原创《现代核心素养的学生化学实验能力培养》
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【摘
要】学科的核心素养是一门学科的灵魂,反映了该学科在社会中的存在价值.作为社会生活中发展的一门学科——化学.要做到服务生活,实现自己真正的价值.有必要了解化学的核心素养,以便将知识传播到社会并为生活服务.我们必须充分利用化学知识来做有益于人们生活的事情,而不是做有害于人们生活的事情.作为学生,必须要了解专业的化学学科专业素养知识.化学处处出现在我们的生活中,当然,化学的核心素养对未来社会的发展也是不可缺少.教育部早就明确提出了“核心素养”的概念,而这也被社会各界称为是教育改革的灵魂.
【关键词】化学教学 核心素养 社会生活
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.053
以现代社会中的人为例,社会中的一些不法分子利用专业的化学知识来破坏人类的生存环境,创冒伪劣的产品,当然,也有正义的人用他们的专业化学知识来造福社会,这两者的区分完全由核心素质决定.
一、把握化学学科的核心素养体系,培养自主探究能力
这至少需要做好如下几个方面的工作：自身的化学知识必须掌握透彻,在日常的学习中生活中努力学习,留心观察,勤于思考,将生活之中的事物与化学联系起来,试着用化学的原理解释生活中的现象,联系课内外的衔接,不断的探索发现,培养自己的自主探究能力,久而久之,你的化学水平就会有显著的上升.
教师是学生自我探索的共同研究者.某些自己解决不了的问题你可以寻找老师的帮助,让老师和你一起探究.例如,生活中的雷雨现象,天空中为什么会出现大雾天气,空气蒸发又是为何？
当你身处野外遇到问题的时候你无法用互联网访问信息,更无法到图书馆查询和阅读教科书,这是你要想起化学教师给你提出的建议.你应该亲手去实践,亲手找寻答案.否则,你将永远无法培养核心素养中的实践精神.那么,培养核心素养将成为空谈,独立探索的能力永远也不会提高.
二、化学是宏观鉴定和微观分析的过程,培养动手实践能力
而不是一味地演示实验,让学生“隔岸观火”.众所周知,化学是理论知识加实验操作的一门学科,理论知识指导着实验者一步一步进行操作,通过操作过程得出实验结果,这就是所谓的核心素养里的自主精神,要想在化学实验操作之中得当不犯错,就必须在操作前经过大量的学习和研究,根据自身的优缺点找到适合自己的方法和门路,进而动手操作.
另外,在操作的过程中有很多需要注意的事项,例如使用仪器的正确方法,各类化学药品的作用和危害,因为化学是有一定的危险性,所以也要知道一旦危险发生之后我们该如何提出应对措施,自己怎样实施解决方案等等的这一类问题都是核心素养所要求的,当你动手实践能力到了一定的时间,你会发现你的实验操作明显熟练很多,出错率也会大大降低,这就是所谓的自主能力带给你的收获.
三、培养学生的个人素养
个人的素养是所有学科中普遍贯穿的重要内容,化学学科中当然也少不了,化学对生活有着影响的深刻,如果个人修养出了问题那么危害的将是社会整体,世界上伤害力最大的武器都是由化学知识通过实践制成的,同时最有效的治疗药物也是用化学制成的.那么,化学学科被何人掌握又被何人利用就是一个值得防范和探究的问题.
目前,我认为方法只有一个,那就是普遍提高在校学生的个人素养,使学到化学的每个人都能以积极正常的心态认识化学、看待化学进而才能去更好的利用化学,用化学去改造社会,为社会谋福利,才是最根本的目的.所以说个人素养是核心素养体系里尤为重要的一点.
四、 培养学生的社会责任感
社会责任是核心素养里不可忽视的一点,人离不开社会,社会由人组成,每个人都要有社会意识才能使得社会和谐,否则社会将会四分五裂,不成其为社会.由于每个学生都有可能改变社会,一切都是未知的.但是学生手中掌握着化学实验,脑子里有着化学成果.所以我们要培养学生的社会意识,形成正确的社会主义核心价值观.
俗话说：“三观端正才是真正的人才.”要想为社会教育出真正的人才,学校这个人才大摇篮必须把好每一关,从根本出发点着手让学生在未踏入社会的时候便成为道德思想人才,到社会为人民服务自然也就不会有任何的差池.如此一来,是我们核心素养教育的最高要求.
五、培养学生的爱国精神
核心素养层面涉及个人和国家两个层面,个人应该服从国家的号召和国家的要求,学生在做每一件事之前一定要三思而后行,要考虑是否已经触犯社会公德,是否违反相关规定,能否得到国家的认可.
动手能力强固然是好事,可是如果与国家、社会或者相关组织的相关规定想违背,那么动手实践就成了一种负能量,就会与我们核心素养教育相违背,如果真的是这样的话,那么停止实践,则表示一种前进.
所以,学生在动手实验的前提就是有国家的认可,这个认可不是指一个小范围的限制,而是一种态度和精神,必须时刻的牢记在心里,总而言之,学生的动手实验要在国家组织的认可之下进行.
核心素养是每个学生必备的内在能力,动手实践能力是建立在核心素养要求基础之上的,也可以说是后者是前者的前提,保证方向正确前进才是有意义的.所以,随着社会的不断进步,课程的不断升华,化学核心素养的魅力越来越靓丽.为了我们的未来,我们一定要在学生时学科素养的传承人.
化学实验论文参考资料：
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