分类筛选
分类筛选:

关于英语教育方面论文如何怎么撰写 跟大学基础英语教育的多元目标方面论文如何怎么撰写

版权:原创标记原创 主题:英语教育范文 类别:本科论文 2024-01-04

《大学基础英语教育的多元目标》

该文是英语教育类有关论文如何怎么撰写和大学基础英语和多元目标探讨和教育方面论文如何怎么撰写。

摘 要文章通过对大学基础英语教育的多元目标进行分析,并针对现有大学生学习大学英语面临的困境提出了积极促进大学生学习英语的策略.

关键词大学基础英语;多元目标;课程;体系

中图分类号:H319文献标识码:C文章编号:2095-1205(2017)10-19-02

随着我国的科技、服务等各个领域的蓬勃发展,各个行业对英语和专业知识兼顾的人才需求量不断增加.为了培养高素养的人才,我国大学教育中把英语作为必修课程,大学英语学习贯穿于整个大学学习和生活.大学英语中基础英语的学习显得尤为重要,基础英语是学习更高层次英语的基础.英语作为一种语言,自然包含着语言工具性和人文性的特点.英语的人文性是指英语作为一种信息的载体,其承载着全球各个民族的文化,在英语的学习过程中能接触到全球多元文化,使人更为了解多元的世界.英语的工具性与人文性相辅相成,在大学生的大学学习和生活中占据了不可替代的地位.

1大学英语基础教育的多元目标

1.1培养学生日常交际能力

大学基础英语中包含基础课程和口语课程两部分.基础英语主要是公共英语的学习,在学习的过程中学生掌握英语的用法和写作方法,通过公共英语的学习能使学生基本掌握英语的用法和写作方法.与此同时口语课程的学习使学生的口语水平得到锻炼,提高学生的口语交际水平.大学基础教育的目标之一便是培养学生英语的听、说、读、写能力,使学生在大学毕业的日后生活中掌握一定的英语使用能力,能把英语用于日常交际中,不再现“学了不会用”的现象,让学生在十几年的英语学习中做到学有所用.

1.2为更深层次学习奠定基础

在大学英语教育体系由课程体系和环境平台两部分构成,其中课程体系中包括英语能力、外文通识、专业双语三个系列的课程.大学基础英语的课程内容系能力课程系列.大学基础英语旨在提高大学生的基本英语水平,能掌握英语基本听、说、读、写能力.掌握大学基础英语对大学生来说是一个必修的课程,其掌握的熟悉程度直接关系到英语系列课程中外文通识的学习和专业双语系列课程的学习.换而言之基础英语的学习是学习外文通识、专业双语课程基础.学生在学习大学基础英语时接触到与专业相关的知识,并在逐渐形成专业英语的素养.长期的学习过程中能从诸多的资料中汲取自身专业所涉及的知识,专业知识随着学习的过程逐渐积累,无形中增添了学生的专业能力.同时还能使学生接触到相关专业和其他专业的知识,学生在学习过程中通过对比总结出有利于自身发展的知识,提高自身的专业能力.因此大学基础英语的教育的目标的之一就是让学生在掌握基础英语的同时为学习更深层次的英语奠定扎实的基础.

1.3提高大学生综合素养

世界是多元的,世界文化、科技等都是多元的.英语作为一种国际语言在全球的影响程度可知.英语作为一种国际交流的媒介,其承载这各个国家的文化和科技知识.在大学英语基础课程的学习过程中大学生可以解除到各个国家的文化以及当代最为先进的科技知识.学习在学习的过程中可以领略到各个国家文化的内涵,把多元文化和中国文化相比较,对学生拓展眼界起着重要作用.与此同时,大学基础英语教材中包含着各个专业、各个领域的知识,大学生在学习基础英语的同时还能学习到其他专业的知识,对大学生的综合素养来说是起到积极的作用.英语学习是一个系统的过程,任何一个中国大学生在学习生涯中都有数十载英语学习过程.大学基础教育是英语学习过程的一部分,并且是很重要的一部分.学生从高中时代进入到大学时代,学习压力降低了,生活变得丰富多彩了,学生的学历热情降低了,学生的学习能力也随之慢慢降低.然而英语的学习是丰富、灵活而又新鲜的,大学生在学习大学基础英语的同事锻炼了其自身的学习能力.英语作为一门外语,其学习对中国大学生来说有着其他外语学习的特点.通过对大学基础英语的学习,大学生可以保持甚至提高自身学习外语学习的能力,为以后工作需要而学习其他外语奠定有利的基础.大学基础英语教育的目标包含增强学生外语学习能力.让学生了解多元文化、了解更多知识,提高大学生的综合素养也是大学基础英语的教育目标之一.

1.4培养国际人才

中国作为世界第一人口大国和第二大经济体,自身对国际人才的需求量很大.大学生作为中国的人才市场,其对国际人才培养的重要可想而知.现有的国际人才必然是兼顾英语能力和专业能力的新型人才.英语水平的高低某种程度上直接关系到学生毕业后的发展,一些外资企业在招聘时都会把英语作为一个考核指标.通过调查可知很多毕业大学生都因为英语水平不够而丢失进入国际企业的机会表示苦恼.大学基础英语的学习是大学生提高英语水平的一个重要渠道,在课堂的学习、课后的作业和交流中都会提高大学生的英语水平.英语水平是衡量大学生是否能成为国际人才一个重要指标之一,因此大学基础英语教育的目标之一就在于把当代大学生培养成国际人才,为祖国的伟大复兴培养更多的人才,尽早实现、深化“中国梦”.

