原创《基于全人教育培养视野下的医学本科生寒假阅读情况调查》
该文是关于阅读情况相关论文范文与全人和医学本科生和视野相关毕业论文模板范文。
医学教育的目标在于培养医学人才.科技进步成为现代医学发展的重要特征后,人文教育的相对缺乏在近年来常常被诟病.人文精神不足,团队意识淡漠,缺少大健康概念成为医学教育不成功的一些标签,医学生或住院医师们不能流畅地交流、不能做到换位思考、没有精益求精的精神等等……
一、临床医学的两个重要特征
一个优秀的医生一定是兼具专业技能和人文精神的职业人.专业技能可以通过学校专业知识技能的学习获得,人文精神的培养离不开阅读.课外阅读是提高大学生素质的主要途径之一,本科生在大学期间获得充足的知识储备,提高自身综合素质,就必须加强课外阅读.课外阅读对提高学生的品德、人格、人文素养,美化医学生的精神家园,促进健康成长等方面具有积极作用.
二、医学本科生寒假期间的阅读情况分析
参加本次调查的医学本科生中,男生占41.51%,女生占58.49%,大二学生占60.38%,大三学生占13.21%,其中电子阅读占32.08%,纸质阅读占11.32%,两者都有占56.6%.认为假期阅读有必要占92.45%,大部分学生都认为阅读很重要,但是阅读时间少、阅读量小.调查发现,日均阅读时间超过2小时的仅有18.87%,而一个寒假读书数量在三本以上的仅有26.42%,大学生读书意识不强,反映了大学生还没有形成一个良好的阅读态度.最主要原因可能在于：一是缺乏良好的阅读环境；二是忙于社团及各类比赛；三是自制力差,沉迷于网络游戏.[1]
大学生阅读兴趣多层次和广泛性,其中专业书籍41.51%,网络小说47.17%,文学类书籍52.83%.被调查的本科生课外阅读目的不仅是兴趣爱好67.92%、打发时间54.72%、而且能开阔视野,增长见识56.6%,其中旨在提高修养的达37.74%,表明当代大学生注重了个人的发展.同时个人兴趣是阅读的重要驱动力.调查显示,超过三分之二的大学生选择课外书籍的依据是兴趣使然.比起阅读目的单一,没有全面的规划.[2]当代大学生意识到课外阅读最重要的作用是对课内知识的有益补充,是个体自由学习的最好方式,更是个体个性化发展,全面、和谐、健康成长的重要方式.[3]大学生活缺乏较多的课外实践活动,增加了大学生的闲暇时间,从而阅读就成为了可能的选择.
一个好的阅读地点是得到好的阅读品质的前提,好的读书地点能提供一个良好的阅读环境,提高阅读的效率.对于阅读地点的选择,从调查情况看,选择在图书馆阅读占24.53%,在书店阅读占26.42%,在家里阅览占79.25%,从调查情况看,大部分学生选择在家里看而不是去图书馆或者书店,忽视了传统的读书渠道,减少了各类图书所能提供的多样化的需求.大部分同学对自己的阅读状况打分都是不满意的,其中5分只占到7.55%.54.72%的学生给自己的阅读状况只打3分,都表示没有把握住阅读的美好时光,未想过如何正视自身阅读不足的问题以及想出应对的措施,可见,学生还未养成良好的阅读习惯和阅读意识.
三、改变医学生课外阅读现状的对策
1.明确阅读目的.彻底转变语文教学理念,从根本上重视课外阅读的实践.良好的阅读心态是极为自由轻松的境界,这时大脑中没有外来的干扰和负担,此时的状态能接受外来知识信息的最大广度,使大脑思维力达到最佳状态.确立明确的阅读目的,掌握科学的阅读方法,对大学生改进当前的阅读现状也有重要的作用.一定要根据大学教育的特点结合学校的实际,鼓励通过大学学报、广播、学校橱窗、社团活动等媒介,向全校师生强调课外阅读的重要性和必要性,展示学习心得、读后感,使大学生更易接受,受到启发,辅导 读者,创造良好的阅读氛围,提高大学生的阅读品味,形成良好的阅读习惯.
2.激发阅读兴趣.成立学校的读书社团,加强其建设和管理,有效地支持读书活动,组织开展相应的知识竞赛,使理论与实际相结合,更好地激发大学生的阅读兴趣.同时,很多大学生有很强烈的阅读,只是兴趣偏离了正确的方向而已.所以我们不能简单地进行否定或者批评,应给予他们足够的阅读自由,再抓住时机,巧妙引导,进行迁移,往往能收到事半功倍的效果.从某种意义上来说,学生是阅读的主体,应该充分考虑学生的需要,在这种轻松、自主、愉快的阅读中,大学生才能真正享受到阅读给他们带来的乐趣,才能发自内心地体会到阅读的重要性,才能真正对阅读产生兴趣.
3.构建导 读书目数据库.随着信息的发展,人们阅读的方式也发生了重大的变革,通过问卷调查我们可以发现,网络的开放性能够让大学生在家里阅读而突破时间和地域的限制,但也存在一些弊端,人们就像掉入了信息的海洋,不知如何选择阅读.但是,大学生的阅读活动应该是一项目的明确的学习活动,而不是随心所欲地浏览.因此需要正确引导大学生开展有步骤、有目的、有计划的阅读.面对复杂的阅读环境,应当建立切合当前社会实际的导 读书目数据库,导 读数目数据库推荐的图书必须精心选择有价值的、系统全面的图书资料,提高阅读效率,从而达到事半功倍的效果.
4.教师加强指导.当代大学教师应该改变教学观念,充分认识到课外阅读的重要性,以身作则,努力提高自身的课外阅读素养,扩展阅读面,给学生树立爱读书、读好书的榜样,读一些学生真正关心的作品,在潜移默化中言传身教.同时,时刻关注学生的阅读兴趣,在学生进行课外阅读之前,合理安排课堂教学和课外阅读的比例,减轻学生的学业负担,留给他们一定的课外阅读空间,同时,有针对性地推荐书籍,覆盖全面,知识丰富,兼顾人文科学娱乐.指导良好的阅读方法,明确泛读、精读、快速、研究型读书的优缺点,勤做读书笔记.
四、结语
大学生正是读书的黄金时期,需要大量广泛的阅读,但是通过调查发现,当前大学生阅读目的不明确、阅读兴趣偏离、传统阅读途径的缺乏、网络书籍的纷杂,使得大学生的课外阅读现状不容乐观.本文通过调查分析提出解决策略,希望能充分调动他们的积极性,激发他们课外阅读的兴趣,努力营造阅读的环境,指导良好的阅读方法,培养正确的阅读习惯,开阔视野,增长知识,为今后的医学学习奠定坚实的基础.
阅读情况论文参考资料：
简而言之：这篇文章为一篇关于对不知道怎么写全人和医学本科生和视野论文范文课题研究的大学硕士、阅读情况本科毕业论文阅读情况论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
