持马克思主义.马克思主义思想一直有着浓厚的人文关怀底蕴,马克思主义人文关怀的实质和精髓,就是强调“关心和重视作为社会历史活动主体力量的广大人民群众的生存和发展需要”.“四个全面”作为党和国家当前和今后一个时期的社会治理理念和措施,把造福于广大人民群众的生存和发展需要作为根本出发点,把人民群众所具有的人的本质力量的充分发挥和才能的全面发展作为落脚点.因此,在进行青年价值观教育的过程中,既要坚持以社会主义核心价值观为指导,加强理想信念教育和道德教育,坚定广大青年对中国领导、社会主义制度的信念和信心,又要从青年成长成才的现实需要出发,贴近社会、贴近青年,尊重教育规律和青年身心发展规律,为他们提供适合的教育.
2“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育要不断完善教育内容
要把“四个全面”战略思想的宣传学习与中国青年价值观教育结合起来,促使广大青年真学、真懂、真信、真用：要把社会主义核心价值观与中国青年价值观教育结合起来,促使青年价值观教育落地生根：要站在发展社会主义先进文化的高度,大力推进青年价值观教育.价值观教育实质上是一种文化认同教育,文化认同的核心就是价值认同.价值认同的核心是社会成员对某一或某类价值的认可和共享,并以形成共同价值观念为根本表现.我党历来重视马克思主义先进文化在价值观教育中的指导与引领作用,并将其作为党的一大优良传统不断加以继承与发扬.总书记在政治局第十二次集体学习时提出了“建设社会主义文化强国,着力提高国家文化软实力”的目标.要提高国家文化软实力,就要努力传播代表中国先进文化前进方向的社会主义核心价值观.要在广大青年中深入开展社会主义核心价值观教育,开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育,开展“四个全面”战略思想的宣传学习活动,积极引导各种社会思潮,让社会主义核心价值观融人青年的日常学习生活,像空气一样无所不在、无时不有,在青年心中生根发芽、真正培育起来.
3“四个全面”战略思想融入中国青年价值观教育的途径
一是通过深入开展“四个全面”战略思想主题教育活动,增强广大青年对党的理论与执政能力的认同,从而认同党的价值观教育.“四个全面”是作为当前和今后一个时期治国理政方略的顶层设计,在一定程度上是社会主义核心价值观的具体表现.社会主义核心价值观引起广大人民群众积极认同的根本原因是其价值内核兼具现实性与理想性.现实性指的是社会主义核心价值观以当前我国的基本国情为基础,并能够在很长一段时期内满足社会发展状况的需要,理想性指的是社会主义核心价值观能够引领我国未来社会的发展方向,成为人民群众的主流价值取向.面对青年开展价值观教育,同样要赢得广大青年,既能够适当满足他们的物质需求,又能成为他们的精神支柱.
二是借力新媒体占领思想阵地,拓展青年价值观教育的途径.当代青年是最早、最直接接触新媒体的群体,新媒体已然成为他们不可或缺的学习、生活和交往方式之一.因此,在青年价值观教育过程中要充分利用新媒体平台,整合国家、社会、学校和家庭等资源,通过专题网站、手机APP等平台以生动、形象的方式宣传党的理论、方针和政策,及时发布党和国家在经济建设、社会发展中取得的成就、价值观教育的成果以及青年群体中的典型模范人物,牢牢占据网络思想阵地.同时,要重视新媒体平台的信息监管工作,及时肃清混淆视听、危害青年健康成长成才的“黑色”“灰色”“”信息,培养青年信息的辨别能力,净化网络空间.
三是以“四个全面”战略思想丰富文化建设,营造良好的价值观教育氛围. “四个全面”战略思想是当前和今后一个时期我党治国理政的方略,有着深刻的文化内涵,在一定程度上是社会主义核心价值观的具体表现,要进一步挖掘其思想和内涵.同时,要充分认识到学校校园文化在青年价值观教育中的重要作用.校园文化作为隐性教育的重要渠道,能够让青年学生无时无刻受到其熏陶和影响,要发挥青年学生的主体建构功能,让他们积极主动参与到校园文化建设中去,以耳濡目染的方式对他们的价值观念产生积极影响.
四是广泛开展“四个全面”战略思想社会实践活动,构建青年价值观教育的长效机制.我党一直把实践作为检验认识正确与否的标准,在青年价值观教育中也一直提倡把社会实践作为实施素质教育的重要载体.要在广大青年中深入开展以“四个全面”战略思想为主题的社会实践活动,通过青年学生的广泛参与,使他们了解基层、了解国情,长知识、增才干,在实践中接受教育,深化对我党和中国特色社会主义道路的价值认同.同时,广大青年在实践中践行着社会主义核心价值观的具体要求,深刻理解我国社会主义事业的发展需要“什么样的人”,从而不断弥补自身的不足,努力全面提升自己的综合素质,成长为新型人才.
五是要全社会关心关爱青年,形成青年价值观教育的合力.要在认真学习、贯彻、落实“四个全面”战略思想的过程中积极构建家庭、学校、社会三位一体的价值观教育格局,形成青年价值观教育的统合力.要发挥学校在青年价值观教育中的主渠道作用,通过显性课程、隐蔽课程,教师的示范作用以及校园文化活动等途径加强青年学生价值观教育：同时,加强家庭教育在青年价值观教育的影响,重视家长言传身教的表率作用,在关心子女学习成绩的同时,也要重视他们的理想信念教育,为他们的健康成长营造良好的家庭教育氛围：要充分挖掘社会资源,动员社会各方面力量参与,进一步拓展青年价值观教育的路径渠道.
总之,“四个全面”战略思想贴近时代、贴近国情,在广大青年中大力推进“四个全面”战略思想学习教育活动,这既是我党开展青年价值观教育的有效载体,也是实现青年全面发展的有效途径.
（编辑：秦俊螈）
四个全面论文参考资料：
汇总,上文是关于对不知道怎么写战略思想和中国共产党和价值观论文范文课题研究的大学硕士、四个全面本科毕业论文四个全面论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