2大学基础英语教育面临的问题

2.1大学生学习状态低迷

学生从高中紧凑学习状态过渡到大学自觉学习时代,学习的主动性自然会因为没有压力而减弱.刚踏入大学校园的大一新生中,绝大多数都在前一个学的学习生活中表示大学生活比较美好,大学生活跟高中生活最明显的不同就在于大学学子没有任何人施加压力.大学学习成绩并不是评判一个大学生优异的唯一标准,甚至不是重要标准.大学学习生活是锻炼一个人的综合品质,德智体美劳综合发展才是一个大学生应该做的.正因如此,很多学生在大学生活中疏忽了学习的重要性,甚至把学习当做应付性的一种行为.大学生这种对学习松懈的状态使得大学基础英语的学习较为困难,一部分大学生在毕业的时候出现英语四级过不了、学位英语压力大的现象.

2.2课程的内容乏味

通过对在校大学生的调查,70%的学生表示大学基础英语课程的内容很枯燥.对多数理工科男生的调查中可知,学生认为基础英语课程中内容较为社科,理工男很难理解、很难领悟、很难接受,理工科学生大多数表示大学基础英语课程内容空洞乏味.大学基础英语课程内容的枯燥使大学生在学习英语的过程中出现上课旷课、请假、玩手机等不良的学习行为,使大学生英语学习效率大打折扣.

2.3英语学习环境不完善

英语的学习过程中学习环境发挥着至关重要的作用.一些学校在对英语学习的方面重视程度不够,不能为学生创造良好的交流平台.甚至一些学校忽略对英语交流平台的构建,没有配备相应的教师组织大学英语角、英语社团等之类的活动.根绝对一些师资力量相对较弱的地方性高校和大专院校进行调查,其中相当一部分学生表示,学校应该加大力度对英语学习环境的构建,构建一个积极、充满活力的英语学习环境.英语学习环境不能满足学生的需要必然会降低学生学习英语的质量.

3实现多元目标的策略

3.1明确学习目标

大学生在进入大学生活后多数迷失了方向,根据全球现有情况下,学校应该在教育的过程中明确学习英语的目标,改善学生学习状态低迷的情况.大学基础英语教育的目标在于培养学生的综合语言素养,提高学生的国际交流能力,增强学生的国际学术能力,提高学生自主学习的积极性和自主学习的能力,与此同时拓展学生在英语学习过程中所涉及的人文素养.

3.2完善大学英语教育体系

为了实现大学基础英语教育的目标,学校和老师应该构建出一个基础英语学习和专业英语学习相结合、课外学习和课堂内学习良好配合、兼顾英语人文性和工具性的积极教育体系.

3.3完善课程体系

大学基础英语的教育中应该把课程设置摆在重要位置,针对于非英语专业的学生,应该分层次、分系列教育,同时要兼顾学生的个性需要.对学生的英语水平进行入学前考核,分层次进行教学,针对不同全体的学生,配备相应的老师任大学基础英语的教学工作.在教学过程中分系列学习,在不同的阶段进行不同系列课程的学习,把能力课程、外文通识、专业双语系列课程的作用发挥到最佳.与此同时应该对学生的个性化需要给予适当的关注,针对不同的个性需要采取相应的方案,尽量满足学生的兴趣或是自身需要,让学生能够自由选择不同类别的英语课程进行学习.

3.4构建环境体系

英语的学习离不开英语学习环境,良好的英语学习环境有效提高学生学习英语的效果.针对英语学习环境的构建,政府相关部门和学校以及老师,应该在构建一个积极的英语学习公共平台.鼓励学生参加英语夏令营、对新生开设开学前的英语学习导引讲座、规律性开设西方文化英语系列讲座、积极促进各种英语社团的开办、对学生英语水平进行定期考核并把其作为考核指标、营造英语学习的国际氛围、针对不同学院不同专业开设英语学术沙龙等方案应该应该纳入到英语教育体系中.

4小结

大学基础英语的学习关系到学生的综合素养与竞争力,在大学生学习过程中发挥着重要作用.扎实学好大学基础英语,提高自身能力与竞争力是当代大学生的任务之一.

参考文献

[1]宋晓梅,吴莎莎.远程教育大学英语助学服务体系的构建[J].考试与评价,2017,(01):128.

[2]衡清芝.微课视域下的大学英语阅读策略教学研究[J].宿州教育学院学报,2016,19(06):141-142.

[3]曲江波.浅析现代职业教育体系下高职院校大学英语课程的定位问题[J].中国成人教育,2015,(14):173-175.

[4]张为民,张文霞,刘梅华.研究型大学英语教育体系的构建与探索——以清华大学为例[J].现代外语,2015,38(01):93-101、146-147.

[5]白培花.高等教育转型期大学英语创新教育体系建设的研究[A].辽宁省高等教育学会.辽宁省高等教育学会2014年学术年会优秀论文三等奖摘 要集[C].辽宁省高等教育学会,2014:1.

[6]张雪红.基于中国情境的大学ESP课程模式与建构[D].上海外国语大学,2014.

英语教育论文参考资料:

英语教育方向论文题目

英语教育论文

小学英语教育论文

关于教育的英语论文

医学教育管理杂志

教育教学论坛期刊

上文结论:这篇文章为一篇关于英语教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及大学基础英语和多元目标探讨和教育相关英语教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

和你相关的